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1、活动推广方案范文合集六篇 活动推广方案范文合集六篇 为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是有很强可操作性的书面方案。我们应该怎么制定方案呢？下面是收集的活动推广方案 6 篇，欢迎阅读与收藏。语言是最重要的交际工具和信心载体。学校作为社会精神文明开展的领头军，更应该重视普通话的推广和普及，作为职业学校我们更加要努力学习普通话，做到人人使用普通话交际生活。普通话是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人修养，也可以促进人们之间的交流与沟通。普通话是教师的职业语言，教师法规定：“普通话是教师的职业语言”、“能用普通话进展教学是合格教师的必备条件之一
2、”。在学校推广普通话，加强校园精神 精神文明建立，提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓。为此，学校决定在全校开展推广普通话工作。宣传国家通用语言文字法，增强全校师生的语言标准意识和推广普通话的参与意识，促进推广普通话和语言文字标准化工作不断深入，为构建和谐校园和平安文明校园营造良好的语言环境。通过本次活动，充分认识推广普通话对消除语言隔膜、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的重要作用。心相印 语相通 20 xx 年春季学期 （一）由学校推广普通话领导小组负责组织、培训、方案安排、监视实施、检查评估。推广普通话领导小组：组长：牟朝军 副组长：刘兴寿 成员：蒋道顺、杨朝祥 组员：各科
3、室、各班班主任及任课教师 （二）推广宣传发动，营造气氛。（1）一次专题校会，发动全体老师推广普及活动的方案及落实。（2）在教学楼处张贴以宣传推广普通话为为主题的标语和宣传画，悬挂“说好普通话、写好标准字、做文明”、“说好普通话、沟通你我他，使用标准字，方便千万家”宣传横幅，形成推广普通话良好气氛。（三）利用学校宣传 （1）一次国旗下讲话。利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传在校内选拔出 24名推广普通话形象大使做宣传演讲。并由领导小组向全校师生发出建议。（2）一个主题班会。“写好标准字，讲好普通话”主题班会。各班举行一次。学校团委组织检查要有相应的记录。（3）开展“红诗颂党恩”朗诵比赛 各班
4、级开展“红诗颂党恩”朗诵活动后，选派 12 名学生参加学校组织的“红诗颂党恩”朗诵比赛（三月底开展详细事宜后有通知）。（1）学校要求，所有任课教师上课时必须使用普通话授课，不会普通话的教师要尽量放慢语速，保证全体学生能听懂，全校所有教职员工与学生交谈时要尽量使用普通话，将普通话作为工作语言。（2）学校将对全体教职员工进展普通话培训，安排专人进展辅导，全体教职员工在公共场所必须坚持练习使用普通话，促进普通话水平提高。（3）结合推广普通话，学校将每学期开展教师演讲比赛，（事宜详细安排）（4）学校把推广普通话作为日常工作检查，在全校范围营造讲普通话的良好气氛，（1）学校要求学生在校期间必须讲普通话。
5、（2）各班级要选出两名推广普通话委员，在班级利用课余时间指导、监视同学们说普通话。（3）学生做好普通话测试考试。（4）开展一些关于推广普通话有实际意思的有效活动，比方朗诵、演讲等。对各班推广普通话实际情况作全面检查，如：课间学生交流普通话使用情那个情况，教师讲课普通话使用情况等等，对于推广普通话工作实施认真，确实有实效的班级进展表彰。并要求全校师生，以推广普通话为契机，继续坚持时时讲普通话。持之以恒并养成好习惯（评比方法附后）。经过全体教师的共同努力，所有在校人员逐步感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体教师把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话
6、进入了一个新的境界。在以后的教育教学中，我们要求学生在校园中日常用语都用普通话，并将推广普通话工作由校内延伸到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名推普员。这部分内容应根据筹划书的特点在以下工程中选取内容重点阐述 详细工程有：根本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。作为筹划的主题部分，表述方面要力求详尽，不仅仅局限于用文字表述，也可适当参加统计图表、数据等，便于统筹。活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等。涉及到奖项评定标准、活动规那么的内容可选择以附录的形式出现。活动流程安排大致可以分为三个阶段：（一）活动准备阶段（包括海报宣传
7、、前期报名、赞助经费等）；（二）活动举办阶段（包括人员的组织配置、场地安排情况等）；注：须注明开展活动的阶段负责人、指导单位、参加人数等信息。（三）活动后续阶段（包括结果公示、活动开展情况总结等）；注：如有涉及校园卫生、环境等情况，应及时清理。六、经费预算：活动的各项费用在根据实际情况进展详细、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。七、活动中应注意的问题及细节：内外环境的变化，不可防止的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在筹划中加以说明。八、活动负责人及主要参与者：注明组织者、参与者姓名、单位（如果是小组筹划应注明小组名称
8、、负责人）。内强素质，外树形象，说好普通话 国务院在 1998 年规定：每年 9 月的第三周开展全国推广普通话宣传周活动。今年 1 月 1 日起实施的中华人民共和国国家通用语言文字法首次以法律的形式确立了普通话和标准汉字作为国家通用语言文字的地位，这对我们这样一个民族多、语言多、方言多的人口大国来说意义十分重大，说明推广普通话从此走上了法治轨道。为了提高酒店效劳质量，丰富员工文化生活，更好地调动大家学习普通话、应用普通话的积极性，特举办此次普通话大赛。希望通过本次比赛，能提高大家对普通话的兴趣，了解普通话的重要性，形成了积极学习普通话，人人学说普通话的气氛。酒店所有员工、餐饮部、旅行社、商场、
9、各兄弟公司 以部门为单位报名，各部门要有三个以上的节目，并于 9 月 10日前将节目单和预计的经费报交综合办公室。各部门的节目组织和安排由部门经理负责。1、9 月 20 日至 9 月 23 日期间，各部门将准备好的节目上报并分别进展审核，将不合格的节目删除。2、9 月 25 日进展汇总彩排。3、9 月 26 日或 9 月 28 日正式表演。（详细时间待定）朗诵、相声、小品、唱歌、舞蹈、乐器演奏 1由于比赛的主题是推广普通话，各部门必须在朗诵、相声、小品这三个表演工程中选择其中一种进展表演。而另外两个节目可自选。2、节目内容要安康向上，具有时代气息。最好取材于实际生活和工作，并与“技术比武，岗位
10、练兵”活动相结合。3、部门也可以将“迎十一，庆国庆”做为题材，编排节目。4、表演节目期间，穿插有奖问答、观众互动游戏等小环节。5、每个节目的时间控制在 5 分钟内。请公司领导作为裁判，评出一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖3 名，其余为鼓励奖。所有获奖选手均颁发奖品。节目单一经确定不予擅自更改。以上仅为普通话竞赛简单说明，希望各部门踊跃参加，积极配合，共同做好普通话的.推广工作。一、评选条件：（一）优秀少先队员评选条件 评选对象：少先队员。评选条件：1老实守信、文明礼貌、勤俭节约、团结互助。2爱学习、善思考、勤实践、勇创新，积极参加体育锻炼，开朗乐观、不畏困难、积极进取、自尊自信。3积极参
11、加少先队的各项活动，在少先队组织中发挥积极带头作用。（二）优秀少先队辅导员评选条件 评选对象：经正式聘请、从事少先队工作 2 年以上的学校少先队大、中队辅导员。评选条件：1、有良好的道德修养，处处做少年儿童的表率，深受少年儿童的欢迎。2、在效劳少年儿童安康成长的工作中有创新、有建树，成绩显著。3、能积极参加各项少先队活动，少先队工作理论文章在市级以上报刊杂志发表或评奖的少先队辅导员者优先考虑。二、评选名额 优秀少先队员 26 名，一般情况下每班 1 名；优秀辅导员 5 名，并同时参加镇十佳少先队辅导员的评比。三、评比时间：5 月 24 日前 五、评选方式：优秀少先队员由班主任组织，班级民主推荐
12、产生。优秀辅导员评选过程：1、先每个办公室推选 2 名候选人。2、全体教师评分。3、评审组打分。4、最终确定 5 名优秀辅导员 四、表彰时间：艺术节闭幕式 积极响应区创立办关于广泛开展创立全国文明城市“礼仪推广月”主题实践活动的通知相关精神，借亚运来临之契机，就学校实际，开展礼仪系列教育活动，营造文明有礼的校园人文环境。一、思想上高度重视 文明礼仪教育贯穿教育教学全过程，全体教师思想上要高度重视，抓住时机适当做好引导，尤其注意在平时要以身作那么，教师之间的彬彬有礼，教师对学生的尊重用语，都可以在无形中影响整个气氛。二、多途径开展宣传工作 利用学校各种平台，如播送室、黑板报、电子显示屏、校讯通、
13、主题班会、专题讲座、团队活动，多途径多形式进展宣传，让宣传工作全面铺开。三、详细工作部署 1、班级黑板报，主题“感谢你，我的同学”，于 10 月 25 日下午 5：30 前完成。2、“亚运文明东道主”主题班会，10 月 25 日（周一）第八、九节开展，内容应包含：文明礼仪知识竞赛、亚运观赛礼仪，详细形式各班自主设计。活动可在室外进展现场模拟。要求有活动方案、活动过程照片，。教务处将根据方案、现场观摩和过程照片（附说明）进展评比。任务紧急，须辛苦认真准备。3、学生会播送部在每天下午放学期间播报有关“亚运文明东道主”主题内容，小记者收集校园的“文明礼仪好人好事”，及时做好宣传。4、组织学生参加局团
14、委组织开展的青年志愿效劳活动，展示文明形象，推广文明礼仪。四、做好主题活动后续工作 团委学生会及各班应做好主题活动的成果展示，认真总结，务必把“礼仪推广月”主题实践活动的意义更加全面深入的推进。20 xx 年 9 月 11 日至 17 日是第 16 届全国推广普通话宣传周。我园以此为契机，认真贯彻上级语言文字精神，结合幼儿园的详细情况，扎实稳妥地开展我国语言文字工作，力求通过组织、开展形式多样且内容丰富的活动，形成浓厚的人人自觉讲普通话的气氛，使普通话在园内的普及程度和标准化进一步得到提高。推普活动情况方案如下：进一步深入贯彻落实科学开展观，大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，积极引导人民
15、群众增强提高国家通用语言文字普及程度和应用水平的责任感、紧迫感和使命感，努力构建以普通话和标准汉字为主体的和谐开展的社会语言生活，构筑语言文字中国梦。开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的根本措施之一。我园围绕“推广普通话，共筑中国梦”这一主题，以“中华诵经典诵读行动”为载体，继续深入宣传国家通用语言文字法，进一步提高我园全体教职工的语言文字标准意识和推普参与意识，构建优美、标准、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进我园语言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进展家园互动的宣传活动，形成共同说好普通话的气氛。20 xx 年 9 月 11 日20 xx 年 9
16、月 17 日 我园推普周活动的主题大力推广和标准使用国家通用语言文字 1、利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。2、培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。3.开展“中华诵经典诵读行动”：托小班：三字经节选（人之初贵以礼）中班：弟子规（朝起早辄净手）大班：弟子规（用人物借不难）1.在幼儿间进展了“大带小”活动，鼓励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣。同时也让大孩子带着小孩子玩耍，在自由的交流中模仿学说普通话。2.全员教职工为幼儿树立典范，明确“说普通话，从我做起”的理念，在一日活动
17、中，坚持每一环节都使用普通话。在教育教学过程中，教师和幼儿之间用普通话交流。在日常生活中，鼓励幼儿多说普通话，引导幼儿多说普通话，引导幼儿大胆说、慢慢说、说清楚。3.与家长密切联系，共同做好推普工作。组织幼儿开展“小手拉大手，同说普通话”活动，向家长宣传推普知识，从而提高推普工作的全员知晓率和参与率。小班段 （1）充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。（2）落实“一天学一句普通话”的活动方案，如小班的“我们一起玩”、“我上幼儿园”、“老师好！老师再见”等
18、。在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。中班段：（1）推广中班幼儿进展口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好配合工作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助记录。教师每天及时阅读幼儿口述本内容，与家长回应、互动。班级定期统计口述本的数量和质量，并有机挑选精品展示、交流。（2）开展“说好普通话，快乐你我他”的活动，幼儿与老师一起自制宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人争当小记者。（3）开展年级组幼儿中华经典诗歌朗诵表演。大班段：（1）在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。（2）积极营造浓郁的普通话语言环境，开展年级组幼儿讲故事表演。