《江苏省盐城东台市唐洋镇九年级化学上册《课题1化学使世界变得更加绚丽多彩》学案(无答案)新人教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省盐城东台市唐洋镇九年级化学上册《课题1化学使世界变得更加绚丽多彩》学案(无答案)新人教版.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1 案）新人教版 1/4 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 【学习目标】1、知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。2、通过文字、图片、音像获取有关信息，初步学会运用比较、归纳、慨括等方法对获取的信息进行加工。3、感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用，关注与化学有关的社会问题，认识化学学习的价值。4、激发学生亲近化学，热爱化学并渴望了解化学的情感。【教学重点】培养学生情感、态度与价值观；让学生了解什么是化学。【教学难点】如何让学生知道“化学是什么”。【教学准备】实验准备 AgNO3溶液 HCl 溶液 NaOH溶液 酚酞 CuSO4溶液 试管架 大试管 3 支
2、 小烧杯 事先用酚酞写好“化学大世界”的白纸并晾干 【课时安排】1 课时【教学设计】一、魔术激趣 请三名学生分别上台表演：甲：（展示A、B 两种无色液体）请大家猜测：如果把这两种液体混合在一起会有什么现象呢？（在同学们各抒己见后）甲：向盛有A 液体（稀盐酸）的试管中滴加B 液体（AgNO3溶液）。1 案）新人教版 2/4（在同学们惊讶的目光中）甲：我表演的节目叫：“清水变牛奶”，可是不能喝！乙：这有什么稀奇，我也会表演（展示C、D 两种无色液体），我也请大家猜一猜，如果把它们混在一起会有什么现象呢？（在同学们各抒己见后）乙：向盛有 C 液体（NaOH 溶液）的烧杯内，逐滴滴入 D 液体（无色酚
3、酞）（在同学们期待的目光中）乙：我的节目叫“花开花落知多少”。丙：我是一个制造商，产品是什么呢？（展示蓝色的E 液体和无色的F 液体）。丙：向盛有 E 液体（CuSO4溶液）的试管中倒入无色的F 液体（NaOH 溶液），倒出试管上层清液后，将蓝色沉淀物移到一个小果冻盒内。丙：同学们，我的产品是什么呢“果冻”，但这种假果冻是不能吃的。师：谢谢三位同学的精彩表演，同时感谢所有同学的积极参与。这些有趣的现象都与化学密切相关。（将喷雾壶内液体向一张白纸喷去，白纸显示出红色的“化学大世界”。）下面让我们大家一起走进这神秘的“化学大世界”。二、动画展示 教师课前制作由不同图片组成的动画：化学使世界变得更加
4、绚丽多彩。学生欣赏动画同时思考问题：什么是化学，化学与人类发展和社会进步有何关系？三、讨论交流 学生欣赏动画、阅读教材、小组讨论，然后全班同学交流对化学的认识。1 案）新人教版 3/4 四、探究活动 1、阅读教科书、研究插图 2、小组竞赛（1）说出你所知道的化学家。（2）列举生活、生产与化学有关的现象或事例。（3）展示带来的相关资料和实物。3、预测如果没有化学世界将变成什么样子？让学生在假设中体验化学知识的重要性。五、图片展示 1、西班牙西北部海岸被污染的海滩。2、泰国首都曼谷拥挤的汽车排气造成严重的空气污染。3、堆积如山的工业有害废物。4、工业废料“红尘”滚滚。5、资料“绿色化学”。6、天更
5、蓝、水更清、花更艳，化学使世界更加绚丽多彩。（一组图画）六、探究小结 学生看后发表自己的观点，谈谈对化学的新认识。通过化学对环境的危害让学生认识到：未来化学将是朝着“绿色化学”的方向发展；同时树立社会责任感，立志学好化学造福人类。七、课堂整理 1、学完本课题我知道。2、初谈学习化学的方法。1 案）新人教版 4/4 内容总结 （1）绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 【学习目标】知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学（2）3、感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用，关注与化学有关的社会问题，认识化学学习的价值（3）（展示蓝色的 E 液体和无色的 F 液体）（4）师：谢谢三位同学的精彩表演，同时感谢所有同学的积极参与（5）泰国首都曼谷拥挤的汽车排气造成严重的空气污染