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1、德意志、意大利的统一教案 一、教学目的 1要求学生掌握基础知识:德意志、意大利统一的历史条件。俾斯麦的铁血政策和普鲁士发动的三次对外战争。德意志帝国的成立。拉丁王国首相加富尔的统一政策。加里波第和他率领的红衫军在意大利统一中的作用。意大利王国宣告成立。2要求学生从思想上认识:(1)资本主义经济的发展是德意实现统一的必要前题,统一是历史发展的必然趋势。(2)普鲁士及俾斯麦在德意志统一中的作用。3要求培养的能力:通过对德意志、意大利统一过程的学习,培养学生的思维和分析问题的能力,通过回答思考题,培养学生综合比较能力。二、教学重点、难点 重点:德意志的统一及意大利统一中人民的重大作用。难点:资本主义
2、经济发展、意在政治上实现统一的关系 三、讲授新课(一)、德意志、意大利的分裂状况(板书)(教师展示课件中德意志、意大利的统一地图)通过地图可以清晰地看到德意志和意大利四分五裂的政治局面。结合工业革命的情况,叙述德意志和意大利资本主义发展情况。19 世纪(5060 年代),德意志、意大利工业革命步伐加快,资本主义经济显著发展,德、意的封建君主政体和分裂割据的政治状况,严重影响了资本主义发展。(二)、德意志的统一 1普鲁士的强大和俾斯麦的铁血政策 资本主义的进一步发展,国家的统一成为当务之急。提问:统一的重任将落在谁的肩上?为什么?学生:结合课本回答。1862 年 9 月,普王威廉一世任命俾斯麦为
3、宰相兼外交大臣。俾斯麦是勃兰登堡的容克贵族,十分忠于普鲁士王室,坚持推行军事改革,竭力把普鲁士的专制统治推广到整个德意志。他认为要实现德意志统一必须排除奥地利,打倒法国,为了达到目的只有推行“铁血政策”,因此,他被称为“铁血宰相”。“铁血政策”的含义是什么?(学生答后,教师归纳)俾斯麦所谓“铁血政策”可以用一句话来概括,那就是通过王朝战争和武力去打败阻碍德意志统一的敌对势力。2普鲁士发动的三次对外战争(板书)展示自制课件中德意志统一示意图讲述三次王朝战争的情况。培养学生史地结合的意识。1863 年,丹麦突然宣布将石勒苏益格正式并入丹麦。伸斯麦趁机挑起对丹麦的战争。在对丹麦的战争中,俾斯麦采取的
4、策略是联奥攻丹。1864 年 2 月战争开始,丹麦很快战败求和。1865 年,普奥两国达成协议,普鲁士占有了石勒苏益格,奥地利占有了与自己领土不相连接的荷尔斯本因。在对丹麦战争结束后不久,俾斯麦便着手准备向最主要敌手奥地利开战。1866 年,普、奥战争爆发,在萨多瓦一役中,普鲁士取得了决定性的胜利。8 月 23 日,普、奥两国订立了和约。规定;奥地利退出德意志邦联并宣布解散邦联;承认普鲁士有权在美因河以北建立北德意志联邦;承认普鲁士占有荷尔斯泰因和吞并在战争中协助奥地利的汉诺威、黑森、拿骚与法兰克福自由市;等等。1870 年 7 月,普、法战争爆发。9 月 2 日,在色当战役中,普军获得决定性
5、的胜利,拿破仑三世也当了俘虏。南德意志四邦加入了北德意志联邦,成立了德意志帝国。31871 年德意志帝国成立,统一完成 俾斯麦用铁和血结束了德意志的封建分裂局面,完成了德国的统一,这在历史上是进步的。统一的历史意义.统一是德意志历史上的划时代转折点,有重大的历史意义。同学们分析一下,德意志统一的历史意义?(启发议论)(三)、意大利的统一(板书)先讲述意大利统一的背景。提问:意大利实现统一的障碍是什么?(同学回答后,教师指出)提问:意大利的统一与德意志的统一有其相似的地方?1撒丁王国成为资产阶级自由派归向的中心(板书)撒丁王国是意大利惟一没有受外国统治的独立国家,它始终保持着1848 年的自由主
6、义宪法,实行两院制度,鼓励资本主义经济的发展,获得了资产阶级和自由派贵族集团的支持,从而成为意大利境内资本主义最发达、军事力量最强大的国家。结合课本讲述加富尔的事件。2加富尔联法对奥的统一战争(板书)加富尔以撤丁王国为中心,利用欧洲大国之间的矛盾,联法攻奥。1859 年 4 月,意法对奥战争爆发。正当战争节节胜利之时,拿破仑三世却决定退出反奥战争,并阻止意大利革命的发展。1859 年 7 月初,拿破仑三世单独同奥皇会晤,订立了和约。规定;奥地利把伦巴底交由法国转交撒丁王国;威尼斯仍归奥地利统治;恢复中意大利各邦的君主统治。拿破仑三世的出卖,使加富尔非常气愤,但迫于形势,撒丁政府还是在这年 11
7、月与奥地利签订和约,承认了上述条款,并按以前的约定,于 1860 年将萨瓦和尼斯割让给法国。3加里波第率领的红衫军在统一运动中的作用(板书)加里波第的“千人红衫军”主要由工人、手工业者组成,也有一些大学生、小资产阶级分子和其他国家的志愿兵。5 月 11 日,加里波第在西西里小港口马尔萨拉登陆,受到当地人民群众的热烈欢迎,不久,西西里全境解放,加里波第接受西西里“专政者”的称号。9 月 7 日。攻下那不勒斯,推翻了西班牙波旁王朝的统治,基本上完成了意大利南部的统一。加里波第虽然在战斗中表现了军事才能,但在这紧要关头,他却不敢发动群众与大资产阶级和自由派贵族斗争,而是把全部权力交出。提问:如何看待加里波第?组织学生讨论?讨论:比较德意志和意大利统一的异同。提示:从历史背景,统一的中心,关键人物,统一的作用几个方面分析它们的相同点。然后在从方式、是否反对外来侵略等方面比较。四、作业 完成教材课后所给练习题即可。