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1、 高中水平测试语文必修（5）之文言文复习训练题参考答案 滕王阁序 1.D（A.轸 zh n；B.饯 jin；C.浦 p。）2.B（“骛”应为“鹜”。）3.C(秋水/共长天/一色)4.A（A.原因；B.故意；C.因此；D.原先的。）5.D（A.完全；B.竭力做到；C.完；D.了结，全部用出）6.C（在 而 均作“应当”讲）7.B 等：同于 8.C(“谢家之宝树”、“孟氏之芳邻”两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华，却能在今天的宴会上结识各位名士)9.B(“词”与“辞”，是两种不同的文体)10.C 11.D(动宾结构)12.D(虚实结合)13.B(无恨主之意)14.（1）里巷之门遍地，吃饭时奏乐，
2、用鼎盛食的人家；大船巨舶使渡口都找不到了，青雀黄龙之轴。（2）天高地远，令人觉得宇宙无穷无尽；兴尽悲来，明了盈亏（兴衰、穷达、生死）皆有天数。陈情表 1.A（B“洗马”应读“xi n”，这是古代官职名，古音异读。C“期功”应读“j”，满一年之意，不读“q”。D“伪朝”应读“w i”。）2.C（C“察臣孝廉”中“察”不仅当“考察”讲，还含有“推荐”之意，即考察并推荐我为孝廉。）3.C（C“除臣洗马”应译为：任命我为太子洗马。）4.A（“废离”与“废远”的“废”都当“废止”讲，都是动词。“不矜”的“矜”当“自夸”讲，动词；“矜悯”中的“矜”当“怜惜”讲，动词；两个“矜”字意义不同。）5.B（A“蓐
3、”通“褥”，C“有”通“又”，D“闵”通“悯”。）6.D（D“侥幸”，指由于偶然的原因得到成功或免去不幸的事，与现代汉语相同。A“告诉”当“申诉”讲，今为“说给人听”；B“奔驰”指“奔走效劳”，今为“快速奔跑”；C“辛苦”指“辛酸苦楚”，今为“劳苦”。）7.A（A“芳草鲜美”的“鲜”是“鲜艳”之意。）8.内无应门五尺之僮 茕茕孑立 9.则刘病日笃 欲苟顺私情 则告诉不许 10.气息奄奄 人命危浅 朝不虑夕 祖母无臣 无以终余年 11.听臣微志 庶刘侥幸 死当结草 12 D(庶：大概，或许。)13 B(均为“自夸”义；均为“怜惜”义。)14 C(A区区：拳拳；区区：少。B辛苦：辛酸苦楚；辛苦：身
4、心劳苦。D拜：授官；拜；敬献。)15 D(A犹：尚且；犹：还。B.于；比；于：在。C.之：助词，放在主谓之间，取消句子独立性：之：助词，表复指关系。)16 C(“辛苦”即辛酸苦楚，不是指身心上的劳累，而是指自己有生以来和祖母相依为命的历程及祖母眼下日薄西山的情形。)17 D(A、B、C 三项均从孝道方面说，力量不够，D 不仅着眼于眼前的孝，而且兼顾以后的忠，这才更能使晋武帝动心。)18 A(作者意在强调自己终养祖母的请求符合圣朝以孝治国的方针。)19(1)我怀着乌鸦反哺的私情，企求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。(注意“乌鸦反哺”的典故和意义。)(2)希望陛下能怜悯我愚拙的诚心，满足臣下我
5、一点小小的心愿。(注意“听”的含义。)参考答案：1.东晋 田园 王柳先生 回去吧 2正确的，对的 手杖 停止 以为乐 3.A（B 追挽回 C 矫举 D 游交游）4.A胡 B奚 C焉 D几 5.C（AB 均为取消句子的独立性）D 为动词，到 6 B（用棹划船）7 亲戚：古义包括父母兄弟等在内的亲属和外戚。今义是有婚姻关系的成员或有血统关系的家庭或它的成员。例如：“寡助之至，亲戚畔之”（得道多助，失道寡助）8 C.（为连词，表修饰关系，不译；连词，表目的关系，译为“来”；连词，表并列关系，不译；为介词，译为“把”、“拿”）9.C（怡形使动，使露出愉快神色）10 A 项为被动句。B、C、D 三项为倒
6、装句。11 C（介词宾语前置句。其余三项为疑问代词宾语前置句）12.B（ACD 均省略了介词“于”B 项省略了主语“吾”）13.D（介词结构后置句）14.D（还犹豫什么呢）15(我已经)向行人打听前面的道路(了)，可恨(这)晨光还是这样微弱迷离。【“以前路”是后置了的介宾短语作的状语。“之”实在主谓之间的结构助词，不译。】园子(由于)每天涉足已经成了有趣的园子，大门虽然安设了却常常闭关。【“日”为名词活用为副词作状语，“以”为承接关系的连词，“而”为转折关系的连词。】我羡慕物得逢天时，感叹自己的一生行将结束。【“善”都是形容词活用作动词，“以”“而”都是修饰关系的连词。】16 C（看到万物复苏
7、，生机勃发的景象，诗人不是欢欣鼓舞，诗性大发，而是悲愁叹老，自伤自悼，这种敏感与哀伤是诗人郁闷难展的苦痛隐忧的自然流露。）17.B（环堵四周的墙壁）18.C（A 项均为“到”；B 项均为“志向”；D 项均为“竞”；C 项中前“期”为“周”，后“期”为“期望”）19.B（喜欢读书，但不执着于一定一字的琐细理解）20.D（黔娄妻赞赏的是黔娄）1 mn k n tun tio xu ch n yn hu ln shu w 2(1)冥 溟 海 (2)知 智 智慧(3)已 矣 了 (4)而 耐 能力(5)辩 辨 区别(6)辩 变 变化(7)有 又 用于整数和零数之间 反 返 返回 3(1)名词作动词，向
8、南飞(2)名词作动词，向上飞(3)名词作动词，落下来(4)动词的使动用法，使到来(5)形容词作名词，郊野景象，指近郊 4(1)海动(2)游动的雾气(3)很饱的样子(4)指四季(5)一般人 (6)虽然这样(7)无功利 5(1)、(2)、(3)是判断句。(4)、(5)是介词结构后置句。(6)、(7)、(8)、(9)、(10)是宾语前置句。(11)是省略句，“翱翔”后省略“于”。(12)是省略句，“游”后省略“于”。6战国 33 7 15 11 无为而治 7(1)水击三千里 抟扶摇而上者九万里(2)行比一乡 德合一君 而征一国者(3)神人无功 圣人无名 文本研读(一)1.(1)迁移(2)环旋着往上飞
9、(3)离开(4)堂上低洼之处(5)凭 2 C 解析：C项中的“其”用在选择句中，表示选择，“是还是”。A、B、D三项中的“其”均是代词“它”，代指“鹏”。3(1)天色深蓝，是它的真正颜色呢？还是因为天高远而看不到尽头呢？(2)(鹏鸟)背负着青天，没有什么能阻碍它的了，然后才计划向南飞去。(二)4.(1)功效，这里是“胜任”的意思(2)合 (3)信，这里是“取信”的意思(4)沮丧(5)凭借 5 D 解析：D项中的“然”是指示代词，这样；A、B、C三项中的“然”是形容词词尾，的样子。6 C 解析：例句是宾语前置句，A、B、D三项都是宾语前置句，C项是介词结构后置句。能力提升 1 C 解析：“绝”应
10、为“直上穿过”之意。2 B 解析：是结构助词“的”；用于主谓之间，取消独立性，不译；是人称代词“他”；是指示代词“此”；是动词“到”。3 B 解析：“农历每月的二十九”应改为“农历每月的最后一天”。4 C 解析：C项，“致”为动词的使动用法，使到来。A、B、D三项均为名词作动词，分别解释为：向南飞、落下来、向东流。答案 一、1解析：A抟扶摇tun；B决起xu；C朝菌zh o。答案：D 2解析：“辩”通“辨”，分辨；A“志”通“记”，记录；“反”通“返”，返回；C“有”通“又”；“知”通“智”，智慧；D“辩”通“变”，变化；“而”通“耐”，才能。答案：B 3解析：D 项与题干均为“判断句”。A宾语前置；B状语后置；C定语后置句。答案：D 4解析：B副词，表反问语气。答案：B 5解析：A古义：真正的颜色；今义：纯正的颜色；C古义：不求名声；今义：没有名声；D古义：四季；今义：春天和秋天。答案：B 6解析：“不及”应为“不了解”。答案：D 7 B