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1、新部编中考 语文仿写语言表达练习题含答案 一、中考语文专项练习：仿写语言表达 1建国 70 周年来临之际，学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动，请完成下列任务。（1）“爱国人物”故事会。请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。杜甫 闻一多 邓稼先 例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。（2）“为国奋斗”演讲会。假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。演讲顺序 演讲题目 演讲者 1 我的中国梦 1701 班肖菲 2 奋斗的青春 1702 班李强【答案】（1）示例一：“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼；示例二：“大勇的革命者”闻
2、一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊；示例三：“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。（2）示例：感谢肖菲为大家带来的我的中国梦，我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，下面请听1702 班李强的演讲奋斗的青春。【解析】【分析】本题考查的是仿写能力。考生要对杜甫、闻一多、邓稼先的作品、为人有一定的了解，注意平时的积累。示例：示例一：“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼；示例二：“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊；示例三：“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。要求学生把握串词及写法
3、。串词是穿插在节目之间，承上启下，调节气氛。结合主题“为国奋斗”写出两个节目之间的串词即可。注意说清人物、节目名称。如：感谢肖菲为大家带来的我的中国梦，我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，下面请听 1702 班李强的演讲奋斗的青春。故答案为：例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。示例：感谢肖菲为大家带来的我的中国梦，我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，下面请听 1702班李强的演讲奋斗的青春。【点评】本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意
4、理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。本题考查考生的语言表达能力。解答此题要求考生注意对材料内容的把握，结合材料，按照要求作答，注意主题鲜明，内容充实，语句连贯，具有鼓动性。2仿照加下划线部分，在横线上补写语句，使语意完整。小时候，乡愁是一枚小小的邮票 ，我在这头，母亲在那头。乡愁是_；乡愁是_；乡愁是_。【答案】是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头；是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头；是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头 【解析】【分析】做此题时，要注意原句运用的是比喻的修辞手法，将抽象的“乡愁”形象化，仿句要一致。故答案为：是一张窄
5、窄的船票，我在这头，新娘在那头；是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头；是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。【点评】本题考查句子仿写。答题时应注意，仿写的要求分为显性要求和隐性要求，显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求，这里主要谈谈隐性要求：内容要协调一致,前后呼应，前后呼应，句式要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。3仿照划线部分，在横线上补写语句，使语意完整。每个季节的风都给人不同的感受。春天的风是灵动的，轻盈的身姿惊醒了沉睡的大地；夏天的风是热辣的，湿闷的气息熏染着慵懒的行人；秋天的风是_，_；冬天的风是_，_。【答案】萧瑟的；急促的脚
6、步扰动着城市的角落；凛冽的；狂躁的呼啸打破了四野的沉寂 【解析】【分析】“春天的风是灵动的，轻盈的身姿惊醒了沉睡的大地；夏天的风是热辣的，湿闷的气息熏染着慵懒的行人”都运用了拟人的修辞手法，因此仿写的句子也要运用拟人的修辞手法；要抓住秋风萧瑟的特点和冬风凛冽的特点仿写；句式、字数、结构也要和例句一致。故答案为：萧瑟的，急促的脚步扰动着城市的角落；凛冽的，狂躁的呼啸打破了四野的沉寂【点评】本题考查仿写句子的能力，句子仿写必须做到四统一：话题要统一；句式要统一；修辞要统一。仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起，因此，仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格，或比喻或排比，或对偶或比拟等；色
7、调要统一。既指语境色彩也指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。4从“见风使舵”“班门弄斧”“滥竽充数”中任选一个词，仿照本文，写一篇小驳论文。（二三百字）例文：“见风使舵”新解 自古以来，人们对“见风使舵”或见风使舵者一直持不好的看法。虽然“见风使舵”是贬义词，但是盲目地反对见风使舵也没见有充分的理由。“见风使舵”是由“看风使舵”演变而来的，最早出自宁波释普济五灯会元法云法秀禅师中的“看风使舵，正是随波逐浪”。意思是根据风向拨转船舵，比喻跟着情势转变态度，随机应变。可人们一直把见风使舵者看作一个懦弱、没有主见的人。但想，这个使舵者又何尝不是一个聪明人？见风使舵何尝不是明智之举呢？如果你遇到危
8、险，见风使舵则有可能有生存的机会，否则必死无疑，你会怎么选择？一般人肯定会选见风使舵。由此看来，我们不都是一个懦弱、没主见的人了吗？俗话说得好“好死不如赖活着”“留得青山在，不怕没柴烧”。人的生命吸有一次，失云了这次机会就没有第二次了，所以应该好好珍惜，不能因为一时兴起而害了自己。因此，必要的时候，见风使一下舵也未尝不可。【答案】略 【解析】【分析】本题考查考生语言的运用能力，也是一道微作文，是考生写作能力的检测。考生要从司空见惯的、人们熟悉的思维中另辟蹊径，要有独到的见解。故答案为：略【点评】考生在微写作中，不仅论点要正确，论证要充分，而且要注意语言的简洁，结构要完整。5读醉翁亭记，让我们对
9、欧阳修的品质与修养有了更深入的了解，参照示例，结合文章内容与主旨，为欧阳修写一段 100 字左右的颁奖词。【示例】苏轼：他的文学成就举世无双，他的人生却充满坎坷，然而再多的挫折与磨难也没有将他打倒，他始终笑对生活中的无奈，过着属于自己的生活。他开创宋词豪放派的先河，影响了后世的词作苏轼的贡献是无穷的，是伟大的！【答案】欧阳修：他用笔记叙与民同乐的经历，他用心灵描绘和谐的图画，他用旷达书写潇洒的人生。困难在他面前，就如同写在沙滩上的字，潮水一涨，就消失得无影无踪。他用一生，谱出一曲旷达、悠远的壮歌。【解析】【分析】本题考查文学常识和句子仿写。醉翁亭记描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，
10、滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字，“与民同乐”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。正当四十岁的盛年却自号“醉翁”，而且经常出游，加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。作者醉在两处：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。仿写通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。还要要注意：上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。故答案为：欧阳修：他用笔记叙与民同乐的经历，他用心灵描绘和谐的图画，他用旷达书写潇洒的人生。困难在他面前，就如同写在沙
11、滩上的字，潮水一涨，就消失得无影无踪。他用一生，谱出一曲旷达、悠远的壮歌。【点评】本题考查文学常识和句子仿写。答题时应注意，仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同。注意根据例句格式，结合醉翁亭记内容仿写，关键词“文学成就、人生经历、影响贡献”。6结合语境，仿照画线句，再写两组句子，与其形成排比。人生旅途，需要朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我带来芬芳；_,_；_，_。我将带着你的祝福，去搏击风雨，拥抱未来。【答案】如夏日的一场甘雨；为我送来凉爽；如沙漠里的绿洲；为我带来希望 【解析】【分析】此题分析语段，可知应采用
12、“如为我”的句式，表达对朋友的祝福的赞美。注意前后句语意上的连接，要运用拟人的修辞手法。故答案为：如夏日的一场甘雨；为我送来凉爽；如沙漠里的绿洲；为我带来希望 【点评】仿写完成后，要给仿写的句子“体检”。看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。7参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话。要求：表意清楚，用上修辞，句式不限。示例：讲台 讲台是一道独特的风景线，洁白的粉笔，在一片肥沃的黑土地上，耕耘着智慧和希望。备选词语：窗台 操场 林荫小道【答案】操场；操场是一方广阔的天地，如同一个讲台，供同学在其中尽情的挥洒青春。【解析】【分析】注
13、意题干中要求选择一个词汇，同时使用修辞手法。句式不限，表意清晰，除此之外示例中的事物都围绕所选词汇，不要偏离。围绕“窗台、操场、林荫小道”仿造例句创设情境仿写。故答案为：操场；操场是一方广阔的天地，如同一个讲台，供同学在其中尽情的挥洒青春。【点评】本题考查句子仿写。答题时应注意，仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。8仿照划线句，在横线上续写句子。诗歌如同一团燃烧的火焰，它点燃了我们涉涯的激情；诗歌如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们多彩的人生；_，_。【答案】诗歌如同一场温润的
14、春雨；它滋润了我们平淡的生活（示例二:诗歌如同一杯醇香的美酒，它沉醉了我们灵动的心灵）【解析】【分析】本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容即“诗歌如同它”和比喻修辞仿写即可。故答案为：示例一:诗歌如同一场温润的春雨，它滋润了我们平淡的生活；示例二:诗歌如同一杯醇香的美酒，它沉醉了我们灵动的心灵 【点评】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。9学校将开展以“人工智能（AI）能给我们带来什么”为主题的综合性学习活动，请你积极参加，并完成下面的任务。（1）（活动一：书写知 AI）请分别
15、用两种不同的书体练写本次活动主题中的“智能”两个字。楷书：行书：（2）（活动二：畅想议 AI）如果让你策划本次活动，请你仿照示例，再为本次活动拟定两个合适的选题。示例：人工智能改变了我们的生活方式 选题一：_ 选题二：_（3）（活动三:漫画绘 AI）下面这幅漫画讽刺了什么现象？请简要概括。（4）（活动四：新闻看 AI）有人认为，人工智能发展到一定的程度会背叛人类。你的看法呢？请结合以下材料，谈谈你的看法。材料：2019 年大热的电影流浪地球中有一个人工智能机器人莫斯。在电影中，莫斯决定放弃地球，带着 30 万精英重新寻找适合人类生存的星球，看似莫斯“背叛”，但随后的情节告诉观众，这一切是联合国
16、的决定，并把“火种计划”设置为最高权限。简单点说，是联合国授权莫斯，当地球无法挽救时，将执行“火种计划”。而这一切，只是莫斯内部的一条执行程序，而不是其独立思考的结果。虽然这些都是电影里面的情节。但是却能引发我们的深思，毕竟我们距离未来的人工智能可是越来越近。【答案】（1）示例：（楷书）；（行书）（2）人工智能改善了我们的医疗服务；人工智能提升了我们的教育水平（3）讽刺了在人工智能越来越发达的过程中，人类过于依赖人工智能，而不承担作为家长对子女教育与关爱的责任。（4）示例:首先人工智能远远没有智能到有思想，它依旧由人控制，而且研究到这一步，不是几十年、几百年就能够研究岀来的，另外，人工智能的开
17、发是为了更好地辅助人类，既然是辅助，那么能发展到战胜人类几乎不可能。（言之有理即可）【解析】【分析】（1）考查汉字的书写。楷书也叫正楷、真书、正书。笔画横平竖直，形体方正，笔画平直。行书是楷书的快写，是楷书的流动。往往在点画之间，字与字之间留下了相互牵连，细若游丝的痕迹。按此书写即可。（2）给某个活动设计选题，所设计选题一定要与这次主题“人工智能”相关，形式上要简洁明了，易懂易记，要有文采，有新意。据此可拟写即可。比如：人工智能让自动驾驶成为现实；人工智能将促使传统制造业转型升级等。（3）观察图画，可见画面的中心主体是机器人在看孩子，孩子的妈妈则坐在椅子上悠闲玩电脑。结合活动的主旨，可见其寓意
18、为：尽管有了人工智能服务，父母也不能因为有了人工智能，而不担负做父母的的责任。（4）根据材料“简单点说，是联合国授权莫斯，当地球无法挽救时，将执行“火种计划”。而这一切，只是莫斯内部的一条执行程序，而不是其独立思考的结果。”可知因为机器人归根结底是靠程序驱动的，而程序是机器的大脑。由人来操作的。科学家在人工智能发展到一定程度的时候，就会想办法给人工智能加上一些终极的底层程序，比如保障人类的生命安全是最高任务指令，或者永远不可以伤害人类，保证人类的生存是第一原则等等。故答案为：示例：（楷书）；（行书）人工智能改善了我们的医疗服务；人工智能提升了我们的教育水平 讽刺了在人工智能越来越发达的过程中，
19、人类过于依赖人工智能，而不承担作为家长对子女教育与关爱的责任。示例:首先人工智能远远没有智能到有思想，它依旧由人控制，而且研究到这一步，不是几十年、几百年就能够研究岀来的，另外，人工智能的开发是为了更好地辅助人类，既然是辅助，那么能发展到战胜人类几乎不可能。（言之有理即可）【点评】本题考查汉字书写，首先要保证书写的正确，然后力求书写的美观，注意字的大小，在田字格中位置和间架结构。明确 不同的书体的写法。仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本道题考查学生的图文转换能力，要注意观察图中人物的言行和文字信息。
20、本题考查材料的阅读感悟，注意明确材料内容，根据对材料内容的理解，谈谈自己的看法。10请你选择合适的意象仿照祖国啊，我亲爱的祖国写一首诗歌，表达你对祖国的挚爱深情。【答案】我是你草屋里斑驳的旧石磨，数百年来磨着贫瘠的岁月；我是你身下迟缓的牛车，载你在历史的泥泞中踉跄走过；我是粗黑的窝头；是杂乱的街道；是运河上的木机船 喷黑烟滚滚 蹒跚起航远泊；祖国啊！我是积贫，我是积弱。我是你世世代代 焦灼的期盼啊，是“乐天”手中 千百年来未弹出声响的琴瑟；祖国啊！我是你强健的手脚，刚从历史的桎梏中解脱；我是你冻土中泛青的禾苗；我是你点亮天空的烟火；我是新铺就的宽敞的柏油路；是雨后的春笋 正在蓬勃；祖国啊！我是
21、你大河里的泥沙一粒，是你长城的巍峨万里；你用粗粝生茧的大手 抚养了 蒙昧的我、警醒的我、奋发的我；那就用我滚烫的热血 去浇铸 你的富强、你的尊严、你的昌盛；祖国啊，我亲爱的祖国！【解析】【分析】本题要去仿照祖国啊，我亲爱的祖国写一首诗歌，表达你对祖国的挚爱深情。这个题目有一定的难度，现代诗的写作要定调，取象，抒情，升华，分行，只不过音韵这些形式上因素已经不是那么重要了，尤其值得一提的是，写作更注重些实质性的内容。现代诗则将情思的表达摆在第一位，音律、分行、表达技巧，都围绕情思这两个关键词转动。【点评】本题考查仿写现代诗的能力。这道题难度较大，诗歌写作要比一般文章的写作要求较高，现代诗形式自由，
22、意涵丰富，意象经营重与修辞运用，与古诗相比，虽都为感于物而作，都是心灵的映现，但其完全突破了古诗的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行可感与不可感之间的沟通。11仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比句。不管生活给我以什么，我都报之以微笑。给我以崎岖，我就是一条轻盈活泼的小溪_，_；_，_。【答案】给我以严寒；我就是一朵清新俏丽的玫瑰；给我以风雨；我就是一道旖旎炫丽的彩虹 【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。注意本题中用到了拟物的修辞
23、方法。故答案为：给我以严寒 我就是一朵清新俏丽的玫瑰 给我以风雨 我就是一道旖旎炫丽的彩虹【点评】仿写句子就是根据给定的句式，再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的排比句。这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地，又有一定的限制，仿写句子，除在内容上有要求之外，在形式上也有比较具体的要求，例如，仿写句子与被仿写句句式要相同，修辞要相同等。12理解语段中画横线的语句，调动你的知识积累，在它后面仿写一句话，要求内容恰当，句式一致。还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具朦胧美？还有什么比生命之梯回旋曲折的DNA 双螺旋更具活力美？还有什么比“纳米”世界中用原子砌成的纤巧结构更具精致
24、美？【答案】还有什么比生命之源叶绿素中的“绿色秘密”更具神秘美？【解析】【分析】本题是对续写和仿写能力的考查。这类题目要从内容和形式两方面来组织答案。首先，要注意句子要运用反问的修辞手法；其次，涉及的内容应该为自然科学中具有美感和诱惑力的东西。比如”还有什么比数学中的九宫格更具魔幻美？“【点评】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。13随着车辆的日益增多，交通安全已经成为我们生活中的难题，如何才能引起人们的重视呢？宣传标语在其中起到了一定的作用。请你仿照某风景点垃圾桶上的宣传语，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马
25、线时注间安全。【示例】垃圾桶上的宣传语：你给我的不是施舍，而是一份爱心！环境卫生 100 分=99 个垃圾桶+您准确无误的 1 投！斑马线的温馨提示：_ 【答案】你让的是一点时间，得到的是一份幸福！左看看，右看看，安全行走我喜欢！【解析】【分析】此题考查提示语的拟写能力。一要扣住穿越斑马线时的交通安全这一内容；二要“以斑马线的口吻”；三要体现“温馨”二字；四要语言简洁、醒目，句式工整。【点评】按要求仿写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级 D 14模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子，也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特
26、征。例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。【答案】鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）。【解析】【分析】解答此题，先要弄清题目要求：从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”选取两个仿写，句式是“如果害怕那它永远不能”，还要突出所写对象的特征。【点评】选用、仿用、变换句式，是重要的语言操作技能。本专题复习的目标，一是让学生掌握选用、仿用、变换句式的方法，提高解答选用、仿用、变换句式题的能力；二是使学生能根据语言环境的需要选用恰当的句式，全面提高语言运用能力。15从除例句以外的 23 个大写英文字母中任选 3 个，发挥想象，仿写句子。
27、例句：A 是一座金字塔，是进取。B 是两个联结在一起的心，是友谊。C 是未满的月牙儿，是缺陷。【答案】D 是一把竖琴，是快乐。O 是一轮太阳，是朝气。S 是一条曲线，是优美。【解析】【分析】本题综合考查学生语言表达能力和比喻的修辞手法的掌握运用能力。原句中使用的暗喻，学生需要抓住本体的特点展开合理的想象。故答案为：D 是一把竖琴，是快乐。O 是一轮太阳，是朝气。S 是一条曲线，是优美。【点评】创作时要大胆想象，紧扣题目要求。16模仿例句画线部分内容造句，不得重复“诗人”的身份。例句：我应当怎样来歌颂我的故乡呢？假如我是诗人，我要用一首长诗，赞美她日新月异、蒸蒸日上的气象。【答案】假如我是画家，
28、我要用一幅美丽的画卷，描绘出家乡欣欣向荣的景象。【解析】【分析】本题考查学生仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点：一是注意句式；二是注意修辞；三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。注意例句中的句式，总体为假如我是，我要用，（动词），所以我们写出来的句子要与例句结构一致，即把“我”想象成其他身份的人，来表达对故乡的热爱之情。故答案为：假如我是画家，我要用一幅美丽的画卷，描绘出家乡欣欣向荣的景象。【点评】仿写句式指抓住例句的句式特点，仿照其特点造新句。排比句、比喻句、对偶句是考查热点。仿写要以合理的想象和联想能力为基础。17仿照下面句中的画线
29、部分，再写一个句子。生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。【答案】一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花。一只毫不起眼的鸟儿，在枝头唱出远胜小提琴的夜曲。【解析】【分析】注意句子的结构，逗号前面是一个较长的偏正结构，后面是一个较长的动宾结构，注意宾语的定语较长。这个句子的主语就是逗号前面的中心语。故答案为：一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花。一只毫不起眼的鸟儿，在枝头唱出远胜小提琴的夜曲。【点评】此题考查学生的仿写能力。仿写大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞
30、为主的仿写。仿写时一定要首先分析所给句子的内容和结构，看是否选用修辞手法，选用了什么修辞手法，仿写时，要注意格式上的一致、内容上和上下文的衔接。18下面是写“水”的词语，请展开联想，再写两对写“水”的词语。水皆缥缈，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。泉水激石，泠泠作响。【答案】素湍绿潭，悬泉瀑布。【解析】【分析】仿写词语，一般要根据例子，从形式（结构、修辞、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。【点评】仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、结构一致、修辞一致。19根据例句中画横线句子的内容和形式，仿写一个句子。例句：家是什么？家，是难舍的亲
31、情，在这里父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空。仿句：_。【答案】家是温暖的集体，在这里，老师用谆谆教导为学生架起一座理想的桥 【解析】【分析】仿写句子，一般要根据语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了比喻的修辞，再注意句子结构和内容。例：家是温暖的集体，在这里，老师用谆谆教导为学生架起一座理想的桥。【点评】仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致。20请参照画线部分，再补写两个句子。要求：能从不同角度揭示“关怀”的内涵，表达具体形象。什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，听到叹息和悲伤；_，_；它有手，拥抱凄冷与孤独；_，_。【答案】它有眼睛；看到失意和彷徨；它有嘴；述说温暖和力量 【解析】【分析】补写可从表达方式上来看，如句子要用拟人化表达手法，将“关怀”作形象化描述；注意句式特点，如可用有眼睛，看到；有嘴，会说等。故答案为：它有眼睛；看到失意和彷徨；它有嘴；述说温暖和力量。【点评】本题考查句子的衔接和续写。补充句子要遵循原则：话题要一致，上下文衔接得体；结构、句式要一致；注意修辞、手法等的运用。