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1、 年度教学工作总结范文 5 篇 本学年，我校的教学工作以市局工作会议精神和镇教育办工作规划为指导，围绕“课堂教学是主阵地，教师培育是关键，校本教研是保障，质量监控是手段”，全面扎实作地做好工作，取得了很好的成效。下头仅就我校教学常规治理等工作，作一简要汇报。一、教学治理 1、学校能以增加质量意识、提升办学水平为核心，注意学校内部治理，制定了贴合校情的规章制度，进展常规教学周检查等，学校教育教学工作正常有序的进展。2、突出目标治理，注意过程治理，建立对每个教学环节检查催促的监控机制，建立对教师的教学行为、教学过程、教学实绩综合考评的评价机制，以及鼓励机制。实行分层负责，分级治理的质量负责制。建立
2、健全规章制度，强化内部教学治理，不断提高了师资水平，进取开展教研活动，鼓励教师参与教研系统组织的教学大赛和能手评比活动。今年，我校李明芬、张爱琴、于昆、马训礼 4 名教师参与教研室组织的课堂教学大赛并获奖。3、充分落实了课程实施方案，学校能够严格按省教育厅公布的课程规划开齐课程、开足课时，功课表的设置动静结合，搭协作理，努力推行 素养教育。二、加强教科研工作，改革教法学法教育科研是兴校强校之本，是教育质量可持续提高的活水源头，是学校教学工作的重要组成局部，教育科研能帮助我们确立科学的办学理念，构成正确的教育观、教师观、学生观。学校重视抓教科研工作，走科研兴校之路。教育处红钻门负责教科研工作，从
3、组织上保证教科研工作的落实，今年，学校申请立项了 3 个课题，其中，国家级课题 1 项、市级讨论课题 1 项、昌邑市级课题 1 项。学校能定期召开教学教研会议，组织开展各项教研活动，在教育讨论中提高教师业务素养，提倡教师进取撰写教育随笔，争做学者型教师。目前，学校的教科研工作正在扎实有序地向前迈进，已构成了良好的气氛，取得了可喜的成效。三、丰富学生课外活动，培育学生综合素养 学校开展了丰富多彩的课外实践活动，以培育学生综合素养，进展特长，彰显共性。成立作文社、书画社、音乐社、社区效劳大队四个学生社团，有规划、有组织地开展各项活动。提倡每个学科成立课外兴趣小组，制定出每学期的兴趣小组活动安排，定
4、期开展活动，例如英语教师开展英语口语兴趣小组活动，参与的学生向教师提出英语学习中遇到的问题，用英语进展情景会话，演唱英语歌曲等;语文教师为了提高学生的写作本领，要求学生平常留意观看身边的物与事，并带着学生走出学校去亲身感受大自然，激起学生的作文灵感，还定期举办优秀作文评比活动;美术教师举 办学生书画展，今年，有 30 余名学生参与全国“华夏杯”书画大赛获奖;音乐教师在课外时间辅导有兴趣特长的学生学习舞蹈、钢琴、竖笛等乐器的演奏，进取参与各级文艺汇演并获奖;体育教师在体育大课间活动时间带着学生打乒乓球、羽毛球、排球、篮球、练习跑步等，进取组织学生参与运动会，在今年市组织的的篮球竞赛中获第六名的好
5、成绩一系列的以学生为主体，以活动为主线，以探究、体验、解决问题为学习的根本形式的各项活动，使我校素养教育取得了丰硕的成果。四、突出重点、加强毕业班工作 学校成立了初三毕业班工作领导小组，学校班子进取深入班级、深入课堂、了解真实情景，定期讨论解决初三的实际问题，协调各班各学科的平衡，使各项工作开展得更细、更实、更好。加强毕业班教学的分析讨论，由教务处牵头，组织初三各学科教师充分研讨考试说明，把握中考的方向，提高复习的针对性与有效性。目前，毕业班工作形势良好。固然，我们的工作与兄弟学校相比，还有必需的差距，今后，我们将一如既往的开拓创新。在市教育局教研室和镇教育办的领导下，必需能发挥我校的优势，克
6、制和解决存在的弊端，齐心协力，再造塔耳堡初中新形象!#202922 年度教学工作总结 2 回忆这学期的工作，真的是很辛苦。作为班主任，不仅担负着教学工作，更担负着治理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织 者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，现将一学期的工作总结 一、抓住闪光点，准时鼓舞赏识学生 人都喜爱被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克制缺点，扬长避短，从而向好的方面进展。基于我班同学的现状，我从七年级起就使用这种鼓舞赏识教育方法，对七年级期末考试的单科状
7、元进展了嘉奖，发给李方超、管雄伟、李永杰、左明月等同学奖状，他们特别快乐。在嘉奖他们的同时，我并告知其他同学在月考、期中、期末考试中单科状元我会一如既往地嘉奖;总成绩在年级进步 5 名以上的也嘉奖;，语文单科成绩其次个月进步 5 名的嘉奖，以后每增加一个月名次就向上提一名;好人好事、纪律明星、拾金不昧、劳动标兵等进展嘉奖。从今以后，得奖状的同学从没连续，其中张海丰同学获得了两项奖，劳动标兵奖和爱心奖。基于此，才调动了全部学生的积极性，中考取得了特别优异的成绩。二、身正为范，身教重于言教 首先，我要求自己能够正确熟悉和评价自己，能在各方面留意为人师表，关怀爱惜学生，遇顺境不傲慢，遇逆境不消沉，乐
8、观开朗;在学生面前表现出对人生的喜爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松开心、积极向上的心境迎接每一天 的工作。对学生的教育，应当把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的典范，从而潜移默化的影响他，感染他，从而到达教育的目的。三、制造有优良学风、团结向上的班级 首先，我抓紧班干部的建立，确保以点带面，形成良好班风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为标准等各方面严格要求学生，培育学生的自律性。其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，形
9、成你追我赶的良性竞争的学习局面。第三，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。四、团结协作，加强与各科科任教师的合作与沟通。要做一个胜利班主任，肯定要教会学生做到各学科都要平衡进展，更要加强与各科教师的沟通和联系，准时了解学生的学习状况，处理好各种关系，并帮助任科教师处理各种突发大事。通过我与全班学生的努力，学生与任教教师关系融洽，成绩裴然，各科任教师均反映良好。人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。多年的班主任工 作告知我，没有当过班主任的教师不是
10、完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香。#407972 年度教学工作总结 3 本学期的教学工作在学校领导的指导支持下，在我的不懈努力下完毕了，经过本学期的辛勤耕耘，我所带的九年级(1)班的学生圆满顺当的完成了数学课的学习任务。一学期来，本人在教学期间仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，不断提高自我的业务水平，充实自我的头脑，构成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。一、坚持学生为主体 在课
11、堂上，坚持学生为学习的主体，教师只充当组织者和引导者，依据学生的学问水平和学习本领，引导学生思索、争论，使学生经过独立思索或合作探究去学习，并在解决一个一个问题中把握学问，从而培育了学生的学习本领和解决问题的本领。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的
12、理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自我工作的缺乏。二、深入细致的备好每一节课 在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。我把每个单元的教学目标都分成根底目标(交待单元资料的根底学问)和提高性目标(娴熟地把握数学运算技巧，提高数学本领等)，不但备学生并且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的趣味教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，从而使学生能
13、够顺当地完成每一节的学习任务，使每一节课都学有所得。我做了一下的工作：仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。讨论教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、预备多媒体资源、如何安排每节课的活动。三、仔细上好每一节课 上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合本领的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课
14、的质量。在课堂内，我经常是以上节课学生作业为依据，逐个找出每一个学生的最低起点，以此结合这节课资料安排教学。讲课中努力做到深入浅出，让差生跟上。有时依据问题的深浅，选择适当的学生提问、板演等。特别在课堂上设计一些根底的、简洁的问题，让差生优先答复，使差生有时机表现自我，有时机获得胜利的喜悦，激发他们学习热忱和信念。有时还要依据全班学生听讲时的表情、神态，适时微调讲课的频率、声音、提问、重复。比方，上课时有个别学生有时走神，我就立即给其简洁提问或板演，或提高声音，将他们的留意力吸引过来，发觉一些学生眉头紧皱时，就把关键的地方重复讲讲等等。在课堂上合理安排讲课和练习、思索时间，避开讲得过多，包办过
15、多，学生练习时间少，思索时机少。课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂 上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。同时，在课堂上讲解做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出，留意精讲精练，特别留意调动学生的进取性，加强师生沟通，充分表达学生的主动 作用，让学生学得简单，学得简便，学得开心。同时在每一堂课上都充分讨论每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到
16、提高。四、仔细准时批改作业，有目的的对学生进展辅导 教育家叶圣陶曾说过：“教，是为了不教。”这其实是说教育的至高境地是使受教育者成为教育者，教育的最终目标是使受教育者学会自我学习，自学成才。有良好的学习习惯是实现这一目标的重要保证，可见好习惯养成性教育的重要性。我注意狠抓习惯教育，反复抓，抓反复，让学生养成课前预习预备，课后复习稳固，独立完成作业，按时上交作业，当日事当日毕的好习惯。同时，对学生的作业仔细批改，并分析学生的作业情景，将他们在作业过程消失的问题准时评讲，使学生能准时订正自我作业中的错误。本人也依据反映出的情景准时改善自我的教学方法，做到有的放矢。对于差生，则实行因材施教的方法，布
17、置一些根底性、简洁的课后小练习题或者给以分散难度的习题、作业，并加强辅导。五、注意教育理论的学习，做到学有所用 一年来，经过开公开课，学习别人的优点，克制自我的缺乏，使自我的教学水平得到很大的提高，并留意把一些先进的理论应用于课堂教学，公开课受到各位教师及领导的好评。总之，经过不懈地努力，学生的学习本领和解决问题的本领得到了较大的提高，中等难度的问题大局部学生能独立解决，难度较大的问题也有 局部学生能解决或经过合作争论后能解决。有 30%的学生段考成绩在 90分以上。#407891 年度教学工作总结 4 一学期将过去，能够说紧急劳碌而收获多多。总体看，我能仔细执行学校教育教学工作规划，在连续推
18、动我自我的“最适合自我班级的”课堂教学模式的同时，仔细学习新课程标准，注意和本教研组的教师进展教学方法、策略的沟通，结合本校的实际条件和学生的学习情景，制定教学规划，并按规划实施。使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学本领。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，进取探究，改革教学，收到良好的效果。为了克制缺乏，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、摸清班级情景，制定切实可行的教学规划。为了顺当而有质有效地完本钱学期的数学教学任务，在开学初，讨论了两个班级情景，把握了学生的学问构造水平，思想动
19、态，家庭情景及学习情景和学习兴趣情景。针对了解的情景，制定了详实的教学规划，规划中对本册的教学资料进展分析，结合两班学生的数学根底对教学目标、教学重点、难点进展定位。这样，以便在教学过程中，更好地做到有的放矢。二、抓实教学环节，努力提高教学质量。1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材仔细备课。不但备学生，并且备教材、备教法。依据教学资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的趣味的教具，课后准时对该课用出总结，力求精确把握难重点，难点，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形
20、式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，增加上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别留意调动学生的进取性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得简便，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的本领。注意综合本领的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。3、仔细准时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关情景准时改善教学方法，做到有
21、的放矢。留意听取学生的意见，准时了解学生的学习情景，并有目的的对学生进展辅导。4、本学期教学工作中，教学完每个单元，就马上反应检测，对学生学问把握情景进展单元测验，测验后我仔细做出成绩单，对学生成绩进展仔细细致的分析，对成绩好的学生进展表扬;对成绩不幻想的学生准时找 出缘由做相应的处理。在课后，为不一样层次的学生进展相应的辅导，以满意不一样层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强制学习
22、转化到自觉的求知上来。如六(1)班的童凯六(2)班的王连德等同学由原先不爱学习，常常抄作业变为能主动完成作业，能动脑学习，会分析题意，成绩有了必需的提高。三、十根手指还有长短，更别说是来自各个家庭的性格迥异的学生了，他们在学习本领、方法、态度上都是不一样的，有自觉的、有懒散的，有聪慧的也有比拟愚笨的，在这学期的教学中我特别注意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进展相应的辅导，以满意不一样层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，
23、使之对学习萌发兴趣。还经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是代替教师、家长学的，是为自我学的。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并仔细细致地做好查漏、补缺工作。后进生通常有些是根底差，存在许多学问断层，这些都要特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得简便，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。还有一些是由于一向以来学习习惯差，加上家长都是农夫由于农活忙等各种缘由对孩子缺少必要的监视和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，构成了不良的习惯。作业写，可是非常马虎，更严峻的是常常少写、不写作业。如一班 的王磊、二班的王乐乐
24、、李梦雅等学生对他们好言相劝，批判教育，与家长联系，让家长帮助教育孩子。四、回忆自我在这一学期的教学工作，感觉有优点更有失误和缺乏。要说优点，那就是我的阅历是要提高数学成绩必需做到：1、将学过的数学公式，性质、概念等必需让学生熟记。这样才能运用它们精确解答数学题，正确解决数学问题。如各种图形的面积公式，周长公式，还有利息公式、出勤率、等，又如等学问必需让学生记会。2、学好数学根底学问与根本技能是提高数学成绩的前提。学生仅有夯实了根底学问，娴熟了根本技能和解题技巧，才能解答稍难的应用题，也才能敏捷的解决实际问题，且能做到一题多解。3、在课堂教学中，教师必需用亲切，生动的语言将抽象的数学学问详细化
25、，这样才能激发学生学习数学学问的兴趣，有了兴趣学生才能主动的学习数学，也才能提高数学成绩。4、在教学工作中留意亲密联系社会生活，学以致用，举一反三。五、存在的问题与主要缘由 1、“先学后教，当堂训练”的教学实践力度不够，题目形式缺乏变化。2、对培育优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。3、对个别学困生的辅导还不到位，提高不明显。六、今后的工作的思路 一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自我的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。总体感觉本学期的工作较过去有所进步，今后我将一如既往地勤勉，务实地工
26、作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满足，让社会确定，让学生喜爱。#588256 年度教学工作总结 5 第六册小学语文课本根据全套教材致力于加强小学生语文根底学问的教学和根本力量的训练，为他们全面素养的进展打下坚实的根底。”这一编写宗旨，确立了四个指导思想，现就这四条，作一学期的总结：一、留意良好习惯的培训：第六册培训的良好习惯作为全套教材关于良好学习习惯培训的系统之一，是重视学生语文学习习惯养成的教育思想的反映。我在平常的教学中，不但强化本册要求的良好习惯，而且连续稳固以往的五个习惯，从中发觉，有些同学的习惯特别不好，而他们竟习以为常，这就需要教师持之以恒地急躁
27、订正、提示。可以看到，绝大多数同学在教师的教育下，都能向好的方面进展，到期末考试，全班不良习惯已大大削减。二、减轻学生的过重负担：教材对生字有明确规定“只要求熟悉”的生字不列入考试范围，学生的习作以学写片断为主这些安排都是为了切实减轻学生的过重负担，以保证儿童的身心安康，因此，在课内外，我也实行了相应的措施。如：细心设计作业，让学生趣味学语文，在课外进行各种活动：演课本剧、讲故事、猜谜语、续讲故事这既提高了学生的学习兴趣，又稳固了语文学问，提高了语文水平。对于家庭作业，我力求突出新课标的要求，又熬炼学生的听、说、读、写、制造、想像力量。我有时布置：今日我当家，有时布置：我家的环境;有时调查：家
28、庭成员的生日、爱好我的姓名来历这让学生兴趣盎然，乐此不疲。这既减轻了学生的负担，又提高了学习兴趣。三、重视渗透思想教育：课本在德育方面，仍旧是注意潜移默化，留意让学生在学习语文的过程中学习做人。因此，我在平常的教学中能留意举一反三，融会贯穿，联系课内外，让学生既继承传统优秀文化，又喜爱新时代风貌。把语文与思品结合起来，教育学生形成良好的道德品质。四、写好字，写好作：在平常的写字中，我能严格要求学生“端端正正写字。”对于写字较差的学生，我让他们依写学“三步曲”：描红、仿影、临写。这样循序渐进，逐步提高一学期来，我坚持举办“优秀作业展”、“家庭作业展”、“写 字角”让学生在比中学，在学中进。对于三年级的学生来说，习作以片断为主，为了让他们熟识作文、喜爱作文，我既带着他们走向社会、走向自然、又坚持读范文，例文给他们听，让他们“有话可说，有物可写”。以上就是这一学期的学科总结，语文的教育是方方面面的，不行能一一陈述，但我信任。好的阅历是在实践中不断摸索出来的。教学总结报告