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1、社会活动设计我爱我国家 设计意图 1.内容选材情况分析 从小在幼儿园对幼儿进行爱国主义的情感培养，在幼儿的心目中播下爱祖国、爱家乡的种子，逐步树立起热爱祖国的意识和感情，在新时代显得尤为重要。本次活动设计主要通过具体的活动内容，设计丰富多彩的活动过程，以及充满乐趣和启发意义的环境氛围，着重激发幼儿内心的热爱祖国的情感和情绪。为了让幼儿认识和了解祖国的基本概况和人物风貌，在活动内容的取材上着重选取具有代表性的事物和概念。首先可以从中国地图入手，让幼儿从整体上把握中国的形象。促使幼儿认识和理解祖国形象。通过多媒体课件的运用提升幼儿已经具有的经验，通过讲述巩固幼儿对祖国的认识和了解。2.活动对象特点
2、分析 幼儿园大班首先是一个孩子的转折期，是由幼儿园向小学的一个转折，在这个年龄阶段的孩子，有很明显突出的年龄特点与心理特征，依据大班幼儿的年龄特点与心理特征，通过具体形象的实物教学和情绪引导与熏陶，培养幼儿的爱国主义情感，为幼儿身心全面发展奠定良好的基础。培养幼儿初步具有爱集体、爱家乡、爱祖国的良好品德，萌发爱祖国的情感，激发幼儿作为中国人的自豪感。将爱国教育以养成教育为切入口，以渗透教育为主渠道，在生活、游戏、节日活动中让幼儿潜移默化接受教育。（三）活动目标 1.认识和了解关于祖国的具体知识，比如全称，国旗，首都等。2.能够在生活当中运用自己关于祖国的知识，并能向其他人分享。3.形成初步的爱
3、祖国，爱家乡的意识。有自豪感和热情。（四）活动重点 通过具体的活动过程，让幼儿知道和了解祖国的历史文化，人物风貌。掌握具有代表性的事物和知识，可以知道祖国的概况。（五）活动难点 在活动过程中，激发幼儿的作为中国人的自豪感和责任感，有初步的爱国意识。（六）活动准备 1.知识经验准备：幼儿参加升国旗仪式的经历，国庆节庆祝的方式，以前有参加园里主题活动的经历，从互联网、电视、等渠道前期了解的关于祖国和国家的有关知识经验。家园共育和互动中积累的有关本次活动的知识经验。2.教学用具准备：中国地图挂图一张，存有中华人民共和国国歌 我爱北京天安门我爱你中国（弦乐版）歌曲的录音机。3教学课件（ppt）准备：内
4、容包含有天安门、国旗（五星红旗）、国徽、长江、黄河等具有代表性的图片。天安门升国旗仪式、奥运会宣传片、中国文化宣传片等视频。诗歌 我爱我国家一首。小游戏的背景音乐，小游戏的设计和方法等。4.环境准备：活动室桌椅呈小组教学摆放，可以为面向老师的马蹄形或者四六人组长方形。活动室氛围的烘托和装扮。（七）活动过程 1.活动导入环节：教师播放我爱北京天安门歌曲，导入活动主题。师：小朋友们，大家好。老师今天呢先给大家听一首歌，小朋友们认真听，完了老师会问几个问题，好不好？教师播放歌曲。师:刚刚呢，老师给大家听完了歌曲。那么，有哪个小朋友知道歌曲内容是什么？代表了什么？幼儿积极回答，老师仔细倾听，加以引导和
5、评价，并在过程中鼓励和赞赏，最后总结引入活动的主题。师：歌词的内容呀其实是天安门，天安门是北京市的地标性建筑，有着几百年的历史，而且出现在我们的国徽上，成为我们中华人民共和国的象征，那么小朋友们还想不想知道和了解我们祖国的知识呢？下面我们进入今天的活动我爱我国家，老师会讲述关于祖国的知识，小朋友们要认真听哦。2教师课件分别展示和播放图片，并介绍图片内容，按照以下模块和主题顺序进行。展示的时候播放背景音乐我爱你中国（弦乐版）整幅的中国地图 国旗（五星红旗）、国徽 天安门、鸟巢、水立方 黄河、长江、三峡大坝 长城、兵马俑、故宫 国画、书法、篆刻、饺子 师：刚刚呢，老师给大家展示和介绍的都是我们国家
6、具有代表性和象征意义的元素。我们的国家是一个历史悠久，文化底蕴丰厚的国家。我们的民族也是一个伟大的民族，我们都是中国人，有着黄黄的皮肤，黑色的头发，黑色的眼睛。小朋友们应该为自己是一个中国人感到无比的自豪和荣誉，我们要时刻热爱自己的祖国。师：看完图片展以后呢，小朋友们都有什么感想，可以大胆的表达和向同伴们、老师分享的呢？（请一二组同学积极发言，老师在过程中予以鼓励和赞许，加以引导，最后总结，开展下一环节。）师：其实啊，我们这个伟大的国家还有很多厉害的地方，小朋友们想不想看呢？3.教师课件分别播放天安门升国旗仪式、奥运会宣传片、中国文化宣传片等视频。在播放的过程中注意画面中的细节，播放完之后可以
7、成为问题，向幼儿提问。师：水立方、鸟巢是北京的标志建筑物，是 2008 年北京奥运会的主要象征，奥运会开到了我们国家，世界各国的体育健儿聚集在我们伟大的首都北京，我们将向全世界人民展现当代中国的强盛和伟大。师：乒乓球队在 29 届北京奥运会上获得了金牌，五星红旗升起的情景。乒乓球队的哥哥姐姐为祖国做了什么?小朋友们该向他们学习什么?师：观看升国旗的时候，人们为什么要敬礼？（以此引导幼儿对于国旗的理解尊敬）幼儿积极回答，教师注意倾听，并在过程中予以积极引导。可以在播放国歌，让幼儿从另一方面理解其深刻的内涵，并为下次的音乐活动做准备和铺垫。4.教师配伴奏有感情的朗诵诗歌我爱我国家结束后带领全体幼儿
8、朗读，可以多读几遍，调动教学的气氛，适当的运用激励和奖励的方式方法，调动幼儿参与活动的积极性。师：这首诗歌，表达了我们作为中国人的自豪感和荣誉感，更表达了我们对于祖国的热爱。小朋友们活动结束以后可以向小伙伴和爸爸妈妈们分享。5.集体游戏和小组游戏环节：将前面环节展示的图片交叉打乱，然后每个主题予以小的提示，每个主题空出来几张代表性的图片，让幼儿分组来选择归类，看哪一组分类的又快又准确。也可以让个别的幼儿来进行挑战，最后评出优胜者，予以奖励和赞许。进行小组分工合作的游戏，让小组合作画出能代表中国的元素，看哪一组画的最多，看哪一组画的最好，结束时集体赏析和评价，评出最好的几组，分别予以奖励。对其他
9、的孩子予以积极的赞许和鼓励。在幼儿进行小组游戏和活动的时候，可以配相应的伴奏音乐，以 我爱你中国（弦乐版）为宜。6.总结和结束环节：师：小朋友们，通过这次活动呢，咱们一起认识和了解了我们伟大祖国母亲的很多方面，我们祖国还有很多优秀的文化和人物风貌。小朋友们在日常的生活中要多注意观察和学习，看看我们祖国还有哪些成就。另外呢，通过这次活动以后呀，小朋友们要更加的热爱我们的祖国，并且呢，体验在日常的生活中就是:见到国旗要敬礼、也可以行注目礼，见到警察叔叔和解放军叔叔要敬礼。也可以学唱国歌，还有一些爱国歌曲。在家里和幼儿园学会向他人分享自己学到的关于祖国的知识。全体幼儿跟着教师齐唱国歌，结束活动。（八）活动延伸 1.探讨家园共育，可以让家长在日常生活中多创造条件和环境，给予孩子正确和正面的爱国主义培育。比如，周末去科技馆参观、国庆节等去故居、故址、历史文物名迹参观等。2.让孩子学会分享和求知。在家可以向爸爸妈妈、爷爷奶奶讲述学校学到的关于祖国的知识，然后运用另一种方式将知识表达出来。可以通过画画、歌曲、手工制作等形。