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1、 1/34 幼儿园小班元旦活动方案(精选 13 篇)（幼儿园小班亲子活动方案）幼儿园小班元旦活动方案 1 活动目标：1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。2.鼓舞幼儿与伙伴们共享食物的欢快，增进友情;充分感受节日的欢快。3.让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。4.让家长主动参预，为孩子们做榜样。5.知道节日时人们主要的庆祝活动。6.情愿主动参预活动，感受节日的欢快。活动对象：小班全体幼儿 活动时间：xxxx 年 12 月 31 日上午 活动预备：1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。2.每名幼儿预备一句祝福的话。2/34 3.幼儿预备好自己宠爱吃的食物(34
2、 样)4.磁带、录音机及幼儿的礼物 活动过程：一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。老师：“小伴侣，你们知道今日的幼儿园为什么特别的美?”幼儿：“快过年了!”老师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小伴侣们在新的一年里有什么预备?”幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相相互互沟通)二、文娱活动开头请来全班幼儿演节目。1.请全班幼儿唱新年好歌曲唱两段。2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。3.幼儿对自己的好伴侣说一句祝福的话。4.各班孩子共享食物。教学反思：元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞
3、旧迎新之际，为了提高幼儿的交往力气和自信念，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，3/34 小班段特进行：“庆元旦迎新年”的“食物共享”活动。本次活动我们将训练教学和共享活动融在一起，使幼儿熟识到我长大一岁，要学习更多的学问技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同共享欢快和喜悦。幼儿园小班元旦活动方案 2 一、活动内容 20 xx 年“庆元旦，个人才艺秀”联欢活动 二、活动时间 20 xx 年 x 月 x 日（晚上）三、活动地点 xx 幼儿园小二班教室 四、活动人员 xx 幼儿园小二班老师、孩子和家长 五、活动主题 喜气洋洋迎元旦 活动意图：为使孩子快乐度过一个幸福而有意义的新年，体验一起庆祝新
4、年的乐趣，我们小二班特此举办“喜气洋洋迎新年”庆祝活动。借此活动，激发孩子情愿参预集体活动；并能快乐、大胆地和小伴侣们、老师、父母一起排练、表演庆祝新年的节目，增进与同伴、老师、家长间的情感。六、活动目标 1、通过参预节日联欢活动，使幼儿感受新年的快乐气 4/34 氛，激发幼儿情愿与同伴、老师、家长共享欢快的情感。2、幼儿通过“个人才艺呈现”，培育幼儿在集风光前大胆表演的力气。3、使幼儿了解有关“元旦”的学问，知道新的一年来到了，感受自己长大了，应当有更大的进步。七、活动预备 1、提前与家长联系，和孩子一起编排好节目；提前做好教室环境的布置。2、预备好照相机、音乐、磁带。八、活动流程：共分四部
5、分 第一部分：开场（主持人）敬重的各位家长、心爱的小伴侣们：大家上午好！20 xx 年在我们的成功和喜悦中，在孩子们的欢声笑语中，在老师和家长的朝夕相处中已悄然过去，我们将领来崭新的 20 xx 年。回想过去的一年，我们欣慰，我们喜悦，欣慰孩子们的本领越来越高，欣慰孩子们的收获越来越多，欣慰孩子们的身体越来越壮。新的一年带着新的幻想向我们走来，它把祝福带给你、带给我、带给他、带给我们身边的每一个人。在这辞旧迎新的时刻，我们小二班的家长、老师和小伴侣们团聚一堂，一起来享受节日带给我们祝福和希望。好，就让我们一起唱起来、跳起来吧！请收看 其次部分：集体节目 5/34 主持人：为了迎接节日的到来，我
6、们小伴侣早已预备好精彩节目，我们的小歌手已经做好预备，一曲xxx将带给咱们一个欢快的好心情。第三部分：个人才艺秀、亲子才艺秀 我们小二班小伴侣聪慧伶俐，活泼可爱，小二班家长多才多艺，钢琴、电子琴、小提琴，声音悠扬，悦耳动听，我们一起来快快欣赏吧！xxx电子琴独奏（圆舞曲、溜冰歌）xxx电子琴独奏（数鸭子）xxx蒙古族舞蹈 xxx诗歌朗诵精忠报国等。亲子才艺：歌伴舞小小蜡笔书法表演 第四部分：亲子玩耍抢椅子 第五部分：噼噼啪啪过新年 主持人：新年的脚步离我们更近了，新年的钟声就要敲响了，我们一起噼噼啪啪过新年啦！老师小伴侣将场地上的串串气球踩破，并发出噼噼啪啪的声音！幼儿园小班元旦活动方案 3
7、活动目标：1.切实加强元旦期间幼儿平安训练，增加幼儿平安防范意识。6/34 2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品平安、预防传染病等平安防范训练，增加幼儿的自我爱惜和平安防范意识。3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参预节日的活动。4.了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱惜的意识。活动预备：元旦假期平安 PPT 课件 活动过程：(一)介绍元旦学问。(二)防冻疮。1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。2.冻疮防护。(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子 10;(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;(3)暴露皮肤擦护肤品;(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防
8、寒保暖的食物;(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。(三)交通平安。1.步行平安：(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。7/34 (2)行走时必需要看红绿灯，红灯停，绿灯行。(3)行人不准在车道上追逐，或车辆接近时猛拐横穿。(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。(5)不准在大路上玩耍、嬉闹。(6)学龄前儿童在街道或大路上行走，须有成年人带领。2.乘坐公共汽车平安学问：(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后挨次上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外
9、，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。(四)迷路了怎么办?小伴侣们要记住，平常应当精确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够准时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。假如迷了路，要冷静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是特别苦痛的，因此，8/34 玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，训练小儿不要在厨房打闹
10、。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严峻的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面暴露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。(六)食品平安小伴侣们要记住，路边的小食品颜色明丽，包装精致，口感好，价格廉价，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母关怀选择养分丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，疼惜自己的身体。(
11、七)预防传染病流感流行的时候要削减到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充分的睡眠，勤熬炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若消逝高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要准时告知家人，前往正规医院看病。在学校，要准时告知老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。(八)不玩电。小伴侣们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器 9/34 的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。四、平安总结，祝小伴侣们元旦欢快。教学反思：平安工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的平安，牵系着每一位家长的心。
12、幼儿园小班元旦活动方案 4 活动时间：20 xx 年 12 月 30 日 活动地点：各班活动室 活动目标：1、让幼儿情愿与同伴一起参预表演活动和玩耍活动。2、让部分家长与幼儿共度新年，感受新年的欢快。3、参预节日玩耍。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动内容：各班以“我长大了一岁”为主题开展庆“元旦”活动。活动形式：班级集体活动。活动要求：1、各班组织幼儿按时开展形式多样(如：诗歌、舞蹈、玩耍、歌表演等)的庆“元旦”集体活动。10/34 2、抓住活动主题，引导幼儿相相互互沟通，共享节日的欢快。幼儿园小班元旦活动方案 5 活动时间：xx 年 12 月 31 日星期二 活动地点：三楼多功能厅 参
13、预人员：小班班级组全体幼儿及老师 活动目标：1通过迎新年活动，促进老师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间的互动，增进彼此的感情。2让幼儿感受新年的欢快和喜悦。活动预备：班级老师：1各班进行新年环境布置，幼儿一起动手参预，感受新年的氛围。2 多功能厅环境布置各班老师。（12 月 30 日中午）；凳子的摆放各班保育员。3各班幼儿自制新年贺卡。4新年老人顾佳静新年老人服装一套 5主持人邵连娜 6关于过新年的动画片陈一吟 11/34 7各班师幼预备一个节目，事先学会歌曲新年好 后勤：.需要各类点心（小饼干、糕点、水果、各类零食）、糖果 300 颗 活动过程：一、主持人开场 邵：心爱的小伴侣们，你们好！明天就是
14、 1 月 1 号元旦节，我们要过新年啦！在这里老师们祝全部的小伴侣新年欢快，希望在新的一年里小伴侣变得更加聪慧、更加健康，快快长大！二、年的来历 邵：小伴侣知道什么叫过新年么？过新年呀也有一个故事，我们一起来看看年的故事 1播放动画片年的故事 2现场互动提问：关于年的问题：过新年人们都怎么样啦？要做哪些事情呢？邵：除了年的故事，还有很多好玩的过新年的动画片，我们一起来看一看。3播放新年动画短片。三、各班节目表演 邵：今日每个班里都有小伴侣预备了节目，接下来我们一起来欣赏大家带来的表演吧。全体师幼欣赏表演。12/34 四、集体唱新年好，新年老人分糖 1幼儿全体合唱新年好 邵：刚才的表演精彩么？现
15、在请全体小伴侣一起来唱歌好不好？2新年老人分糖 邵：刚才小伴侣的表现太棒了，现在新年老人要给我们小伴侣送糖果了。五、各班交换贺卡 小伴侣相互交换贺卡，庆祝新年。六、活动小结 新的一年，新的气象。过新年，小伴侣就大一岁了，变得更加能干，要学更多的本领，祝你们在新年的一年里开欢乐心，最终祝全体老师和小伴侣们新年欢快！幼儿园小班元旦活动方案 6 活动方案：一、装饰教室，让孩子感受新年来临的深厚气氛。二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增加幼儿对民族文化的兴趣。三、制作贺卡，小伴侣之间相互赠送增进友情。四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。五、幼儿玩击鼓传球的玩耍，球
16、停在谁的手里，谁表演节目。13/34 六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康欢快，健壮成长。活动总结：12 月 30 日上午，我们幼儿园中一班进行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和玩耍活动，有歌曲，歌表演，玩耍，舞蹈等。元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。上午 8:30 分，庆祝活动在歌声 新年好 中拉开了序幕，我们中班的全体小伴侣、老师团聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分呈现自我
17、，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的欢快与孩子们成长的喜悦!在击鼓传球的玩耍活动，呈现了孩子们快速而灵敏的思维力气和运动力气。在活动中，孩子们主动参预，敢于竞争。孩子们还把自己细心制作的贺卡，进行相互赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的呈现，让他们充分体验、感受到节日带来的欢快。在活动中我们遵循面对全体幼儿，让每个孩子得到熬炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、宠爱。整个活动布满生气，布满激情。14/34 欢快的时间总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，认为正确而不怀疑在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康健壮的成长
18、。幼儿园小班元旦活动方案 7 活动目标：1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，情愿表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与老师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。3.参预节日玩耍。4.情愿主动参预活动，感受节日的欢快。环境创设：1.幼儿剪纸呈现 2.灯笼鞭炮制作 3.悬挂气球、张贴窗花 4.纸筒制作的烟花装饰舞台 活动口号：新年新气象，呈现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!祝福语口号：鼠年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，苦恼少少少，15/34 祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小伴侣们喜讯报报报，前程妙妙妙，
19、祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!活动流程：一、我有小巧手 晨间活动：(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)依据班级特色进行区域活动。(2)老师讲解幼儿园及班级活动及照片 PPT 呈现。二、我是小明星 幼儿儿歌、歌曲、舞蹈呈现 1)开场舞红绸舞 2)儿歌呈现 选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行呈现 好心情加油站 五星红旗我爱你 我们的祖国真大唐僧司马咚哩个咚 树真好 3)歌曲呈现 我爱你 国旗国旗红红的哩 同唱一首歌 戏说脸谱 龟兔赛跑 秋天多么美 苹果丰收 捏面人 猪八戒吃西瓜 猴哥 雪花飞 16/34 4)舞蹈呈现 挤奶舞 哈达献给解放军 金孔雀轻轻跳
20、 三、我有大才智 趣味问答：1)冬天到了，怎样能让自己变温柔?2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?5)请你说出中国古代四大缔造。6)小动物的过冬方式有哪些?7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。8)新的一年，小伴侣又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?9)小伴侣，立即就是 xxxx 年了，xxxx 年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)四、我是小健将 幼儿玩耍自理力气夹豆子 亲子玩耍你来比划我来猜 幼儿、家长 PK蜈蚣竞走抢椅子 五、颁发奖状和礼品 幼儿园小班元旦活动方案
21、8 17/34 活动目标 1、感受新年的来临，能区分农历新年和国历新年，知道一月一日是元旦节。2、情愿参预活动以及四周的人进行情感相互沟通，大胆地用自己地方式呈现自己及表达内心的喜悦。3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的温和，加深家园情、师生情、亲子情。4、学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到开心而兴奋、体验和情愿学习他人优点的愿望。教学重点、难点 教学重点：感受新年的欢快及幼儿园大家庭的温和，能大胆的用自己的方式相互沟通和呈现自己。教学难点：能学会和同伴合作及体验合作的乐趣。活动预备 （1）布置游艺场地，预备游艺材料，游艺内容及奖券。（2）预备供幼/儿和家长的亲子玩耍若干。（分室内
22、、室外）（3）预备游艺奖品，如预备一些铅笔、等作为奖品。（4）喜庆音乐：磁带、音响。活动过程 一、音乐活动：播放音乐过新年让幼儿及家长感受过年吵闹的气氛。18/34 二、看录象观看人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。三、具体活动支配：（1）律动“新年好”（2）亲子运动玩耍（留意强调活动中的平安）A。放鞭炮 预备：每班自制炮竹一个 玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开头由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。B。运彩球 预备：彩色的球、圈 玩法：分组，每
23、小组 10 名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。C。剥桔子：预备：小桔子 50 只，椅子 3 个，垃圾筐每班 5 对家长和孩子 玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。D。抢气球玩耍：19/34 预备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。玩法：老师发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组角逐，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小伴侣一起听老师发令，依据规章进行。E。开火车：预备：起跑处标志 玩法：由家长
24、组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。F。袋鼠跳 预备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些 玩法：一名小伴侣与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次玩耍找四组为一单位，小伴侣与家长面对面站立，中间距离约 3050 米。玩耍开头后，小伴侣要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立即套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。G。揪尾巴 预备：纸尾巴若干条。玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰 20/34 上别上牛尾巴。在确定范围场地内，几个家庭开放揪尾巴角逐。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪
25、个家庭就获胜。H。赶双球 预备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。玩法：适用于大班的玩耍。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。四：活动结束，强调平安。幼儿园小班元旦活动方案 9 一、活动目标 1、情愿与同伴一起参预表演活动和玩耍活动。2、与家长一起体验迎新年的欢快。3、通过活动让幼儿了解 1 月 1 日是元旦节。二、活动预备 1、布置场地 2、联欢会食品 3、磁带 4、气球 5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布 6、新年礼物 三、活动过程 21/34 1、集体表演
26、我们班的小伴侣虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本领，请欣赏 xx。2、亲子玩耍 a、我为爸妈剥桔子。每名幼儿到篮子里拿一个桔子，自己动手剥橘子给爸爸妈妈吃。b、运皮球。家长与宝宝一起面对面，宝宝站在家长脚上，将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里。c、勺子搬豆子。宝宝用勺子舀花生，运到父母那儿，点数运了几粒花生。d、赶小猪。宝宝和妈妈手拿小棒，将地上的彩球赶到门洞处（小猪的家）。e、救小动物。回家幼儿双脚跳呼啦圈，到中点拿一只小动物，原路返回将它送回家。f、蒙眼摸。珍宝同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔 3 米）。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最终请家
27、长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的嘉奖奖品，摸不对的以后还有机会。g、吹气球角逐。家长吹气球，看谁吹得快 h 宝宝碰碰球家长手拿气球，高度随时调整，让宝宝伸手跳起来拍球。3、幼儿邀请家长表演唱新年好。22/34 4、活动小结。幼儿园小班元旦活动方案 10 一、活动主题 呈现自我、突出共性，学会合作、增进亲情，热忱洋溢、爱在小一。二、活动目标 1、通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在主动的参预中体验合作与亲子活动的欢快，从而度过一个幸福、难忘的元旦节；2、使家长在参预幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园状况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作；3、通过向家长呈
28、现幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。三、活动预备 1、布置富有新年庆祝气氛的班级环境。2、作好班级幼儿呈现活动的支配；抓好幼儿生活技能的教 育和学习；设计一系列亲子玩耍活动，并做好活动物品的预备。3、由幼儿园预备活动礼品。四、活动过程 23/34 1、亲子玩耍：吹鸡毛 目的：提高幼儿与成人的肺活量和迅速而灵敏运动身体的力气以及团结协作的精神。玩法：角逐时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻挡鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间直立的圆环即为获胜队。此玩耍进行 x 次。2、幼儿表演 儿歌老师的手、别说我小 歌曲我们是小班小伴侣、头发、肩膀、膝盖、脚 3、亲子玩耍
29、：运气球 目的：培育幼儿与成人的合作力气，进展幼儿的平衡感。玩法：家长和小伴侣面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间（2 分钟）内，以运气球数量多者为胜。规章手不碰球，途中掉落或爆破均无效。此玩耍每次两组家庭，共玩耍 x 次。4、幼儿表演 儿歌家、月亮 歌曲国旗多美丽、熟识你呀真开心而兴奋 5、亲子玩耍：蹲蹲乐 目的：熬炼家长的快速反应力气和应变力气。玩法：请四组家庭参预，分别给每组家庭以不同的动物命名，任意指定一种动物开头下蹲，同时还要念词：“xx 蹲，24/34 xx 蹲，xx 蹲完 xx 蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能立即回指。说错或者遗忘蹲的家庭淘汰出局，直至剩
30、下最终一个家庭为获胜队。此玩耍进行 x 次。6、幼儿表演 儿歌团结友爱亲又亲、落叶 歌曲伴侣越多越欢快、买菜 7、亲子玩耍：贴鼻子 目的：培育幼儿与家长的协作力气，进展幼儿对方位的语言表达力气。玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小伴侣用语言指挥家长将鼻子贴到人物的精确位置即获成功。家长要将眼睛蒙好不能偷看。此玩耍每次选两组家庭，共进行 x 次。8、幼儿表演 儿歌秋天的颜色、秋天的画报 歌曲逛公园、郊游 9、亲子玩耍：两人三足 目的：练习两人相互协作用三条腿跑步，增进亲子之间的情感相互沟通。玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请两队家长和孩子站在起跑线上，用一根长带子将家长和孩子相邻的
31、一条腿绑在一起，家长双手背后，听到口令后，家长和孩子一起动身向终点线跑，到终点线后反回，以先反回到起跑 25/34 线者为胜。此玩耍进行 x 次。10、幼儿表演 儿歌小熊砍树、新年 歌曲螃蟹歌、咚咚锵 11、亲子玩耍：拷贝不走样 目的：熬炼家长的快速反应力气和效仿力气。玩法：事先在纸上写一个词语，请四位家长参预活动，把词语给第一位家长看，并让他做一个动作来表示这个词语的意思，以此类推，直至最终一位家长依据前面一位家长做的动作猜出这个词语。此玩耍进行 x 次，猜的精确的为获胜队。12、幼儿表演 儿歌小雪花、下雪天，像过节 歌曲请你和我跳个舞 13、亲子玩耍：奇趣口香糖 目的：熬炼家长面部的协调力
32、气和把握力气。玩法：请四位家进步行玩耍，每位家长将一块口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用脸部的各种动作将口香糖移至口中，谁先吃到口香糖的家长为获胜者。玩耍期间不允许用手碰触口香糖或掉落在地都算淘汰。此玩耍进行 x 次。14、幼儿表演 儿歌拜年 26/34 歌曲听、雪花和雨滴 15、亲子玩耍：踩气球 目的：熬炼幼儿和家长的勇敢和合作精神，进展其小腿肌肉力气。玩法：事先预备好四种颜色的气球，每种颜色各 x 只气球，请四组家庭参预角逐，哪组家庭最先把气球全部踩爆即为获胜家庭。此玩耍进行 x 次。幼儿园小班元旦活动方案 11 活动目标：1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的快乐心情。2、安静
33、倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。3、通过参预节日迎新年环境创设，感受参预节日庆祝活动的乐趣。活动预备：1、物质预备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人预备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。2、学问阅历预备：丰富有关过新年的学问阅历，如：让幼儿观看家里为过新年而劳碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。27/34 3、事先取得家长的协作，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。活动过程：(一)通过谈话，激发迎新年的快乐心情。1、引导幼儿观看活动室的变化，激发幼儿的快乐心情。师：发觉活动室有什么不一
34、样?引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、开心轻松、吵闹、喜庆、开心而兴奋等)师：是为了迎接什么节日的到来?2、新年倒计时。师：离“新年”还有几天?小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。3、鼓舞幼儿大胆叙述。(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?(2)师：小动物是怎样迎接新年的?(二)出示新年老人的礼物，鼓舞幼儿大胆叙述。1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小伴侣送礼物了。一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。师念贺卡上新年老人“写“的话：”小伴侣们，过了新 28/34 年，
35、你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快欢快乐地成长!“2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?启发幼儿说出四周的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。师以奇妙的口吻告知幼儿：这是一棵奇异的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或伴侣的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班老师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)(三)引
36、导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。第一组：制作贺卡 材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。其次组：制作彩链、拧花、剪窗花，连续丰富活动室里 29/34 的布置。材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。第三组：装扮“新年愿望树”。在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，开心而兴奋地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。(四)活动延长：请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。教研组评析 (一)选材 丰富多彩的新年蕴含了许多节
37、日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，老师能依据幼儿的谈话准时捕获训练契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感到饶有兴趣的。(二)从组织实施来看 1、让环境说话。陈鹤琴先生在训练的原则中指出：“留意环境、利用环境。”在活动中，老师和幼儿共同进行环境创设，让活动室布满了欢快喜庆吵闹的气氛。2、能依据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发心情 30/34 的情境：首先，把“新年”拟人化“新年老人”，并奇异地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱
38、歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的心情随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达力气。(三)从师幼关系看 小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松快乐的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热忱特殊高。整个活动流程使孩子们沉醉在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达力气、操作力气也得到了进展，幼儿在好玩的活动中体验欢快，获得了进展。设计思路：幼儿园训练指导纲要中指出：“进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、
39、宠爱说、有机会说，并能得到主动应答的环境。”这就要求我们必需为幼儿创设一个主动的语言环境。幼儿园小班元旦活动方案 12 活动目标 31/34 1、感受过新年的欢快。2、知道元旦节是几月几号。3、通过礼物来对颜色感到饶有兴趣。4、感受到节日的欢快。5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起庆祝节日。活动预备 1、不同颜色的礼物盒。2、各种颜色的球。3、新年帽若干。4、音乐新年好。活动过程 1、老师戴着新年帽进教室，说说今年是元旦节，1 月 1日是新的一年的头一天。2、老师给每位幼儿发一顶新年帽，我们来一起迎元旦吧！再给幼儿讲新年老爷爷来了，要给我们送来了新年礼物。3、幼儿围观做，引导幼儿
40、看地中间的礼物盒，说说礼物盒的颜色。4、我们来拆开一个礼物盒，说说是什么礼物？礼物是什么颜色的？5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。6、玩耍：每个幼儿选一个礼物盒，再拆开礼物盒，老 32/34 师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色？拆开礼物盒后是什么礼物？说说礼物是什么颜色的？7、请每个幼儿照样子说一说，做一做。8、说说过新年的好，新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊！9、说说球的玩法，然后，老师说：“孩子们我们一起和球做玩耍吧！”10、放音乐新年好，大家一起玩球。幼儿园小班元旦活动方案 13 一、活动背景 一年一度的元旦节再次到来，为了让孩子们体验节日的快乐气氛，欢欢欣喜地享受节日的欢
41、快。本次活动以“游艺”为主题，让幼儿在轻松、欢快的氛围下喜迎新年。二、活动目的 1、通过游艺活动，让幼儿感受到节日的气氛，共享节日的欢快；2、让幼儿通过玩耍表现自己，体验到努力就会有成功的欢快。三、活动组织者 xx 幼全体教职工和家长委员 四、活动对象准时间 活动对象：小班幼儿。33/34 活动时间：20 xx 年 x 月 x 日 五、活动组织形式 接受应用分组形式组织整个活动，每组玩耍项目由二名家长委员负责。六、活动领导机构 活动总负责人：xx 活动策划：xx 平安负责人：xx 各玩耍负责人：全体教职工、家长委员 七、预备工作 1、预备兑奖券若干份；2、布置游艺场地，预备游艺材料，游艺内容；
42、3、预备音乐，x 个玩耍内容；4、将游艺场地分为 x 个，包括大厅和多媒体教室，室外包括操场及塑胶场地；5、发放告家长书。八、人员支配 每个玩耍区由二位家长委员全权负责，包括活动组织、维持秩序、负责平安具体支配。九、活动流程 1、老师在活动前做好平安训练、文明训练，幼儿每人一张游艺券；34/34 2、8：00 游艺活动准时开头，班级三位老师分别带幼儿去各个区域参预玩耍；3、9：30 游艺活动正式结束。4、玩耍结束后，老师带领孩子去班级分礼物。5、家长 10：00 准时接送。十、留意事项 1、参预活动时不得拥挤，要排队等候；2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾；3、活动时要留意平安；4、活动时尽可能到人少的地方参预活动；5、每位老师要管好自己所带的孩子，不要随处乱跑。