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1、小学语文学习“部首查字法”教课方案 1/4 优选教育资料 小学语文二年级学习“部首查字法”授课方案 一、设计理念:“部首查字法”是二年级学生需要学习的一个新知识,也是一项贯穿在今后平常语文学习中的常有任务。学习部首查字法可以牢固学生对汉字各部件的理解和掌握,对下一步锻炼学生自主识字、拓展积累词汇量有着积极意义。课堂授课应该以学生着手操作为主,在熟练掌握的基础上,浸透认识生字的音、形、意。二、教材解析:本项学习内容来自鲁教版语文园地二“日新月异”部分,先以文本形式对“部首查字法”的过程步骤进行了说明,对字典的目录构成进行了介绍,并辅以详尽的查字典填空题的训练方式牢固学生的学习成就。三、学生解析:
2、学生们在一年级就接触过字典并学习过“音序查字法”,应该说对字典已经有了必然的认识。随着二年级识字量的增加,学生识字、用字常常遇到不认识字也不认识字义的情况,同时字典有时又会被学生们忽略,所以应该抓住此次学习“部首查字法”的机遇,让学生重视字典的作用并学会运用。四、授课目的:1.学习部首查字法,掌握依照不同样情况提取部首的方法,熟 悉部首查字法的步骤。小学语文学习“部首查字法”教课方案 2/4 优选教育资料 2.指导学生遇到不认识、不理解的生字时,学会运用查字典 解决问题的方法。3.培养学生渐渐养成勤查字典、主动识字的好习惯;感觉查 字典的乐趣,知道字典在生活中发挥重视要作用。五、授课重难点:明
3、确部首的含义和常有确定方法;掌握部首查字法步骤要领,特别注意对“除去部首还剩几画”环节的查法运用。六、授课手段:微课、学习任务单、课件、字典 七、授课过程:一、激趣导入 1.课件出示一年级学过的口耳目课文,回顾象形字归类 识字。2.过渡:这篇课文很幽默也很特别,它是一幅画对应一个生 字,这样一比较我们就能知道字的读音和大体字义了,但今天我们不看图识字,来个查字典识字,经过字典能让我们更加正确的认识生字(板书:部首查字法)。二、思虑交流 1.小组内交流,代表回答,老师汇总。(1)什么叫部首?常有的偏旁是部首吗?举例说明。(2)在什么情况下用“部首查字法”呢?(只知字形,不知读音。)小学语文学习“
4、部首查字法”教课方案 3/4 优选教育资料 2.思虑:如何确定以一个字的部首呢?老师讲解部首确定的 一般规律。(1)出示儿歌,学生朗诵:“独体字,查起笔,自己部首查自己。形声字,查形旁,不 管形旁在哪方。遇到多个偏旁字,左右结构取左方,上下结构取 上方,包围结构取外框。以上方法不断对,灵便查找是良方。”(2)依照儿歌,出示例字讲解。(3)考考你:出示例字“之、王、吐、相、芳、历”,学生找部首。三、学习查字法 1.学生朗诵课本 P32 页“学习查字典”介绍。依照学习单,小 组内交流(出示要求):(1)“部首查字法”要用到字典目录哪些部分?(“部首目录”、“检字表”、“正文”)(2)依照预习课本介
5、绍和课前观看微课里的“部首查字法”歌谣,交流自己归纳的查字法步骤。(主要分 3 步:确定部首和笔画,去掉部首剩几画,依照检字表页码去正文找)2.检查课前完成的课本练习题(学生抢答)。(1)数出“冫、扌、宀、心”4 个部首在“检字表”第几页?(以第 11 版新华字典为例)(2)数数“计、实、饭、浪、除、刻、枝、烂”这 8 个字,除去部首还有几画?小学语文学习“部首查字法”教课方案 4/4 优选教育资料 四、实战大比拼 1.课件出示课本“查字典表格”,播放微课,以“陆”为例,学生 边看边模拟查阅。2.比一比,依照表格依次查阅“锣”、“箭”“、阔 3”个字的信息。要求:以小组为单位,先查完的同学帮一帮其他同学;查出 后记录在课本上;先完成的小组派代表登台写出盘问结果。3.老师组织小组报告盘问结果,其他小组核对。五、小结与拓展 1.老师小结本节课所学,重申字典的用途,激励运用好字典。2.课后作业:(1)优选一本课外书,找出 5-10 个不知道读音的生字,查阅记录下来。(2)查查自己姓名中的第 2、3 个字,看看它们在字典中的 意思。