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1、1/3 当今世界经济发展的全球化趋势 流程一：导入新课 据雀巢公司年统计，每一秒钟，有杯雀巢咖啡被世界各地的人们享用。我们身边有哪些国外产品？（学生回答：肯得基、麦当劳、可口可乐、富士胶卷、铃木摩托、宝马、奔驰轿车等等。）这反映了当今世界经济发展的什么特点？由此导入新课。流程二：讲授新课 目标一：经济全球化趋势加强的原因及其实质 操作要求：、学习小组讨论，合作探究；、各小组组长汇总知识要点；、各小组代表阐述答案。、教师引导学生归纳总结。（）经济全球化趋势加强的原因：新科技革命的推动（根本原因）；交通运输和信息技术（技术手段）跨国公司的推动；（推动者）市场经济的普遍推行是经济全球化的体制条件。（
2、重要途径）两极格局的瓦解也为经济全球化的发展消除了障碍（）实质：经济全球化是发达国家主导下的经济全球化，其本质是资本在全球范围内的新一轮扩张。(设计意图：、通过小组讨论，合作探究，培养学生多角度分析问题和合作学习的能力。、通过对实质的认识，培养学生透过现象看本质的能力。)目标二：经济全球化的主要表现形式及相关的区域集团及国际性经济组织；操作要求：、自主学习，完成知识表格；、各小组组员之间互相核对结果；、各小组组员之间互相检测区域集团及国际性经济组织的记忆效果；、教师进一步引导学生理解经济区域化与全球化的关系；、题组一巩固检测。名称 成立时间 性质 成 员 国 之间的差异 合作领域 特点 合作方
3、式 欧洲联盟 北 美 自 由贸易区 亚 太 经 合组织 东 南 亚 国家联盟 世 界 贸 易组织 国 际 货 币基金组织 世界银行 *经济区域化与经济全球化的关系：（）经济区域化是经济全球化的一个发展阶段，是经济全球化在地区间发展不平衡的产物。（）二者既相互促进，又相互制约，共同影响世界经济、政治及国际关系的发展。【题组一】巩固检测.(江苏高考)年，美国前总统发表声明：“目前，只有我们能够把自己的政策强加给世界。”年，美国总统尼克松发明声明：“美国决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见。”美国态度变化的主要原因是 2/3.美国实力衰弱，寻求欧洲支持 .古巴导弹危机爆发，美国寻求
4、欧洲帮助.美欧关系恶化，美国力图缓和 .欧洲共同体建立，美国重视欧洲地位 （广东高考）欧盟建立的背景是 经济全球化的过程中各国之间经济竞争日益加剧 世界各国经济联系加强且相互间消除了贸易障碍 中国加入世贸组织后使欧洲国家感受到竞争压力 上海合作组织的建立使欧洲各国急欲联合自保.（江苏高考）世纪年代以来，世界经济区域集团化的发展进一步加速，亚太经济合作组织与北美自由贸易区相继问世。二者的共同之处在于 在欧洲经济一体化加快的背景下建立 由发达国家和发展中国家组成 成员国具有相同的社会政治制度 美国是这两个经济组织的重要成员国 .（全国）年，欧洲六国签订建立煤钢共同体的条约，规定其最高机构为共同体的
5、总体利益而行使职责，不接受任何政府和组织发出的指示，其委员实行招聘制，由各国政府协商一致后任命。这表明，该共同体是.政府之间的合作 .独立于政府的能源组织.企业之间的联合 .独立于政府的经济组织 (设计意图：、通过自主学习及互相检测记忆效果，强化学生对主干知识的掌握；、通过题组一巩固检测进一步夯实基础，同时培养学生知识的正确迁移和运用能力。目标三：全面认识经济全球化是一把“双刃剑”、发展中国家应如何应对全球化。一、全面认识经济全球化是一把“双刃剑”*辩题：经济全球化是利大于弊；还是弊大于利。操作要求：、各组推选一名辩手，代表本组阐述观点；、各小组其他组员，进行补充；、教师引导学生归纳总结。参考
6、答案:之所以说经济全球化是一把双刃剑，是因为它的积极作用和消极作用同时存在，但总的来说是积极作用大于消极作用。从积极作用来说，经济全球化有效地利用世界各地的资源，为各个国家提供了更多发展的机会，也极大地丰富和方便了人们的日常生活。从消极作用来说，西方发达国家主导的经济全球化造成南北矛盾、贫富分化、环境退化等问题，引发全球性的经济金融生态危机，威胁人类生存。发展中国家处于十分不利的地位，国家主权和经济安全面临挑战。二、发展中国家应如何应对全球化？操作要求：、学习小组讨论，合作探究；、各小组组长汇总答案要点并阐述答案。、教师引导学生共同归纳总结。参考答案：经济全球化是生产力发展的要求，是社会经济发
7、展的必然结果，是不以人的意志位转移的历史趋势，因此，我们只能迎不能拒。我们要抓住全球化这一机遇，积极参与全球化进程。对全球化带来的风险和安全问题要有充分的认识，要积极采取各种措施趋利避害，要努力争取建立公正合理的国际经济政治新秩序，争取国际经济运行规则向着有利于发展中国家的方向调整。规律总结：如何全面认识评价经济全球化？将其放在当今时代背景下，从社会发展角度看其是否有利于社会经济的进步与发展、是3/3 否有利于世界文化的交流与发展、是否有利于世界的和平发展与稳定，全面、客观、公正的评价。【题组二】学以致用，强化重点，能力提升 材料：抗议人群呼吁的是，世界经济强权正和一小部分跨国公司联手，打着帮
8、助贫穷国家建设的招牌，利用贷款和巨额债务进行不合理的国际分工，使落后国家接受改头换面的金融殖民、技术殖民，并把环境危机等转嫁出去。美国世界日报 请回答：世界反全球化浪潮此起彼伏，面对世界经济全球化的趋势，你认为包括中国 在内广大发展中国家应如何应对？参考答案：抓住机遇，迎接挑战；积极吸取人类社会所创造的文明成果；保持清醒头脑，制定合理对策；争取建立国际政治经济新秩序；加强国际协调，共同应对经济风险；走持续发展道路。(设计意图：、通过辩论和合作探究，使学生进一步深化理解经济全球化是一把“双刃剑”及发展中国家应如何应对全球化。、通过题组二学以致用，进一步强化重点，提升正确评价历史事物的能力)流程三
9、：直击高考，进一步强化重点、提升能力【题组三】（辽宁高考）年欧洲联盟条约、年马斯特里赫特条约和年哥本哈根协议的签订表明，欧洲共同体将发展成为一个拥有共同的货币、外交和安全政策与防务的欧洲联盟。欧盟的建立有利于构建 区域统一的世界 .多元并存的世界 欧美协作的世界 .欧俄均衡的世界、战后，西欧国家开始了一体化进程，其主要原因有 经济政治上深受美国的控制 受到苏联及东欧盟国的威胁 战后西欧国家经济发展联系日益密切 要重振欧洲，必须实现联合 、(江苏卷)古巴前领导人卡斯特罗称：“全球化是客观现实，它显示了在这个大家居住的星球上我们都是同一条船上的乘客。一小撮乘客居住在豪华的客舱，的乘客拥挤在不卫生的船舱里。很显然，这艘船上不公正的事太多了，它很难浮在水面上。它的航程是如此不合理和荒唐，以致它不可能抵达安全的港口。”这段材料无法揭示出()全球化时代国家之间休戚相关 全球化造成利益分配不均 缺乏公正性的全球化难以为继 全球化的潮流应该被抵制