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1、幼儿园语言教案狼来了中班动画故事学习活动 343 个 中班语言狼来了教案 1 活动目标 1、欣赏、理解故事，发展幼儿思维，学会用表情动作展现语言内容。2、体会、感受“无聊”“得意”“害怕”三种情绪，试着在具体语言环境中使用这三组词语。3、在活动中充分享受情节表演带来的乐趣，从中感受“诚实做人”的重要。活动重、难点：1、体会三种不同的情绪。2、明白“诚实”活动准备 1、flash 课件（动画故事，无聊、得意、害怕三组表情（咋准备？）和词组）2、狼来了故事音乐 活动过程 一、游戏导入，引出主题 玩老狼老狼几点了的游戏引出主题。二、演示课件，学会用表情动作表达语言内容。1、观看故事狼来了。师:这个故
2、事的名字是什么？幼：欢迎关注公众号：幼教课件，师：那请你们想一想，故事中的小孩一个人在山上放羊，没人说话，没人玩，一天又一天，时间长了他会觉得怎么样？幼：（总结无聊，难受等）2、演示图片一：无聊，烦 那你们觉得无聊的时候是什么样子的？你来做一做。（引导幼儿做无聊难受的表情动作，可以将特别幼儿的动作大家一起示范）。3、演示图片二：师：呀，快看！他得意高兴的样子，他为什么这么得意？幼：因为他欺骗了农民伯伯，伯伯们上了当 师：他是怎么得意的？那你得意高兴的时候是什么样子的，做给大家看看。（可找个别幼儿来演示一下自己得意高兴的样子）。4、师：小朋友们，狼来了（老师做狼状冲到幼儿中间）。幼：害怕，叫等
3、师：你们如果真的见到狼来了，会怎么样？那故事中的小孩看到狼真的来了，他害怕么？幼：害怕 演示图片三：看！狼真的来了，他害怕极了。（师做发抖状）。三、认识总结三种表情动作，认识词组。1、师：刚才我们做了几个表情动作，我们来看看哪些词宝宝来了。A、师：这是什么表情 幼：无聊 点击出示无聊词组 你有没有体验过无聊？什么时候？B、师:看这个！幼：得意 谁认识这个词？瞧你得意的，你一定认识，来给大家说说.C、师：这个呢？幼：害怕 点击出示害怕词组 你害怕过吗？你看到什么会害怕？2、我们来做表情变变变的游戏，我们来看看大家有没有记得词宝宝的名字。打乱顺序出示词组三组（幼儿可念出）四、动作表演故事，享受情节
4、表演带来的乐趣。师：小朋友，你们有没有听说过用动作来讲故事,想不想来试一试？现在我们就用动作来表演狼来了的故事。教师带幼儿语言提示幼儿做动作 五、故事讨论，从中得到诚实教育。总结：你们喜欢故事中的小孩么？为什么？我们应该怎么做？因为他不诚实，也得不到别人的信任，我们不能像他一样，我们要做一个诚实，勇敢的好孩子。六、跟随音乐表演故事。能够合拍的表演。自由结束 中班语言狼来了教案 2 活动目标：1、能清楚地讲述动画片中有趣的故事情节。2、体验喜羊羊战胜灰太狼的喜悦心情。活动重点：让幼儿理解动画片的主要情节。活动难点：让幼儿猜想小羊们对付灰太狼的办法，引导幼儿用完整的话来表述。活动准备：1、经验准备
5、：幼儿看过动画片，了解动画片中喜羊羊、村长和灰太狼等的外形特点。2、物质准备：事先剪辑好动画片狼来了（长度约 6 分钟）、播放器。3、环境创设：安排好幼儿观看动画片的座位。活动过程：1、播放动画片喜羊羊和灰太狼的主题曲，引出活动内容。引导语：（1）请小朋友注意观看和倾听，这是哪部动画片的主题曲？（2）今天我们要一起欣赏喜羊羊和灰太狼系列动画片的第二集，名字叫狼来了。请你们想想，小羊们认识狼吗？如果狼来了，喜羊羊会用什么办法战胜灰太狼？2、组织幼儿观看和讲述动画片的第一部分内容（开头到灰太狼编谎言）。（1）提问：灰太狼第一次要到羊村捉羊，它用了什么办法？灰太狼把自己伪装成什么样？（引导幼儿学习词
6、语伪装。）灰太狼是怎么样编造谎言骗小羊和村长的？（2）引导幼儿讨论如何帮助小羊们认识灰太狼的真面目：这只灰太狼太恶毒了，我们有什么好办法让村长和小羊们不上当？哪种办法好？3、组织幼儿观看和讲述动画片的第二部分内容（喜羊羊认出灰太狼到结束）。（1）提问：喜羊羊用什么办法识破灰太狼的伪装？灰太狼是怎么样露出凶恶的面目的？谁能用好听的词句来讲讲？（2）定格画面，帮助幼儿理解灰太狼的凶恶面目和气急败坏。（3）提问：最后，喜羊羊是用什么办法赶走灰太狼的？4、引导幼儿完整观看和讲述动画片的内容。5、引导幼儿讨论和交流动画片的主题。引导语：狼来了，小羊们是怎么样认识狼的真面目的？为什么喜羊羊会战胜灰太狼呢？活动延伸：家园同育：请家长和幼儿一起观看喜羊羊和灰太狼系列动画片，相互交流动画片的内容。