《幼儿教师班务工作计划大全精选5篇.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿教师班务工作计划大全精选5篇.pdf（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第 1 页 共 21 页 幼儿教师班务工作计划大全精选 5 篇 管理好幼儿班级不是一件简单的事情，需要做好教师做好计划。今天 WTT 在这给大家带来幼儿教师班务工作计划，接下来我们一起来看看吧!幼儿教师班务工作计划 1 一 班况分析p ：本班工作人员以热心 耐心 细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢!本班幼儿 22 名，其中，男孩 9 名，女孩 13 名。孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动，且玩得非常投入。本班孩子独生子女占73%。大部分孩子娇生惯养 自理能力较差 陶浩然 孙文睿 欧梓航 刘家乐 江梁才等五位
2、小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，蛮横 独霸 喜欢玩危险游戏，对老师提出的常规要求漠不关心。二 任务目标：(1)身体发展：1 动作协调地走 跑 跳 正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。第 2 页 共 21 页 2 练习使用颜色 纸 笔 泥 积木等工具材料，制作简单作品。3 自己洗手 吃饭 穿脱衣服 漱口等，不撒饭。4 懂得不远离成人，不跟生人走。5 学习简单的自我保护方法。(2)认知发展：1 感知周围事物的颜色 味道 声响 软硬等差别。2 喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。3 一一对应地比较多少 长短 高矮 大小 区分前后里外。4 听懂语言，按指示动作，理解简单故事传说
3、情节。(3)社会性发展：1 说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。2 喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师 小朋友和亲人。3 喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流 等待 遵守简单规则。4 不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。三 各方面的具体内容要求：第 3 页 共 21 页(1)常规工作：1 班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。2 幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。3 抓好幼儿生活常规和学习常规。(2)教学活动：合理利用分区 分组 集体
4、 方案活动 游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。(3)环保教育：1 通过秋游活动进行环保教育。2 通过榜样 典范 故事传说 游戏等形式对幼儿进行环保教育。(4)家长工作：_常性的家长工作：(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。第 4 页 共 21 页(2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识 指导方法，介绍家教经验等。_段性的家长工作：(1)家访：完成新生普访工作，取得家长配合 幼儿同教
5、师建立初步信任关系。(2)家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度 本班特色 工作人员的运作 幼儿一日生活环节的安排 卫生消毒 饮食 幼儿在园的生活 学习常规 教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。(3)家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。_长参与活动：第 5 页 共 21 页 在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间 家长与幼儿园的关系，成
6、为幼儿园与家长联系的桥梁。幼儿教师班务工作计划 2 幼儿园中班下学期班务工作计划本学期是一个非常特殊的学期，任务很艰巨，工作很繁多。我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估 建园十周年庆典系列展示活动等大型的重要的活动，这使我们的班务工作面临着很大的压力。但我们愿意化压力为动力，力争将本学期的工作做到最好，为幼儿园建园十周年庆典及通过省一级幼儿园评估交上一份满意的答卷。一 把握契机，紧抓重点，促进教师及孩子的成长。根据这一学期的特殊情况，需要教师拥有较高的专业技能，去迎接园庆的文艺表演 评估时高标准的环境创设，同时也需要孩子积极参与到环境布置和文艺表演中来，因为教师所有的设计都是由孩子来体现。
7、而布置环境 自制材料正是我班以往较忽视的一个弱项，在如何体现出创意和艺术性 充分利用废旧物等，都缺乏一定的积累和技能，需要在这方面加强。我们正好可以抓住这个契机，通过锻炼得到提高。同时通过全班每个孩子都参与的文艺节目表演，提高孩子的表现能第 6 页 共 21 页 力，增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调能力，提高幼儿的音乐素养。二 交流互动，反思成长，深化落实园本课程理念。通过多种形式的学习 内化，教师系统地巩固对园本课程的架构 理念 理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程。在班级的日常工作中，继续围绕着四个有序深入开展园本课程的研究：摸索环境有序的多种技能 丰富学
8、习有序的多种形式 提高生活有序的自我服务 开展观察有序的深入探究。教师都要努力提高教育实践及理论学习的能力，要善于与同事 与同行 与领导 与家长进行交流反思，争取做一名反思型 研究型的教师。将全语文教育 数学教育 双语教育等我园的特色教育贯穿于一日生活之中。如全语文教育：教师有意识 有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班教师英语水平和配班能力。三 面对不足，
9、认真调整，改进班级工作。第 7 页 共 21 页 在上学期的工作总结材料中，我们提到本班做的还不够的地方，如班级环境的创设 对幼儿的观察与教育评价 音乐教育特色不明显等问题，本学期我们将根据这些不足来调整工作。如提高对幼儿的观察评价能力方面，我们将尽量在学期初就思考好本学期的观察重点，设计适宜的检核表，在分析p 评价方面加强研究。在音乐特色教育方面，我们将在时间不够充裕的情况下，可考虑开展有关音乐方面的主题活动，根据音乐课题的计划开展有特色 形式多样的音乐活动，让孩子主动参与成为真正的音乐玩家。四 不断探索，努力钻研，建构班级教育特色。我班作为音乐课题的试点班，应该具有一定的示范性，我们将继续
10、探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。在上学期研究的基础上，注重为幼儿整体音乐素质的提高，开展丰富的 有计划 有层次的音乐活动，以有趣的游戏 故事传说 表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到发展。重点为丰富幼儿舞蹈语汇 肢体表现能力 唱歌等方面 五 共同参与，家园共育，充分挖掘家长资。在上学期，我班家长都能积极参与幼儿园的教育活动中来，他们热烈地进行探讨，热情地参与亲子制作，主动地为幼儿园班级的各项大型活动出谋划策 积极配合辅导。还有许多家长提出许多建设性的建议，我们都将于本学期实施。如：第 8 页 共 21 页 在半日活动后，可组织家长分小组讨论家长们关心的话题;家庭联谊活动可又家长牵头组织 但同时
11、我们还要看到，我班家长参与来园助教的不多 对幼儿园教育理念理解的也有限。在本学期，我们将鼓励家长走进我们的课程，展现自己的才艺。教师还要进一步加强多种渠道与家长的沟通交流，将家访 电子邮件 电话 约访等工作做好记录。尤其是进一步完善班级教师与家长的约访制度，提高约访效率，增加约访人数，通过和家长的约访加强家园沟通，发现问题 解决问题，进一步提高家长对园本课程的了解。本学期还要完成组织 发动家长撰写家教文章的工作。六 其他大型活动 1 编排早操 2 春游 3 “三八”年级组“我爱妈妈”亲子活动 4 四月“国际象棋月”竞赛活动 5 庆“五一”家庭亲子环保制作比赛 6 “六一”十周年园庆系列活动 幼
12、儿教师班务工作计划 3 一 班级情况分析p ：第 9 页 共 21 页 本班情况分析p ：我班共有幼儿 38 人。其中男孩 25人，女孩 13 人，通过在大四班一个星期的相处，我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，喜欢上了幼儿园 和老师小朋友建立了深厚的感情。幼儿喜欢参加集体教学活动，对接受新知识有较浓厚的兴趣，部分孩子在上课时思维活跃，会积极举手发言，多数幼儿喜欢阅读图书，听故事传说，喜欢一些操作的活动。幼儿乐意参加各项体育活动，基本动作的发展较协调，已经具有一定的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，会保持公共场所的清洁卫生。多数幼儿已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡眠时间保持在两小时左右。但
13、由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1 部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2 操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。3 倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。4 部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.5 个别幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。第 10 页 共 21 页 6 一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。针对以上情况，我们班三位老师将继续依据纲要 指南精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。
14、二 本学期工作重点：1 保育工作：严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具 幼儿日用品 床上用品等进行清洁消毒。做好秋季的传染病和冬季保暖 卫生的保健工作，为幼儿提供安全舒适的环境。做好班级的物品整理摆放工作，努力创设整洁的活动环境。配合本园的保健医生做好幼儿体检 保健等常规工作。尤其是季节性流行病的预防。帮助幼儿学会个人卫生仪表整洁 大方。进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。学会根据天气的冷暖及时增减衣服。小朋友之间应该团结友爱 互相谦让。2 教学工作：(1)认真开展好幼儿园课程建设的每个活动，培养学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求
15、和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性 积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官第 11 页 共 21 页 观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。(2)语言方面主要培养幼儿能认真倾听别人说话，不插嘴，坚持说普通话，社会方面培养幼儿积极参加集体活动，在活动中愿意与人合作，形成初步的合作意识。科学方面培养幼儿主动观察感知动植物，在操作活动中，学习把整体分成若干部分，体会相等和不等。艺术方面主要培养幼儿能大方，有表情的演唱歌曲，主动选择各种美术活动，根据主题组织形象，构成简单的画面情节。3 家长工作：本学期，积极发挥教师
16、作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，增长幼儿的社会交往能力(1)通过家长会，家访，电访，来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。第 12 页 共 21 页(2)开展亲子活动家长开放日创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教育水平。(3)充分利用家长资，收
17、集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感。使家长与教师间 家长与家长间形成互相探讨 沟通 学习的良好家园互动气氛。4 环境创设。为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力
18、得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。幼儿教师班务工作计划 4 一 班级情况分析p 第 13 页 共 21 页 我班共有 25 名幼儿，其中 16 名男孩，9 名女孩。(有 7名是刚入园的新生)通过一周的观察，我们发现本班幼儿的语言表达能力是弱项，专注力也比较欠缺，为了让本班孩子健康成长，我班三位教师一同商量拟定了以下班务工作计划。二 班级工作主要目标(一)幼儿生活管理目标 1 培养幼儿良好的清洁卫生习惯 洗手：养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，会自己卷衣袖，在教师指导下会擦肥皂并冲洗干净，擦干手挂好毛巾。大小便：大小便基本能自理，定时大便
19、;小便姿势正确，学会拉好裤子，注意腹部保暖。使用毛巾：知道毛巾的用处，会擦汗擦鼻涕。不咬指甲 玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中。保持整洁：知道保持地面和墙壁的整洁，在成人提醒下保持受脸干净和衣服整洁。2 培养幼儿良好的饮食进餐习惯 安静愉快地进餐。坐姿自然。正确使用餐具，学习用筷子夹菜，用手扶碗。学习收拾碗筷。逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不用手抓菜，不用汤泡饭，不挑食。不剩饭菜。第 14 页 共 21 页 逐步养成“四净”习惯：桌面干净 地面干净 身上干净 碗内干净。咽完最后一口饭菜离开座位。餐后擦嘴，用温水漱口。餐具轻拿轻放。能自己取杯子喝水。在老师帮助下，按规定时间
20、吃完一份饭菜。3 培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力 安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。睡前若身体不适要及时告诉老师。学习独立 有序地穿脱衣裤 鞋袜。能将脱下的衣裤 鞋袜放在固定地方。能认识左右些，并穿好些，会系鞋带。学习整理床铺：学会叠小被子，在成人的指导下会叠大被子，整齐地拉平床单，将枕头放在固定的位子。4 来园 离园的常规要求 来园：衣着整齐 主动地接受晨检，愉快 大胆的向老师 小伙伴问好;进班后，将书包放在固定的地方;学习擦桌椅并摆放整齐。离园：收拾好玩具，整理好场地;将自己的衣物带齐;主动和老师 小朋友说再见。(二)教育管理(幼儿本学期发展目标)第 15 页 共 21 页 1 体能发展目
21、标(1)生长发育：身高 体重 血色素达标。有初步的保护自己的身体进行安全活动的意识和技能。(2)动作发展：走 跑 跳 钻 爬 攀登 平衡动作协调 稳定。能自如地运用小肌肉进行协调活动。(3)情绪：能在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达自己的情绪。(4)生活卫生习惯：能较独立地穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。巩固保持已形成的良好的生活习惯。2 认知发展目标(1)兴趣：喜欢与人交谈 讲故事传说 听新闻 爱提问，爱唱 跳 做游戏，爱参加各种运动，喜欢动手操作 观察 实验。(2)语言：能注意倾听别人的说话，听懂别人的意思，并能按成人的要求办事。较正确地说普通话，基本排除难以理解 含糊的发
22、音，能用较连贯的语言表达自己的意见 愿望与要求。(3)能力：会运用多种感官认识事物。掌握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。能进行简单的文阅读。3 社会性发展目标 第 16 页 共 21 页(1)交往：能与同伴友好相处，互相谦让;学习控制自己的不良行为;学习自己解决交往中的小纠纷。(2)品德：能正确使用礼貌用语，爱护用具，知道保护环境建设生态文明整洁 美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。(3)情感：热爱家乡，了解家乡有名的建筑和名胜古迹，尊重周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和集体服务。能感受周围生活中美好的事物，区分常见行为的好
23、坏 美丑 善恶。能运用绘画 美工 音乐 舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美。4 游戏能力的发展目标(1)对角色游戏的内容和方式方法的水平有较大的提高，例如：内容反映的不只是娃娃家 医院，而是认识社会和自然环境后的丰富内容;方式不只是个别地再现社会生活，而是和几位小朋友共同组织起来表现曾一道观察的社会现象;游戏前开始学习共同的商量地点 陈设和角色;游戏中不只是重复某一种动作，而是有自然的交往过程。(2)有一定的参加建筑活动的能力。(3)学习记住其他游戏规则，努力在游戏时遵守规则。(三)家长工作 第 17 页 共 21 页 1 主动及时地与幼儿家长联系，交流幼儿园内 园外的表现。2 帮助家长创设家
24、教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭氛围。3 向家长提供幼儿生活 教育常识给予指导，定期了解家庭教育的情况。4 宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长能够自觉抵制社会错误的教育舆论。5 建立家庭与班级的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。以上班级工作计划的宗旨是让孩子快乐 健康成长!我们的承诺是：“您交给我一株稚嫩的幼苗，我送还您一棵健康的小树!”幼儿教师班务工作计划 5 一.班况分析p ：本班工作人员以热心 耐心 细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢!本班幼儿 22 名，其中，男孩 9 名，女孩 13 名。孩子们
25、都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动，且玩得非常投入。本班孩子独生子女占73%。大部分孩子娇生惯养 自理能力较差.陶浩然 孙文睿 第 18 页 共 21 页 欧梓航 刘家乐 江梁才等五位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，蛮横 独霸 喜欢玩危险游戏，对老师提出的常规要求漠不关心。二.任务目标：(1)身体发展：1.动作协调地走 跑 跳 正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。2.练习使用颜色 纸 笔 泥 积木等工具材料，制作简单作品。3.自己洗手 吃饭 穿脱衣服 漱口等，不撒饭。4.懂得不远离成人，不跟生人走。5.学习简单的自我保护方法。(2)认知发展：1.感
26、知周围事物的颜色 味道 声响 软硬等差别。2.喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。3.一一对应地比较多少 长短 高矮 大小 区分前后里外。4.听懂语言，按指示动作，理解简单故事传说情节。(3)社会性发展：1.说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。第 19 页 共 21 页 2.喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师 小朋友和亲人。3.喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流 等待 遵守简单规则。4.不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。三.各方面的具体内容要求：(1)常规工作：1.班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，
27、受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。2.幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。3.抓好幼儿生活常规和学习常规。(2)教学活动：合理利用分区 分组 集体 方案活动 游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。(3)环保教育：1.通过秋游活动进行环保教育。第 20 页 共 21 页 2.通过榜样 典范 故事传说 游戏等形式对幼儿进行环保教育。(4)家长工作：_常性的家长工作：(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。(2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。(3)以家长园地形式向家
28、长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识 指导方法，介绍家教经验等。_段性的家长工作：(1)家访：完成新生普访工作，取得家长配合 幼儿同教师建立初步信任关系。(2)家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度 本班特色 工作人员的运作 幼儿一日生活环节的安排 卫生消毒 饮食 幼儿在园的生活 学习常规 教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。第 21 页 共 21 页(3)家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。_长参与活动：在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间 家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。幼儿教师班务工作计划大全写作素材 5 篇