思想政治理论课案例教学效果评价问题探讨.pdf

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1、 思想政治理论课案例教学效果评价问题探讨 思想政治理论课案例教学效果评价的探讨 摘要:民主集中制社会主义核心价值观的宣传工作,是建设中国特色社会主义的宝贵财富。案例教学正是在实践中宣传思想政治理论教学价值观,它能引发思想和情感,让人不了解教学目标的学生清晰地感受到思想政治理论实践的强大力量。然而,思想政治理论课案例教学的效果并未得到充分评价,本文从案例教学的评价指标及评价细节两个方面对思想政治理论课案例教学的效果进行评价。关键词:思想政治理论课;案例教学;效果评价 1、引言 当今,思想政治理论课教学更加注重宣传中国特色社会主义核心价值观,而思想政治理论课案例教学就是这一教学过程中不可缺少的组成

2、部分,它具有极强的实践性,能引发学生的思考与想象,激发他们的热情、潜能和特长,让学生清楚地感受到实践的力量,有效地提高了思想政治理论课的教学质量。可是,理论课的案例教学的效果是否较好,但尚未充分评价,那么,如何对思想政治理论课案例教学的效果进行评价呢?2、思想政治理论课案例教学效果评价(1)案例教学评价指标 评价思想政治理论课案例教学效果,必须从思想政治理论课案例教学的评价指标出发,即考虑应用内容和学生参与情况两个方面。从应用内容方面,可以考察教师是否精心设计课程,能否将优秀案例融入课堂中,以及主题的整体特征和深度如何;从学生参与方面,可以考察学生是否充分参与探讨,以及参与的方式、质量和影响程

3、度如何。综上,案例的针对性、现实性、丰富性、实用性、权威性、适时性、针对性等评价指标,都必须考虑在内。(2)评价细节 除了从案例教学评价指标出发,还必须从评价细节上来进行评价。从学生身份上,学生可以分为不熟悉案例主题教学学生、初探案例主题教学学生及熟悉案例主题教学的学生,教师在评价学生的案例教学反馈时,应该分类评价;从案例丰富性上,对优秀案例也要进一步探究,找出存在的问题及解决方法,扩大案例讨论范围以及让学生深入学习学习案例;从学生参与程度上,可以通过课堂、投票等形式,让学生互动,最大化学生参与和责任感。3、结语 随着思想政治理论课案例教学的不断推进,它的效果必将逐步体现出来,一切以实际效果为依据的行动也会伴随而来。因此,要评价案例教学的效果,必须从案例教学的评价指标及评价细节两个方面来考虑,以引发学生的思想及学习热情,从而最大限度地提高思想政治理论课案例教学的整体效果。(责任编辑:申潇潇)

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