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1、惠州市部编版中考语文语文常识及名篇名著练习题(含答案)一、初中语文常识及名篇名著 1下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A.中国人失掉自信力了吗和故乡都出自鲁迅先生的小说集彷徨。B.端午节为农历五月初五，“端”字有“初始”的意思，因此“端五”就是“初五”。而按照历法五月正是“午”月，因此“端五”也就渐渐演变成了“端午”。C.古诗词的意象内涵丰富，如：“月亮”常代表思念，“鸿雁”可抒发乡愁，“梅花”有高洁之意。D.“特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁。就算我没有同稼轩一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及到的古人依次是：苏轼、陆游、辛弃疾。【答案】A 【解析】【分析】本题考查文
2、学常识，解答时需要对作者、作品、出处等内容做到了如指掌，平时对课文的文学常识进行积累。A错误。故乡选自小说集呐喊；中国人失掉自信力了吗出自杂文集且介亭杂文。故答案为：A 【点评】文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。2每年的 4 月 1 日为“国际爱鸟日”，在这个节日到来之际，阳光中学开展了“爱护鸟类，呵护自然”的专题实践活动，你也参与其中。有同学查阅了说文解字，知道了“鸟”的意思是长尾飞禽的总称；还有同学找到了关于汉字“鸟”的字体演变过程的一张图片。甲骨文 金文 行书 草书 （
3、1）根据有关“鸟”的解释和古文字的写法来推测，这个字的造字方法是（）A.象形 B.指事 C.会意 D.形声（2）根据汉字的演变过程，选出横线上对应的字体（）A.隶书 篆书 楷书 B.篆书 隶书 楷书 C.楷书 篆书 隶书 D.楷书 隶书 篆书。【答案】（1）A（2）B 【解析】【分析】第一小题考查造字方法。第二小题考查汉字的演变。（1）本题考查造字方法。常用的造字方法有象形，指事，会意，形声和假借。根据甲骨文的鸟字可知，这种文体是模拟了鸟的形状，所以造字方法是象形。故选 A。（2）本题考查汉字的演变。根据图中各个字体的形状和特点可知，第三种写法为小篆，第四种写法为隶书，第五种写法为楷书，故选
4、B。【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。3下列关于文学名著的表述有误的一项是()A.艾青，原名蒋海澄，诗人，1966 年第一次用艾青的笔名发表长诗大堰河我的保姆，感情真挚，诗风清新。B.西游记中唐僧师徒一路走过女儿国、大人国、飞岛国、慧姻国等多个国家。历经九九八十一难，最终去到西天，取得了真经。C.在朝花夕拾中的阿长与一文中，鲁迅先生明明赞扬长妈妈，却从她的缺点说起，这是欲扬先抑的写法。D.李逵，绰号“黑旋风”，使两把斧，力大如牛，为人爱僧分明。【答案】B 【解析】【分
5、析】B 错误，没有经过大人国、飞岛国、慧姻国。故答案为：B 【点评】文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物。4下列表述不正确的一项是（）A.元代马致远的天净沙秋思和唐代诗人刘禹锡的秋词都是表达思乡之情的名作。B.“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。C.“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是杜甫高度评价李白的诗句，李白和杜甫是我国古代诗歌史上的两座高峰，被后人称作“李杜
6、”。D.刘姥姥进贾府节选自红楼梦第六回，作者曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，清代著名文学家。【答案】A 【解析】【分析】A 项有误，刘禹锡的秋词，一反过去文人悲秋的传统，赞颂了秋天的美好，并借黄鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。并没有表达思乡之情。故答案为：A【点评】本题考查对文学常识和文化常识的掌握和辨析。答题时应注意，把各个选项对照相应相关的语文知识或文学文化常识，找到关键语句，仔细推敲斟酌句子的意思和关键词含义，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。5【关注人物关系】儒林外史中的严贡生、严监生兄弟是中国古典小说中的一组经典形象。请结合具体
7、情节分析严贡生对严监生的态度，并说说其对揭示小说主题的作用。【答案】严监生社会地位比严贡生低，严贡生眼中并无这个弟弟。严监生一病亡故，严贡生无悲戚之感，并要其另葬，不入祖。当弟死侄天后，他从中作梗，乘兴讼之机，吞并了胞弟造产的七般，毫无兄弟之情。讽刺了血缘关系抵挡不住功名富责的诱感、伦理道德沦丧的社会现象。【解析】【分析】根据对儒林外史这部小说的情节的积累分析并概括答题即可。故答案为：严监生社会地位比严贡生低，严贡生眼中并无这个弟弟。严监生一病亡故，严贡生无悲戚之感，并要其另葬，不入祖。当弟死侄天后，他从中作梗，乘兴讼之机，吞并了胞弟造产的七般，毫无兄弟之情。讽刺了血缘关系抵挡不住功名富责的诱
8、感、伦理道德沦丧的社会现象。【点评】本题考查对名著的阅读理解能力。名著阅读题要求在平时的学习中要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。6语文实践及名著阅读。（1）【名著阅读】格列佛游记是作者急剧讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。（2）【图形说明】下图为 2016 年里约热内卢奥运会会徽，请用一段说明性的文字介绍画面内容。（3）【探究材料】请大家根据下面两则材料，探究材料蕴含的主要观点。请写出你的探究结果。材料一：“生活不能等
9、待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”路遥平凡的世界 材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说解密出版，他整整奋斗了 16 年。仅在前后创作 10 年的过程中，他遭遇 17 次退稿，120 多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。【答案】（1）小人国用跳绳比赛来选拔官员。拉格多科学院三位教授进行本国语言改革，遭到妇女、俗人、文盲们极力反对。（2）画面由三部分组成：最上面是三个连在
10、一起的抽象人形手相连，组成了里约著名的面包山形象；中间是英文字母“Rio”和数字“2016”；最下面是奥运五环。（3）人生需要争取和奋斗或者：只有争取和奋斗，才能活得更有价值和意义。【解析】【分析】（1）此题考查名著阅读的掌握能力，做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。（2）此题考查语言表达能力，仔细观察画作，把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来，综合画面内容，把画作寄寓的感情或深刻含义表达出来。要注意漫画中的文字内容
11、。这些文字内容往往揭示漫画的主题。（3）此题考查探究及表达能力，所谓探究题，简单地说就是指开放性试题中带有对材料的研究、探讨、分析、整合，进而提出质疑、另解、建议或鉴赏评价的题目。做这种题，通读所给的全部材料，梳理脉络，分清层次，提取要点，找到关键句，如抓住“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗”“但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表”等句，进行分析后概括。故答案为：（1）小人国用跳绳比赛来选拔官员。拉格多科学院三位教授进行本国语言改革，遭到妇女、俗人、文盲们极力反对。（2）画面由三部分组成：最上面是三个连在一起的抽象人形手相连，组成了里约著名的面包山形象；中间是英文字
12、母“Rio”和数字“2016”；最下面是奥运五环。（3）人生需要争取和奋斗或者：只有争取和奋斗，才能活得更有价值和意义。【点评】面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。读懂漫画、理解其寓意是核心。7下面是椰海职业学院写给椰海市公交集团公司的一封表扬信，请仔细阅读，按要求答题。表扬信 椰海市公交集团公司：我校学生张悦，于今年 2 月 25 日乘坐贵公司 13 路公交车前往学校，下车前发现身上携带的 2 万元学费被偷。多亏司机孙师傅火眼金睛，在众人的帮助下将已下车的小偷抓住，追回了被偷走的 2 万元，替她挽回了损失。孙师傅这种见义勇为令我校师生十分感动。_。此致 敬礼 2018
13、年 3 月 1 日 椰海职业学院 （1）这封信格式上有一处错误，请写出修改意见。（2）这封信中的第_句有语病，应改为_。（3）这封信没有交代写信的目的，请在横线上补充完整。【答案】（1）署名和日期交换位置。（2）；孙师傅这种见义勇为的精神令我校师生十分感动（3）建议贵公司对孙师傅给予表扬。【解析】【分析】（1）不管是什么应用文，署名和日期必须放在右下角，且一定要记住：署名在上，日期在下。（2）修改语病。第句成分残缺，残缺主语，所以要在“令”之前加上“的精神”。（3）题干要求写出写信的目的。“表扬信”，特向被表扬者所在单位或其上级领导致信，以期使其受到表彰、奖励，使其精神发扬光大。所以既然是“表
14、扬信”，就应该要建议孙师傅的所在公司对孙师傅给予表扬。同时要运用敬辞“贵”等。故答案为：（1）署名和日期交换位置。（2）；孙师傅这种见义勇为的精神令我校师生十分感动；（3）建议贵公司对孙师傅给予表扬。【点评】本题考查学生对表扬信格式的把握能力。一般格式为：标题，写成表扬信即可；称谓，一般写给被表扬人的上级领导单位；事迹，一般要写清楚被表扬人的姓名、单位，或标明身份；表扬内容，要写清楚为什么表扬(原因)，表扬他什么(经过)，向他学习什么(表扬目的)；落款，署名、日期，写在稿纸右下方。8初中三年，同学们阅读了鲁迅先生的许多作品。在“鲁迅作品阅读展示课”上，小程同学准备向同学们介绍他做读书笔记的三种
15、方法，并展示自己的读书笔记。请你和他一起完成这次交流展示活动吧！【方法介绍】要点归纳法：_。摘抄批注法：先摘抄一些词、句或段，然后写下感想、体会或评论。比较研究法：先确定研究问题，然后从大量作品中选取材料，比较研究，最后得出结论。【笔记展示】第一篇 我用两个星期的时间读完了鲁迅先生的朝花夕拾这是一部回忆性的散文集，共有十篇文章，写了鲁迅少年时代一直到日本留学前后的若干生活片段。第一篇到第六篇主要写童心世界，第七、八篇写青年时代面临人生道路的抉择，第九、十篇怀念师友，回顾了自己走上文学道路的经历。在我看来，朝花夕拾体现了鲁迅先生对底层人物的温情仁爱，写出了对社会生活的深刻观察，表达了对家人师友的
16、真挚感情。第二篇 摘抄 批注 语段一：三味书屋后面也有一个园，虽然 鲁迅先生的一些作品充满了童趣；上小 但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，学时溜到后园玩耍，冬天堆雪罗汉 在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是 尤其是狗 猫 鼠中与隐鼠为伴的 捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。情节 让我忍俊不禁：那只受伤的隐 从百草园到三味书屋 鼠被救活复原后，居然不逃走，把它 语段二：孩子们用龙眼核给他做眼珠，放在地上，它会 A ；把它放在 气从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在 饭桌上，它会 B ；把它放在书桌 噍唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也 上，它会 C。在这些作品中，就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
17、我看到了先生总是以一个儿童的纯洁 雪 心灵去感受他身边的一切。第三篇 在阅读鲁迅先生的作品时，我对他描写人物的方法产生了兴趣，于是进行了比较研究，得出结论：先生笔下的人物形象生动鲜活，给人留下了深刻的印象，因为他善用多种描写方法刻画人物，下面三个语段就主要用了四种方法。语段一：进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，夹着一叠大大小小的书。藤野先生 语段二：“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，变愈有钱”圆规一面愤愤的转回身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。故乡 语段三：他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓
18、唐不安模样，脸上笼了一层灰色，嘴里说些话。孔乙己 （1）阅读了鲁迅的朝花夕拾后，小程同学用“要点归纳法”写了第一篇读书笔记。请你阅读他的读书笔记，向同学们介绍“要点归纳法”（2）小程同学用“摘抄批注法”写了第二篇读书笔记。请你根据狗猫鼠的相关情节，用自己的话帮他完成 A，B，C 三处的批注。（3）小程同学用“比较研究法”写了第三篇读书笔记，请你对笔记中的三则语段比较研究，帮他补充完整研究结果。【答案】（1）同学们，要点归纳法就是先要阅读完作品，然后从文体、内容、情节等方面归纳要点，最后写出感想。（2）A：时时跑到人面前来，缘腿而上，一直爬到膝髁。B：捡吃些菜渣，舔舔碗沿。C：从容的游行，看见砚
19、台便舔吃了研着的墨汁。（3）外貌（肖像）描写、语言、神态、动作 【解析】【分析】（1）解答此题首先要仔细阅读小程同学的读书笔记，了解读书笔记的主要内容，概括出“要点归纳法”的主要特点，然后用解说词的形式向同学进行介绍。读书笔记的第一篇，主要介绍了书的文体与大致内容，最后是自己对书的总体感受。这也就是“要点归纳法”的主要特点，用简洁流畅的语句向同学进行解说即可，解说介绍时一定要注意开头要有合适的称呼语。（2）解答此题一定要熟知名著的内容，平时学习中要对名著的重要内容进行归纳，常看常记。根据我们阅读的记忆，可以知道，那只受伤的隐鼠在被救活后，把它放在地上，它会缘着人腿而上，一直爬到膝髁；有时还会捡
20、吃些菜渣，舔舔碗沿；有时还会从容的游行，看见砚台便舔吃了研着的墨汁。（3）解答此题实则就是指出语段使用的描写方法。小程的比较研究只指出了下面语段运用了四种描写方法，具体哪种方法没有写出，我们经过判断可以知道，依次为：外貌描写、语言描写、神态描写和动作描写。【点评】这是一个以“鲁迅作品阅读展示课”为背景的综合读写题，第（1）题考查材料内容的理解与解说词的拟写能力，第（2）题考查学生名著内容的识记能力，第（3）题考查语段内容的比较与分析能力。9填空。（1）本文选自_，作者是明末清初_（人名），字_，号_。（2）描写西湖的诗句有很多，如苏轼笔下的雨后西湖是“_，_”；白居易眼中 的 初 春 西 湖
21、是“_，_”；杨 万 里 心 中 的 夏 日 西 湖 是“_，_”。（3）张岱在湖心亭看雪中，用寥寥十余字展现出一个混沌一片的冰雪世界的句子是：_，_，_。【答案】（1）陶庵梦忆；张岱；宗子；陶庵（2）欲把西湖比西子；淡妆浓抹总相宜；乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄；接天莲叶无穷碧；映日荷花别样红（3）雾凇沆砀；天与云与山与水；上下一白 【解析】【分析】（1）本题考查关于张岱的文学常识。张岱是明末清初人，明代文学成就最高之一，著有陶庵梦忆，字宗子，号陶庵。据此回答。（2）苏轼饮湖上初晴雨后：水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。白居易钱塘湖春行：孤山寺北贾亭西，水面初平
22、云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。杨万里晓初净慈寺送林子方：（3）读懂文章，理解文意。湖面上雾气弥漫，自上而下混为一体，全是白茫茫一片。故答案为：陶庵梦忆；张岱；宗子；陶庵；欲把西湖比西子；淡妆浓抹总相宜；乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄；接天莲叶无穷碧；映日荷花别样红 雾凇沆砀；天与云与山与水；上下一白【点评】本题考查的是文学常识的掌握能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。本题考查考生平时知识的积累，考生在平时学习中要注意对诗文的总结、归类。本题考查对文章内容的理解
23、。解答此题要读懂文章，理解文章的内容，注意结合题意进行回答。10请观察下面这枚纪念币图案，回答问题。（1）这枚纪念币图案表现的内容出自我国古典文学名著_。（2）请简述“李逵背母”的故事情节。【答案】（1）水浒传（2）在梁山已经安身下来的李逵想起在家中受苦的母亲，决定下山探母，带母亲回梁山享福。当李逵背母回转山寨路过沂岭时，老母口渴，李逵便为老母去寻水，此时突生变故，猛虎现身，吞食了老母。李逵悲愤异常，杀死四虎，哭祭母亲一番，回山而去。【解析】【分析】纪念币图案下面“黑旋风李逵”，画面描绘李逵背着母亲在山间行走，选自名著水浒传，此题难度不大。这是一道有关名著情节的题目，解答此类题目要熟悉文学名著
24、的主要故事情节，平时看名著要识记作家，熟知故事情节。解答本题要注意题目要求，筛选“李逵背母”的故事情节，用简洁的文字概括出来即可。故答案为：水浒传 在梁山已经安身下来的李逵想起在家中受苦的母亲，决定下山探母，带母亲回梁山享福。当李逵背母回转山寨路过沂岭时，老母口渴，李逵便为老母去寻水，此时突生变故，猛虎现身，吞食了老母。李逵悲愤异常，杀死四虎，哭祭母亲一番，回山而去。【点评】本题考查图文转换。答题时应注意，仔细读图，结合人物身份、画面内容、相关名著情节分析，注意文字提示，准确写出名著。本题考查对名著人物和情节的识记。答题时应注意，做此类题要求学生在读名著时，要了解小说人物的性格特点，了解小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，注意不能张冠李戴。