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1、小学音乐中的打击乐器 打击乐器是小学音乐教育的很严重的组成局部，它对培养学生们的创造力 起着很严重的作用，能够激发学生的兴趣，培养学生优良的习惯和创新能力，还能创立多彩的课堂气氛。现在很多小学音乐教师都在思考怎样利用器乐丰富音乐课堂教学，如何将 课堂中的乐器学习与歌唱、基本乐理、欣赏学习相互结合，因材施教等问题。本文从打击乐器概述.打击乐器在小学音乐教学中应用的作用、运用打击乐器，活 跃课堂气氛唱奏合一的教学模式、加快小学器乐师资的培养几个方面进行阐 述。打击乐器极富表现力、极具节奏感，是乐器家族中历史悠久、跨度广博的 族种。打击乐器也叫做敲打乐器，是通过敲打乐器本身来发出声音，它是通过 打、
2、摇动、摩擦、刮等方式来产生效果，有些打击乐器不仅能产生节奏，还能 作出旋律和合声的效果。打击乐器因为品种多样、易学易奏、合作性强、音色 丰富等特点而受到老师和学生的喜爱，并被广博应用到音乐课堂中。二、打击乐器在小学音乐教学中应用的作用 打击乐器因为自身的很多特点，受到很多老师和学生的喜爱，因此奠定了 打击乐器的在小学音乐教学中的严重作用。1、利用打击乐器可以让小学生在玩中激发兴趣。爱因斯坦说过：兴趣是 最正确的老师，但兴趣不是天生的，需要培养，尤其是小孩子，往往没有定性，更难培养他们的兴趣。但是，有一点要注意，小学生还小，往往好奇心很强，对新鲜事物比拟感兴趣，因此，利用打击乐器这种新形式可以很
3、好的激发他们 的兴趣，让他们在自己的兴趣中学到音乐知识，以到达教学的目的。2、利用打击乐器可以培养小学生的聆听习惯。小学阶段是培养学生优良习 惯的关键阶段，因此，在音乐教学中，培养学生的聆听习惯是很严重的。培养 小学生们有一对音乐的耳朵，有一个优良的聆听习惯，可以提高学生对美的捕 1/2 捉能力。打击乐器表现形式多样，音色也很丰富，可以很好的培养小学生的聆 听习惯。3、利用打击乐器可以培养小学生的动手、动脑能力和区分能力。小学生们 好动、好玩，可以好好利用这一点来培养他们的动手、动脑能力。可以把乐器 发到学生们的手中，让他们自己找演奏的方法，并且与同学、老师进行交流，这样，就可以在实践中培养他
4、们的动手、动脑能力,另外，还可以培养学生们的 区分能力。利用打击乐器，可以在听的环节中培养学生们的选择能力和区分能 力，让他们区分出什么是调和、柔美的声音，这对孩子们的开展也很严重。如 老师在教学瑶族舞曲这节欣赏课时，学生利用木鱼、三角铁、还有自制的 打击乐器（矿泉水瓶，小碰铃等乐器）极大地丰富课堂气氛。因此，在课堂 上，可以将打击乐器给学生，让他们根据自己的理解去演奏，然后与老师和同 学进行交流，在这种实践中，可以使学生得到更大的进步，真正体会到参与的 欢乐。4、促进学生感受音乐，表现音乐能力的开展 器乐是音乐课堂中表现音乐美、艺术美的严重手段。通过器乐欣赏，小学 生能够更好地理解音乐内涵，
5、增强音乐的表现力，改变音乐课堂气氛。同时，乐器还可以引导学生表现音乐的能力，一条简单的发声练习，学生可能很难唱 确凿，但是老师利用乐器来进行引导，这样就很简易让小学生把握音准，大大 增强学习信心。三、充分.运用打击乐器,活跃课堂气氛 打击乐器以其剧烈的节奏感、丰富的表现手段为广漠师生所睛睐。活跃课 堂气氛、调动学生的学习积极性打击乐实为功不可没，它不但可以培养学生从多 种角度理解教学内容，而且有助于学生节奏感的培养,教学中恰当地运用能收到事 半功倍的效果。使学生们以较高的热情投入到学习中去而且无形中培养了学生 嘴与手的协调性及同学间的合作密切性。如老师可以在教学法国号这节唱 歌课时，利用打击乐器可以为歌曲伴奏，极大地丰富课堂气氛，让小学生在欢 乐、松弛的环境下进行音乐学习。2/2