《小班乘车教案反思.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班乘车教案反思.pdf（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班乘车教案反思 1.小班乘车教案反思 活动目标：1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。2.让孩子知道在乘车过程中如何保护自己。3.培养孩子完整连贯地表达和判断事物的能力。4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。5.提高孩子思维的敏捷度。活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐 活动过程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要注意什么?第二，看图，知道乘车中的安全常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?2、幼儿回答后教师小结安全常识。第三，讨论如何保护车厢环境。我们应该怎样保护车厢内的整洁?四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。五、
2、结束活动。活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。在次活动中也让我看到了自己作为老师
3、应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这 30 多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。2.小班安全乘车要注意教案反思 活动目标:1.让孩子在乘车过程中初步了解一些基本规则和常识。2.让孩子知道在乘车过程中如何保护自己。3.培养孩子判断事物的能力。4.教孩子做一个勇敢的孩子。活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐 活动过程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要注意什么?第二，看图，知道乘车中的安全常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?2、幼儿回答后教师小结安全常识。三、讨论如何保
4、护车厢环境。我们应该怎样保护车厢内的整洁?四、组织幼儿 乘汽车，巩固乘车的基本规则与常识。五、结束活动。活动反思：各种各样的汽车主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。活动反思：各种各样的汽车主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩
5、子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。3.小班安全活动教案：孩子安全乘车教案(附教学反思)活动目标：1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。2.被困车内知道及时呼救。3.积极参与活动，感受户外游戏的快乐。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手
6、伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;2、节奏儿歌宝宝坐汽车。活动过程：一、创设情境，激发孩子的学习兴趣。1、提问：(1)你坐过车吗?坐过什么车?(2)是和谁一起坐的?感觉好不好?孩子们很乐意讲述他们的旅程。二、了解安全乘车常识。1.看那个男孩被车门挤到手里的照片。一个男孩坐在车里，头和手伸出窗外的照片。提问：图中的小朋友怎么了?我们在开关车门时应该怎样做?在乘坐小汽车时怎样做才更安全?总结:开关门要注意安全。不要把手脚放在门外，不要随意开关门。如果车内有婴儿安全座椅，一定要坐在安全座椅上。如果没有，提醒爸爸妈妈开慢点。不要把头和手伸出窗外，这很危险。2、观看汽车内各种按钮
7、的图片 提问：汽车里这些按钮你认识吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随意动这些按钮吗?为什么?总结:车内按钮各有各的不同用途。孩子骑行时不能随便碰按钮。不要妨碍他们父母开车。请帮助他。知道如何在被困的车里自救。播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做?请你帮帮他。与幼儿讨论被困车内的自救方法。总结:一定要提醒爸爸妈妈，不要把我们一个人留在车上。如果在被困的车里感觉不舒服，一定要想办法呼救。可以通过按喇叭、用力拍打车窗等方式向路人求助。儿歌 爸爸开汽车，宝宝不淘气，开关车门时，一定要注意。小手和身体，不能伸出去，安全坐汽车，宝宝数
8、第一。四、做游戏宝宝坐汽车.1.老师:我是一名小车司机。欢迎小朋友坐我的车。乘坐公交车注意安全，做文明乘客。让我们比赛看谁做得最好。老师是司机，孩子是一排的乘客。)我们开车了，小朋友一起唱儿歌宝宝坐汽车 爸爸开汽车，宝宝不淘气，开关车门时，一定要注意。小手和身体，不能伸出去，安全坐汽车，宝宝数第一。五、活动总结：总结孩子今天的表现，对活动积极的孩子进行表扬和鼓励。让孩子在回答问题的同时感受到社交活动的快乐。同时，老师要照顾那些在活动中很安静的孩子，让他们在活动结束时玩得开心，从而培养他们对社交活动的兴趣。活动反思：现在的孩子缺乏安全骑行常识，家长也缺乏安全骑行常识。儿童骑行造成的伤害时有发生。
9、不仅要教育孩子安全乘车，还要通过家庭共育教育家长爱护孩子，让家长文明驾驶，孩子安全乘车。4.小班安全乘车常识教案反思 活动目标：1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。2.让孩子知道在乘车过程中如何保护自己。活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐 活动过程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要注意什么?第二，看图，知道乘车中的安全常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?2.孩子们回答后，老师总结安全知识。第三，讨论如何保护车厢环境。我们应该怎样保护车厢内的整洁?四、组织幼儿乘汽车，巩固乘车的基本规则与常识。五、结束活动。活动反思：各种各样的
10、汽车主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。5.小班安全公开课乘车常识教案反思 教学目标：1.让孩子在乘车过程中初步了解一些基本规则和常识。2.让孩子知道在乘车过程中如何保护自己。3.增强安全意识，克制好奇心，不要在危险的地方玩耍。4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。教
11、学准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐教学过程：一、了解乘车的基本规则三、讨论如何保护车厢环境四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识五、结束活动附 活动反思：现在的孩子缺乏安全骑行常识，家长也缺乏安全骑行常识。儿童骑行造成的伤害时有发生。不仅要教育孩子安全乘车，还要通过家庭共育教育家长爱护孩子，让家长文明驾驶，孩子安全乘车。6.小班安全活动安全乘车教案反思 活动目标：1.培养孩子安全骑行的良好行为习惯。2、提高幼儿的口语表达能力。3.积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。4.让孩子正确判断数量。活动准备：安全乘车宣传旗一面。活动建议：一、谈话引出 小朋友，我们平时或假日出去经常会乘车
12、，那么谁来说一下乘车时要注意什么?你是怎么做的?二、孩子充分自由交流，讨论乘车安全相关话题，老师注意倾听和总结。三、请个别幼儿说一说乘车时应做什么?不能做什么?四、幼儿充分讨论后，师幼共同总结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能随手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外妈咪爱&婴网_幼儿园_教案_频道 五、游戏我说你做。教师随机说出一些有关乘车的行为，如：教师说乘车系好安全带，幼儿就露出笑脸。如果教师说乘车时把头、手伸出车外。幼儿马上露出生气的表情。六、小小宣传员 教师和幼儿组成安全乘车宣传小队，到其它班做宣传。反思：1.良好的行为是安全的保证。有序排队，不拥挤的活动，不
13、仅是一个人良好行为的体现，也是一个重要的安全因素。社会上因拥挤引发的恶性事故也反映了人们行为中的一些问题。比如竞争，拥挤，不守规矩等等。所以从小就要培养人良好的行为习惯。其实幼儿园一直在开展这种教育，列为常规教育的内容，比如排队洗手，上厕所，喝水等等。但由于孩子年龄比较小，还没有形成主动自觉的行为。所以在紧急情况下，没有要求是很难做到的，就像男生争抢玩具一样。因此，教师需要在日常生活中加强教育，让孩子有序地发展行动和活动，遵守规则，学会轮流。2、安全教育要让幼儿知其然，更要知其所以然幼儿由于年龄小，以具体形象思维为主，因此在对幼儿进行安全教育时，要避免空洞的说教，而是要让幼儿知其然，更知其所以
14、然。比如在日常生活中我们一直在教育幼儿要有序，在很多活动中都要排队，但是很多幼儿只知道应该这样做，但并不明白为什么要这样做，即使知道一些，也是一知半解，并不能意识到事情的严重性，因此一旦离开教师的要求和指导，就会忘得一干二净，而通过形象具体的活动，如上述活动中的视频资料、拉小球的试验等，给幼儿留下深刻的印象，使他们明白为什么要这样做，亲身感受不这样做会产生什么样的严重后果，以后就会逐渐形成自觉的行为。3.安全教育要时刻注意孩子的年龄特点，这决定了他们意识和行为的差异。孩子的自觉性和自控能力差，良好行为习惯的培养和自我保护能力的提高不是一两次教育就能达到的。教育者在日常生活中一定要多进行正确行为的引导，让他们形成习惯，同时也要经常督促检查，帮助孩子形成良好的行为习惯。经常给孩子讲解安全知识，逐步提高孩子的自我保护意识和能力。