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1、龙胜县青少年活动中心培训活动辅导方案 班别：教师：授课时间：年 月 日 课 题 植树节到了 课型 看图写话 教 学 目 标 1、培养学生对看图写话的兴趣，写自己想说的话。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、初步学会使用逗号、句号、问号、感叹号。重点 培养学生说话写话的兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。让学生把观察到的景物、事物有序连贯地描述春景以及迁移运用，并内化为自己的语言，获得口头表达能力和方法。难点 让学生把观察到的景物、事物有序连贯地描述春景以及迁移运用，并内化为自己的语言，获得口头表达能力和方法。教学时间、时数 2 教具 课件 教学方法
2、、手段 教 学 过 程 一、导入 二、指导看图“说”话 1、师：同学们观察得真仔细，老师这里还有一张有趣的图片，你们想继续看吗?(课件显示两个小男孩在植树的画面)2、师：图片上画着什么?(教会学生看图，懂得按一定的顺序看图。可按照从上到下，从远到近，从左到右的顺序。)3、贯穿以下的写作思路：观察判断想象。(1)观察：看清图片上画的是什么，是什么时间段发生的事情，分别有哪些人，他们在做什么。(2)判断：感知图片上的思想感情。(3)想象：图片上的人或事物会说些什么，你会想对他们说写什么话呢。4、闯关游戏 第一关：按一定的顺序看图，让学生说完整一句话。(课件显示以下内容，教师板书学生说的话)(1)时
3、间：图上画的是什么节日?(注意观察周围景色、人物衣着。)(2)事件：他们正在干什么?(注意观察外貌、衣着。)(3)结果：他们干得怎么样?(注意观察人物的表情、动作、神态。)(4)联想：通过导入时观看的照片进行想象。第二关：比一比，谁最棒。(把句子说得更具体，更丰富。)你说植树节，我说(3 月 12 日的)植树节。你说公园，我说(美丽的)公园。你说草地，我说(绿绿的)草地。你说小树苗，我说(刚发芽的)小树苗。你说花，我说(五颜六色的)鲜花。第三关：想象超能手。(根据事物的外形说比喻句)一棵棵小树苗像()。绿绿的草地像()。(1)根据学生的回答进行填空。(2)经过比赛谁是想象超能手?(3)以各种形
4、式读以上的句子。6、师示范：3 月 12 日的植树节，小明和小天高高兴兴地去公园植树。公园里的景色可美了，有五颜六色的鲜花，有绿绿的草地，还有一棵棵茁壮成长的小树苗，那小树苗呀才刚发芽。小明在铲土，小天在给小树苗浇水，植树可开心了，连天上的小鸟跟着他们唱啊，跳啊，快乐极了。(男女读，分小组读，齐读)7、听了小精灵的话，谈谈自己的感受。(训练学生说完整的一句话)8、生模仿，表演画上的情景。(更贴切画上的内容，激发学生的写作欲望)三、指导自由“写”话 师：“小精灵”说得可真好!我们应该向它学习，同学们，准备好了吗?1、提出以下说话要求：(1)能按一定的顺序，围绕一个中心说一段话。(让学生说自己想说的话，畅所欲言。)(2)表达清楚、通顺、流利。(让学生尝试用上已学过的词语说话)2、学生练习写话，注意书写格式：(1)段首空两格。(2)正确使用标点符号，如 逗号、句号、问号、感叹号等，每个标点符号占一个格。(3)书写工整。3、教师巡视指导。四、教师小结。自 我 评 价 领导审阅