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1、一级指标 二级指标 三级指标 指标说明 责任人 工作 落实 资料 汇总 完成情况数据统计 1.共性 标准 1.1 领导重视 领导班子高度重视廉政文化建设工作，明确有领导分工负责；张玉玲 林全智 莫君凯 例：XX 老师负责廉政文化名人故事海选 50 则，反复对比最终选择 10 则印刷。纳入党委（支部）议事日程，定期分析干部群众思想状况和廉政文化建设情况，研究加强廉政文化建设的意见和措施。1.2 制度健全 有廉政文化建设整体方案和近期工作安排，确保廉政文化建设有目标、有内容、有措施、有计划地开展；建立廉政文化建设组织协调制度，明确相关的组织、协调方法，各项工作有组织、有步骤实施；建立相关保障制度，
2、为廉政文化建设提供人力、物力、经费等保障。文斌 1.3 成效明显 廉政文化氛围浓厚，党员干部和群众参与度高，覆盖面广；钟冰 廉政文化工作富有特色，在本地、本系统走在前列；近三年来没有发生过重大违纪 XX 案件。2.1.编写廉洁教育教学教材 根据大学、中学、小学的学生不同特点，组织人员分类编撰廉洁知识简明读本或廉洁教育读物。教职工读本 中学读本 小学读本 马芸青 冯秀萍 吴兆伟 李海雯 梁晓佳 何爱华 刘璐敏 辛志军 例：XX 老师负责编撰廉洁知识简明读本或廉洁教育读物文章X 篇，反复对比最终选择 X 篇入册。2.分类标准 拥有一批善讲廉洁教育课的师资力量。廉洁教育课教师教案；上课图片；视频资料
3、。马芸青 黄世忠 覃鸿 马志健 辛志军 顾远辛 蒙裕劲 赵慰菠 例：XX 老师负责搜集廉洁教育课教师教案 X 篇，图片 X 篇，视频 X 个，反复对比最终选择X 篇教案、X 张图片，X 个视频入册。2.2 开设校园文化传播阵地 结合校园文化建设，建立廉洁教育文化长廊；国学长廊布置；形成图文资料。马芸青 莫烘霞 马志健 梁佳 韦世峰 陈莺 梁慕华（文字材料）梁丽华（后勤服务）利用校务、党务公开栏，传播廉政文化知识；设校务、党务公开栏与宣传板报等 吴艳艳 徐小欢 在校园醒目位置悬挂廉政格言警句；电子屏、AB 栋教学楼 韦世峰 陈春艳 梁慕华、韦兵新老师负责收集廉政文化名人格言 100 则，反复对比
4、最终选择 30 则印刷悬挂。校内广播电视、局域网络、宣传橱窗、教室板报等宣传阵地，广泛宣传廉政文化，寓廉洁教育于校园文化建设之中。广播站 钟皓 电视台（微电影）吴兆伟 傅尧 李海雯 黄翔宇 例：XX 老师负责拍摄微电影 X个，反复对比最终选择 X 个入库。宣传小册、公益广告等 梁晓佳 刘李莹 莫剑锋 肖俊 例：XX 老师负责搜集（制作）宣传小册、公益广告 X 个，反复对比最终选择 X 个入库。天桃、东葛校区校园网 马飞 曾子平 .宣传橱窗(每校区一块)林全智 钟冰 韦世峰 电脑屏保 何德琨 走廊文化（三楼办公区走廊）梁慕华 陈莺 莫芹覃丹丹 韦兵新 梁慕华、陈莺、莫芹、覃丹丹、韦兵新老师分别负
5、责收集廉政文化故事、名言、诗歌、图画等60 则（幅），反复对比最终选择40 则（幅）印刷张贴。教室布置廉政文化内容 梁佳 王巧玲 黄新迎 马秀远 王梅艳 张婷婷 图书馆 步云 李琎 道德讲堂（C 栋 501教室）梁丽华 2.3 开展校园廉政文化教育结合实际分层施教，在学校领导干部中，重点开展先进典型示范教育和案例警示教育；专题研讨会 张玉玲 区潜 张玉玲 区潜 覃鸿 例：XX 老师负责搜集专题研讨会资料（方案 X 份、图片 X 张等）。活动。结合实际分层施教，在广大教师中，重点开展廉洁从教教育；道德讲堂、主题教育会 马芸青 莫烘霞 覃鸿马志健 结合实际分层施教，在广大学生中，重点开展廉洁意识教
6、育。道德讲堂 陶源泉 吴兆伟 梁佳 陆卓莉 2.4 开展学生主题活动。针对不同学龄段学生开展适合学生身心发展特点的廉洁教育，充分利用主题班（队）会、读书活动、专题讲座、案例辨析、社会实践等，使广大青少年学生积极参与到廉洁教育中来。主题班（队）会 熊桂平 莫烘霞 覃鸿 马志健 陶源泉 吴兆伟 梁佳 陆卓莉 梁佳 钟皓 例：XX 老师负责搜集主题班队会方案 X 篇，图片 X 篇，反复对比最终选择 X 篇入册。读书活动 辛志军 顾远辛 蒙裕劲 赵慰菠 专题讲座 陶源泉 吴兆伟 梁佳 陆卓莉 案例辨析、社会实践 苏宁烨 钟皓 2.5 开展专题研讨活动。坚持每年在教师中开展一次廉洁教育研讨活动；马芸青 马芸青 莫烘霞 马志健 韦世峰 廉洁教育优秀论文向各级教育行政主管部门和纪委推荐。.梁佳