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1、 1/6 小学六年级语文上册期末试卷（加答案）班级：姓名：满分：100 分 考试时间：90 分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、读拼音写词语。yn xi tng ch zhng zhng jio huo d nang o zhu h s rn gng zng shu k ko 二、在加点字正确的读音上画“。抡起（ln ln）陨落（yn yun）旗帜（zh zh）芭蕉（p b）岷山（mn mn）磕头（k k）搁板（g）倾斜（qng qng）三、辨字组词。骋（_）彻（_）激（_）膊（_）聘（_）沏（_）邀（_）搏（_）四、将下列词语补充完整。头（_）目（_）天（_）海（
2、_）悬（_）结（_）（_）精（_）神 翻（_）倒（_）不可（_）（_）五、选词填空。鼓励 鼓动 鼓舞 1.国歌曾经（_）中国人民为建设新中国而艰苦奋斗。2/6 2.能得到叶圣陶的指点和（_），我内心的激动可想而知。因为所以 即使也 无论都 既然就 3.这歌声，（_）听惯了鸟叫的人，（_）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。4.这艘货船，（_）是逆风行驶，（_）帆没有张起来。5.（_）你答应了这件事，你（_）要负责到底，努力做好。六、按要求完成句子。1.草原的优美语言吸引了我。（改为“被”字句）_ 2.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）_ 3.通过一个月的努力，完成了任
3、务。（修改病句）_ 4.走了许久，远远地望见了一条河。（改为比喻句）_ 七、根据课文内容填空。1.伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，_。2.月亮越升越高，_。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。_，一个连一个朝着岸边涌过来 3.京剧趣谈中，针线属于_（真实 虚拟）的道具，“刀（枪）下场”属于_（动态 静态）的亮相。4.书戴嵩画牛中，“_，_”揭示了艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习的道理。八、阅读短文，回答问题。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢 3/6 笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点
4、点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我
5、眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时日一直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。1短文中（_）一词概括了紫藤萝的特点。2写盛开的藤萝，观察顺序由_及_，所写景物由_到_，写出了花的“盛”。3“只见一片辉煌的淡紫”“只见深深浅浅的紫”，写出了紫藤萝花（_）。4下面的句子分别运用了什么修辞手法，任选一句说说这样写的好处。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。（_）“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。（_）仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分在
6、和阳光互相挑逗。（_）_ 5找到写作者感受的句子，用“”画下来。说说在写景中融入感受有什么好处？4/6 九、习作天地。（从下面两题中任选一题作文。）1题目：生活因 而精彩 要求：在题目横线处填上恰当的词（如友谊、诚实、书籍、歌声等），将题目补充完整，写一篇习作。要求语句通顺，条理清楚，有真情实感。2题目：自然界中，朝霞、小路、明月、蝉都是一道风景。请以“让我陶醉”为题，写一篇作文。要求：将题目补充完整，横线处的内容必须与景物有关；不少于400 字。_ 5/6 参考答案 1、咽下 汤匙 肿胀 搅和 嘟囔 熬粥 褐色 染缸 脏水 可靠 2、ln yn zh b mn k g qng 3、驰骋 彻底
7、 激动 胳膊 招聘 沏茶 邀请 搏斗 4、晕 眩 涯 角 灯 彩 聚 会 箱 柜 思 议 5、1)鼓舞 2)鼓励 3)即使 也 4)因为 所以 5)既然 就 6、1.我被草原的优美语言吸引了。2.人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。3.通过一个月的努力，丽丽完成了任务。4.走了许久，远远地望见了一条像星星光般的河。7、以为世无足复为鼓琴者 穿过一缕一缕轻纱似的微云 被月光照得雪亮的浪花 虚拟 动态 耕当问奴 织当问婢 8、1盛 2远 近 整体 局部 3长势旺盛/生机盎然 4比喻 拟人 拟人 A 句运用比喻的修辞手法，把花朵比作帆和船舱，生动形象，细致地描写出紫藤萝花盛开的状态，显得
8、生机勃勃。5我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时日一直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂吋都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。好处：在写景中融入感受，使情与景高度融合，由花写到自己的心，并引出对生与死的思考。9、范文：生活因爱而精彩 生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美但人间最美的，是爱。春天的公园里，小草在抽芽，小鸟在歌唱。一个刚学会走路的小男孩蹦呀，跳呀，沉浸在
9、无比的快乐中。一颗小石子绊倒了他，他趴在草丛中，爱的 6/6 需要在他的眼眶中闪烁。母亲走过来，轻轻地抱起小男孩，用爱的眼神鼓励他，用爱的抚摸赶走痛 这瞬间短暂，但母亲的爱却是永远的。一个黑暗的夜晚，天空没有一点光，没有一丝风。在昏暗的烛光下，隐约晃动着一老一少两个身影。白花花的头发下，有着一张饱经沧桑的脸，皱纹如老树皮一般。这是一个卧病在床的老母亲，她噙着泪花，慢慢地张开口，一旁的儿子左手端着一碗难闻的中药，右手盛起一勺汤，用嘴轻轻地吹着，然后缓缓地移向母亲。在接触母亲干裂的嘴唇时，滚烫的泪水滴在了儿子的手上，渗进了儿子的心里 这瞬间短暂，但儿子的爱早已升华。喧闹的街道上，两旁的树木飞驰而过。一辆公交车载着乘客平稳地行驶，像往常一样，一切都那么平静、自然。突然，司机的心脏猛然跳动了一下，他知道，这是心脏衰竭的前兆。此时，他没有慌张，缓缓转动方向盘，将车稳稳地开到路的右边，用脚踩着刹车，用尽最后一份力气拉起手刹。车停了，他也走了，脸上浮现的，分明是一种欣慰。这瞬间短暂，但司机的爱却铭刻在每个人的心里。爱在生活中绽放，简单而深刻，短暂却精彩。愿这份爱永远在你心里开花、留香。