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1、幼儿教师课件制作培训心得体会 对于幼儿教师课件制作培训是老师们能领悟到什么呢?下面是的关于幼儿教师课件制作培训心得体会，供大家参考。20XX 年 12 月，我参加了江苏省中学骨干教师多媒体课件制作培训，短短五天的学习使我受益非浅。这次培训包括以下内容：flashMX、VisualFoxPro、几何画板、PowerPoint、Authorware。一、flashMX 在培训之前，我可以说是只会欣赏 flash，对制作 Flash 课件是不可想象的。通过一天的培训，我了解了很多，也会跟着制作了。它的特点是：第一、利用 Flash 制作的动画是矢量，不管你把它放大多少倍，都不会失真，保证了画面的亮丽
2、、清晰。第二、利用 Flash 生成的文件可以有载入保护功能设置，可防范他人任意修改浸透了你心血的作品，使你对完整的作品拥有完全的版权。第三、利用 Flash 生成的动画播放文件(*.swf)都非常小巧，一个精巧的课件也就一、二十 KB，大的、复杂的也就五百 KB 左右。也就是说一张软盘上足够装载下好几份电影动画，这可是其它软件所不能相比的了。第四、Flash 对声音的设置处理也很独到，读入*.wav 声音在生成的 Flash 动画播放文件时，文件被压缩到了原文件的十分之一大小，历害吧!第五、Flash 的绘画功能美妙至极，方便至极，比起Windows 中的画图板来说，功能强了不知多少倍。绘画
3、工具齐全，色彩任意设计，还有线、圆形渐层色可设定，这样可在二维页面上创作有立体感的图片。二、VisualFoxPro 对我来说，VFP 是一个很陌生的软件，培训时我很认真，也很努力，一天下来，总算了解了一点：VFPCAI 的组成包括VisualFoxPro 根底、表、程序设计(三种根本构造)、报表设计器、菜单设计器、数据库、表单、对象链接和嵌入、工程管理器。特点：采用动态图形及配音同步讲解对 VFP 中如：表、报表设计器、菜单设计器、表单设计器、对象链接和嵌入等内容进展形象、直观、准确生动地演示。学生可实时操作，假设在等待时间内学生未操作，系统那么继续向下演示。这样能很好地帮助学生理解，有利于
4、培养学生的动手能力;系统控制能力强，具有暂停、重复和恢复等功能。可用滚动条实现快进、快退，且实现了声音的实时变化;用户界面友好，操作简单。菜单提示，可点对象醒目;内容安排合理，教学能力强;交互性强，学习内容和进度可由使用者自行选择;部分智能化，根据学生选择试题答案，给出专家咨询意见、评估打分;可维护性强，系统采用模块化构造，易于维护;可上网络，多个用户同时使用;有帮助信息。三、几何画板 几何画板是我最熟悉的，它是一个适用于几何教学的软件，它给人们提供了一个观察几何图形的内在关系，探索几何图形微妙的环境。它以点、线、圆为根本元素，通过对这些根本元素的变换、构造、测算、计算、动画、跟踪轨迹等，构造
5、出其它较为复杂的图形。和其他同类软件相比，几何画板有如下几个优势，使得它成为数学、物理教学中的强有力的工具。1.动态性。用鼠标拖动图形上的任一元素(点、线、圆)，而事先给定的所有几何关系(即图形的根本性质)都保持不变。2.形象性。上课时，当老师说“在平面上任取一点”时，在黑板上画出的点却永远是固定的。所谓“任意一点”在许多时候只不过是出现在老师自己的头脑中而已。而几何画板就可以让“任意一点”随意运动，使它更容易为学生所理解。所以，可以把几何画板看成是一块“动态的黑板”。几何画板的这种特性有助于帮助学生在图形的变化中把握不变的几何规律，深入几何的精华。这是其它教学手段所不可能做到的，真正表达了计
6、算机的优势。3.操作简单教师课件培训心得体会教师课件培训心得体会。一切操作都只靠工具栏和菜单实现，而无需编制任何程序。在几何画板中，一切都要借助于几何关系来表现，因此用它设计软件最关键的是“把握几何关系”，而这正是老师们所擅长的;但同时这也是它的局限性：它只适用于能够用几何模型来描述的内容例如几何问题、部分物理、天文问题等。4.开发软件的速度非常快。一般来说，如果有设计思路的话，操作较为熟练的老师开发一个难度适中的软件只需 5-10 分钟。正是由于上述优势，使得几何画板教学逐渐成为教育改革的重要方向之一，成为 21 世纪的动态几何。四、PowerPoint 对我们教师来说，PowerPoint
7、 课件是最早接触的。利用 PowerPoint 可以创立出非常漂亮的幻灯片文稿，这些幻灯片中既可以有文字，还可以包含图画，表格，统计图表，组织构造图，甚至可以有声音，乐曲和动画效果，还可以为这些幻灯片设计出统一或不同的背景。利用 PowerPoint 可通过各种形式放映幻灯片，我们可以在本地的计算机上直接播放制作好的幻灯片，也可连接到特定的投影仪上进展曲放映：既可以在完全没有人工干预的情况下自动放映，也可以由使用者手工控制播放：可以令每张幻灯片从不同的角度，以不同的方式切入到屏幕上，使得放映效果生动有趣。这次培训，主要学习了在 Powerpoint 演示文稿中动画的设置、声音的添加、影片的添加
8、，设置不同的背景，用 Powerpoint 制作简单的个人主页，还有如何将 Powerpoint 课件转化为 flash 课件。五、Authorware Authorware 是 Macromedia 公司推出的功能强大的图标导向式多媒体制作软件。它融合了系统与编程语言的特色，只要将文字、图形、图像、声音、动画、视频等各种多媒体数据聚集在一起，通过对图标的调用来一些控制程序的流程图，赋予其人机交互功能，有效地简化了多媒体制作的创作过程。编制的课件(软件)，经过打包编译成可执行文件，可在 Win9X环境下脱离 Authorware 制作环境直接运行。而且它还可以与 Flash、Powerpoin
9、t 等软件结合起来使用，充分发挥这些软件的功能，大大丰富了课件的内容，提高了我们制作课件的质量和速度。Authorware 为我们开发多媒体课件提供了一条便捷的途径，只要我们平时多收集、，并和其它软件结合起来运用，相信我们都会做出很专业的课件来。通过培训我对制作课件有了新的认识：制作课件既要讲究精巧又要讲究实用。不同的制作软件具有不同的特点，在制作课件时，应根据需要选择适宜的制作软件。制作课件是一个艰辛的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。几天的培训，我不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他
10、学校之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论、交流，把自己不理解、不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习、稳固知识的时机，提高了学习的效率。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好。多媒体课件制作培训心得体会首先，我非常感谢上级领导给了我这次难得也是很珍贵的学习时机!从四月份到六月份我很荣幸的参加了教师多媒体课件制作班的培训学习。在这几周的，我遵守作息时间，认真听老师授课，按时完成作业，并做了大量笔记。学习的过程是一个艰辛的过程，也是一个快乐的过程。在这次培训的过程中，我感觉到从未有过的充
11、实与满足，快乐与幸福。在此再次感谢领导给了自己这样一个充电的时机。所以在这次学习过程中，我非常努力，收获颇丰。这次培训的主要内容是 Powerpoint 和 Authorware 课件制作。从整个学习过程来看，可以说是组织严密、安排合理、内容充实、节奏紧凑，让我受益匪浅。Powerpoint 主要讲解了幻灯片的制作小技巧，幻灯片特效，音频文件和 Flash 文件的插入，触发器的使用及一些实例。比方：如何设置幻灯片的母版，如何控制幻灯片中添加的声音，如何在幻灯片间进展切换，如何使用幻灯片自身功能制作一些动画，如何将幻灯片打包成可执行文件不能被修改等。而 Authorware 的教学更是把培训过程
12、推向了高潮。培训老师是保定师范的专业课教师，水平较高，经历丰富。她在讲解 Authorware 时，打破了传统教学方式。先向我们展示了一些课件，让学员们体会到 Authorware 强大的交互功能，激发了学员们的学习积极性和学习热情，再通过一些实例，让学员们逐渐熟悉各个图标的使用。从单个交互响应入门，到多种交互响应的综合应用，再到Authorware 常用函数使用的自然过度，最后讲到框架与导航对声音、视频及各个图层的控制，完整地表达了知识架构的层层递进，符合学习者的认知规律，到达了很好的效果。收获与体会：1.人类进入 21 世纪，以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的开展，越来越深刻的改变
13、我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力逐渐作为现代人最根本的能力和素质的标志，随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，以适应当今教育形势需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的根本要求，对于中等职业学校的教师而言，运用现代教学技术进展多媒体教学是现代教育教学开展的必然趋势。2.时代在开展，科技在进步，事物在变化，教育创新是时代的呼唤，教学观念与策略的转变势在必行。在新时代的教学下，教师不再是知识的传播者和管理者，而是学生开展的促进者和引导者。“授之以鱼，不假设授之
14、以渔”。不是灌输，而是引导他们如何去学习，如何去获得知识。要想做到这一点，我们更应该学习关于多媒体课件制作的一些新知识，从而更好的效劳于教学，应用于教学。20XX 年 8 月 5 日至 9 日，我有幸在世纪学校参加了幼儿教师课件制作培训班。在这短短的五天时间里令我受益匪浅、感触颇多。一是培训组织到位：本期幼儿教师课件制作培训班应到 40 人，实到 40 人，全体学员按时报到，无一人请假、迟到。在世纪学校培训的这几天，采用封闭式管理，教育局领导和学员一样，吃住在世纪学校，领导以身作那么，每一位学员自觉遵守培训学习纪律和作息时间，以积极的态度、扎实的作风投入到培训学习之中，使培训学习更加顺利、圆满
15、。二是学习积极性高：暑期干部教师培训教育局投入了大量的人力和财力，世纪学校也为学习提供了便利和很好的效劳，加之我们大多数幼儿教师平时参加学习培训的时机少，全体学员倍加珍惜这次学习时机，因此学习积极性都非常高。很多学员没有到上课时间，就早早来到教室，下课了，却还是觉得意犹未尽。还有很多老师在微机室里一坐就是半天，连休息地时间也不出去一下。三是培训效果好：本次培训学习我们在王庆华、李益庆、王瑞波三位教师地辅导下，采用讲练结合地学习方式对 office 办公软件、flash 动画制作、网页制作等知识进展了认真地学习。本次教师培训学习的内容质量高，形式灵活实用，对于我们今后的教学有很大的指导和帮助作用
16、，同时借助全市的幼儿教师会聚之时把平时教学中遇到的困惑交流一下，相互取长补短，对提高个人的业务水平十分有益。总之，通过这次培训,不仅学到很多计算机方面的知识,更重要的是增进了和其他人员之间的交流，大家坐在一起畅所欲言,互相讨论,交流,把自己不理解,不明白的地方提出来,让老师来帮助解决,这样使得相互之间都得到了学习,稳固知识的时机,提高了学习的效率。当然，学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海，“师傅领进门，修行在个人”只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的工作中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的，继续认真学习掌握好计算机的功能，为今后的实际工作打下良好的根底。