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1、-1-教学相长名词解释中国教育史 中国教育史是中国文化史中一个重要的组成部分，也是当代中国社会演化与发展的重要见证。早在先秦时期，中国人就建立起了一套完备的教育模式，以选拔人才，培养君臣的朋友，塑造社会的正直孝子。中国的教育形式更是决定着中国人民思想文化的发展，是中国文化传承及传播的重要媒介。从历史角度看，中国古代教育分为封建教育和现代教育。封建教育发源于先秦，形成了历朝历代的框架，构建起教育传统文化的持久支撑。在封建教育的鼎盛时期，通过家庭教育，私塾学习，市场教育，以及改革实施的考试等多种方式，中国形成了完备的教育体系，直到晚清的灭亡。而现代教育的起源始于清末民初时期，具有特殊的历史意义。清
2、末民初，中国教育实施了改革，在重视科学教育的基础上，增设职业教育，学校图书室，政治保护，学习体系，兴办新学等，为中国社会经济转型做出了重要贡献。进入 20 世纪以后，中国教育又开始了一次新的变革。新中国成立后，中国教育继续发展，以满足未来国家的需要，推进科技的发展，推进社会的进步，为追求社会主义公平正义的进程作出积极的贡献。20 世纪 90 年代以来，中国政府把教育作为社会经济的重点发展领域，实施多项结构性改革，以及投资于教育基础设施上的大量投入，推动教育发展取得了积极成果。综上所述，中国教育史可以说是一部历史上沿着一条独特的轨迹-2-发展起来的历程，它是中国文化传承及传播的重要媒介，也是中国社会经济的重要发展因素。透过教育史的研究，我们可以更加深刻地了解中国历史进程，从而更好地实现未来中国教育继续发展所追求的目标。