幼儿语言表演课教案系列分享.pdf

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1、2011 语言表演教材专用（初级）1 第一课 金蛋 1.游戏自我介绍 要求：大声响亮的进行自我介绍。目的：训练小朋友的交际智能，同时提高学生自我展示的愿望。2.游戏谁最棒 要求：小朋友跟随老师，一起从大声，到小声说：我是最棒的。目的：训练孩子的气息和肺活量，同时提升孩子的自信心。3.游戏我是小记者 要求：小朋友 2 人一组，互相采访，询问对方的爱好、学习和生活。目的：训练小朋友的交流智能。4.站姿训练：纠正小朋友不良站姿，有助于孩子的生长发育。5.故事金蛋 有天早晨，吃惊不已的老婆婆大喊大叫。“老爷！老爷！不得了！我们家的母鸡生下金色耀眼的蛋呀！”从此，母鸡每天都生下一个金蛋，并且卖得很高的价

2、钱。原本很穷的他们，一下子变的很富有。然而，他们还想拥有更多的金蛋。“鸡每天都生下一个金蛋，那么他的肚子一定有很多金子吧！”于是，老爷爷就把母鸡杀了。可是却找不到金子。“糟糕啦！如果让他活着，每天还能生金蛋现在惨了。”6.唇部操 第一节喷，双唇自然闭紧，口中蓄气，突然把嘴唇松开，发 p 音，注意唇部必须用力 双唇音 P 的正音训练：趴 排 旁 片 评 批评 婆婆 乒乓 品牌 7.游戏吹纸条气息训练 道具纸条 8.家长帮助完成作业 1.儿歌表演会叫的鞋子 我的鞋子，真好笑。走起路来叽叽叫，小猫当我是老鼠，跟在后面喵喵喵。2.小朋友作为小记者采访自己的妈妈 目的;了解妈妈的职业，家长可协助记录。认

3、真对待孩子提出的问题。2011 语言表演教材专用（初级）2 第二课 猫鼻子 一、课前游戏：手指操 二、站姿训练：学习目的：训练小朋友在舞台上的站姿，有助于孩子的身体挺拔，形象端庄。三、正音训练：双唇音 1、发音方法：b 在发音时，首先小嘴巴自然闭紧，注意不要抿嘴，然后口腔中蓄气，突然把双唇打开-b，这时双唇用力，嘴巴张开张大。2、语音朗读：巴 杯 班 奔 边 不必 北边 宝贝 奔波 四、唇部操：1、第一节喷，双唇自然闭紧，口中蓄气，突然把嘴唇松开，发 p 音，注意唇部必须用力 2、第二节咧，双唇自然闭紧，注意不要抿嘴，然后，嘴巴用力向嘴角两边伸展。五、绕口令：猫鼻子 白猫黑鼻子，黑猫白鼻子，白

4、猫的黑鼻子碰破了黑猫的白鼻子 黑猫的白鼻子碰破了白猫的黑鼻子。六、朗读训练：小鸭子 小鸭子，昂着脖，噼里啪啦跳下河，大脚掌使劲儿拨，一路波纹，一路歌。七、自信心训练 2011 语言表演教材专用（初级）3 第三课 八百标兵 一、表情游戏 1、讨厌的表情：一只可恶的蚊子一直在你头顶上飞来飞去。2、害怕和不安的表情：你遇到了一只凶狠大大灰狼。二、正音训练 1、故事引入银蛋 2、双唇音 P 的正音训练：趴 排 旁 片 评 批评 婆婆 乒乓 品牌 3、游戏淘气的小嘴巴 学习提示：这个游戏，采用了唇部操的-绕，让孩子们的小嘴巴更加的灵活有力，空腔打开。同时也复习了唇部操里的第一节和第二节，让孩子们对唇部操

5、有了一个整体的认识。4、绕口令八百标兵 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。5、气息游戏：开火车 学习提示：气息游戏是语言表演学习的关键，气息是支持我们说话的是否有力的标准，所谓中气十足，就是要训练气息，一些演员歌唱家都是用气息来支持他们的语言的。6、朗读练习：小山羊，上山坡，山坡上，草儿多，边吃草来边唱歌。2011 语言表演教材专用（初级）4 第四课 会叫的鞋子 一、上节复习：八百标兵、小山羊 1、游戏：炮兵和标兵：操作规则：发给小朋友每人 2 张纸，一整揉成纸团，一张跌成纸棍，让纸团，小朋友分成排，让小朋友的用嘴把纸团吹响纸棍，看看哪一组获得整理。2、角色模仿：

6、想象你是一只什么样的羊。（展示不同羊群的图片）二、新课：1、气息训练：数葫芦 2、双唇音训练 m：发音要领：双唇逼近，软腭下降，气流从鼻孔里面流出，发音比较响亮。1 发音练习：妈、摸、猫、眯、面、民、明、妈妈、美貌、猫咪、秘密 2 绕口令练习：妈妈骑马 妈妈骑马，马慢妈妈骂马；妞妞轰牛,牛拧妞妞拧牛；姥姥喝酪酪落姥姥捞酪，舅舅驾鸠鸠飞舅舅揪鸠。3 游戏：老狼几点钟 4 儿歌朗读：捉迷藏 小朋友，捉迷藏，蒙上眼睛摸啊摸。小兔跑得快，小猴真灵活，摸到小乌龟，大伙儿笑呵呵。5 动画赏析葫芦娃 6 家庭作业：儿歌会叫的鞋子 第五课 会叫的鞋子（下）1游戏老狼几点钟 2模仿训练：本环节是无实物表演，训练

7、孩子们的想象能力与模仿能力，也能提升孩子的空间能力。A:骑马：学习提示：骑马的时候感觉马跑得很快，马在路上颠簸等。2011 语言表演教材专用（初级）5 B：斗牛：学习提示：一头愤怒的牛，向你冲来，体验毫无准备的惊恐、沉着应对，或者自己发明办法去处理。3游戏：丢手绢 4儿歌复习捉迷藏 小朋友，捉迷藏，蒙上眼睛摸啊摸。小兔跑得快，小猴真灵活，摸到小乌龟，大伙儿笑呵呵。5说话训练：我做喜欢的一双鞋子 6儿歌表演会叫的鞋子 我的鞋子，真好笑。走起路来叽叽叫，小猫当我是老鼠，跟在后面喵喵喵。第六课 我们都是好朋友 一、表演训练：1、坐姿训练：双腿成 90 度屈膝，上半身挺立，双手自然放在腿上，下巴微收，

8、双眼平视前方，面带微笑。2、表情情景训练：1）跳绳-开心-摔跤-难过 2）上课铃声响起 二、开声训练：元音 a-o-e-i-u-三、气息游戏：开火车 四、正音训练-f 发 非 方 分 风 发奋 方法 丰富 非凡 五、说话训练：最喜欢的小动物 六、朗读练习：小刺猬 小刺猬，去理发，咔嚓咔嚓咔嚓嚓，理完发，再瞧它，不像刺猬像娃娃。七、绕口令 大兔肚子大，小兔肚子小，大兔比小兔肚子大，小兔比大兔肚子小。2011 语言表演教材专用（初级）6 第一课：小花猫 教学目标：1、通过学习诗歌小花猫，知道猫捉老鼠时要快、准、稳，同时也告诉我们做事时注意力集中才能做好。2、通过学习古诗红豆，掌握古诗韵味读法，前二

9、，后三格式。3、让孩子愿意上台表演，对语言表演产生兴趣 教学重点：领 ling，上声的发音。教学准点：1.大 da，舌尖中音的发音。2.饶 rao，阳平的发音。教学准备:贴画，手偶等。教学步骤：一、热身环节 1.形体训练；奥特神功，头肩臂脚得到锻炼。2、口型操的训练；.大老虎.咬苹果。3、回课：诗歌自信歌等以前所学内容的展示；个人作业展示。二、核心环节 1、新授诗歌小花猫 2011 语言表演教材专用（初级）7 2以猜谜语，谜底是猫的谜语引出所学诗歌。3教师带领学员展示诗歌小花猫。4分段教授学员。5教师和学员一起表演小花猫。6分别掌握重点字、词的练习。7分组表演所学内容。8请个别能力强的学员展示

10、。9、展示所掌握内容。三、欣赏古诗红豆 第二课：小雨点 教学目标：1.喜欢上台表演。2.知道下雨是自然现象。教学重点：澡 zao 发准字音。教学难点.2.有表情地吐字清晰地表演儿歌。教学准备：碟片 头饰 2011 语言表演教材专用（初级）8 教学过程 一、热身环节 1.形体训练。2.口型操训练 大老虎 咬苹果 二、授新课。看碟片.帮助幼儿一切分析儿歌,美剧的发音和动作神态该如何表达.教授两三遍 分别采用集体，分组个人的形式进行练习。三、游戏环节：教学内容：绕口令大车拉小车。教学目标：1.通过学习绕口令“大车拉小车”锻炼学员口齿清晰，声音圆润。2.锻炼由慢到快地说绕口令。教学重点：1.车 che

11、 翘舌音的发音。教学唯点：1.拼音 d 和 l 的发音。教学步骤：1.形体训练。2011 语言表演教材专用（初级）9 2.口型操训练：伸舌尖的舌根。3.回课：上节课内容。4.学习绕口令“大车拉小车”。5.展示所掌握内容。6.结束。第三课 小老鼠吃辣椒 教学目标：1、喜欢上台表演 2、对语言表演产生兴趣 教学准备：贴画、手偶等。教学过程：热身环节：1、口型训练，张大嘴巴 a a a 闭上嘴巴 ba ba ba 2、模仿小老鼠的动作 核心环节：1.播放碟片两遍，让幼儿有初步的印象。2.教师带孩子分析作品，边分析边讲解，边教动作。3.带领孩子分段完整地学习表演。2011 语言表演教材专用（初级）10

12、 同时分别掌握字、词、句的发音。4.采用集体，分组，个人的表演形式，展示作品。三、音乐游戏“我最喜欢”第四课 升国旗 一、教学目标 1.愿意上台表演 2.认识国旗，懂得看见国旗行注目礼。二、教学准备 图片 三、教学过程：热身环节：1口型训练。2.模仿解放军的站姿 游戏“我是解放军”。教学环节：1.播放碟片两遍 2 教师讲解 分析作品 2011 语言表演教材专用（初级）11 3 带领幼儿学习表演作品。4.采用集体，分组，个人的表演形式，展示作品。四、游戏环节：手指游戏“造房子”。第五课 小金鱼 教学目标：1.愿意上台表演，对语言表演产生兴趣 2.模仿小金鱼，了解小金鱼的生活习性 声音洪亮地朗诵儿

13、歌 教学准备：头饰 教学过程：热身环节：1.口型操 张开嘴巴 aaa 闭上嘴巴 ba ba ba 2.模仿动物 小金鱼 二教学环节：1.播放碟片 小金鱼两遍 2.提问 小金鱼 穿着什么？怎样游？2011 语言表演教材专用（初级）12 3.和幼儿一起分析表演作品 4.带领幼儿边说儿歌边做动作 5.分别采用集体分组个别的形式上台展示所学内容。二欣赏古诗古朗月行 第六课 小孔雀 教学目标：充满自信地上台表演儿歌，展示自己。教学准备：碟片 教学过程：一、准备环节 1.口型操 2.形体训练 二、教学环节 1.播放碟片 两三遍 2.教师帮助幼儿分析表演儿歌 3.教师带领学员展示儿歌小孔雀 2011 语言表

14、演教材专用（初级）13 4.学习教授学员 5.教师和学员一起表演小孔雀 6.分别掌握字词句的练习。7.请每个孩子上台展示。三、游戏环节绕口令 槐树歪歪 第七课 好兄弟 教学目标：1.声音清晰洪亮地表演儿歌 1.知道声音有 7 个音阶 教学准备：玩具钢琴 教学过程：一.开始环节 1.口型操 2.形体训练 二、教学环节 1.出示玩具钢琴引出所学诗歌。2011 语言表演教材专用（初级）14 2.带领幼儿观看碟片好兄弟 3.分段教授学员 4.教师和学员一起表演好兄弟 5.分组表演所学内容。6请个别能力强的学员展示。7.全部学员展示所掌握内容。三、音乐游戏“快嘴巴”第八课 胖小猪 减肥 教学目标：1.大

15、胆上台展示 2.带表情的表演儿歌 教学准备：碟片 手偶 教学过程：一、准备环节 1.口型操 2.气息训练 二、教学环节 2011 语言表演教材专用（初级）15 1.出示手偶引出的课题 2.带领幼儿观看教师演示版 3.和幼儿一起分析作品 逐句表演儿歌 4.教授幼儿表演作品 5.分别掌握字词的发音 6.采用集体分组个别的形式展示作品 三、游戏环节：手指游戏 手指谣 第九课：故事 小猫钓鱼 教学目标：1.训练幼儿倾听的能力 2.学说对话 3.懂得做任何事情要专心致志 不然一事无成 教学重点：学说对话 教学难点：有表情地表演故事 教学准备：头饰 教师演示碟 手偶 2011 语言表演教材专用（初级）16

16、 教学过程：一、开始环节 1.口型操 2.模仿动作 蝴蝶飞的动作 二、教学环节 1.出示手偶 教师边讲故事 2.提问小猫为什么没钓到鱼 3.播放教师演示版 边听边做 4.幼儿分别扮演角色 进行对话练习 5.帮助幼儿分析作品 学说对话多种形式进行练习 6.幼儿带头饰表演故事 三、欣赏古诗村居 第十课 小兔和小猪 教学目标：1.愿意上台表演 2.声音清晰明亮的朗读表演儿歌 2011 语言表演教材专用（初级）17 教学准备：碟（教师演示）教学过程：开始环节 1.口型操 2.形体训练 教学环节 1.以故事的形式引出课题 2.播放碟片两至三遍 3.按儿歌的内容提问幼儿 4.边解释边分析边教动作和语句 5

17、 教师带领幼儿完整做一至二遍。6.分别采用集体分组个人展示表演。游戏环节：绕口令 瓦打马 第十一课 踢毽子 教学目标：1.愉快地上台表演 2011 语言表演教材专用（初级）18 2.发准字音“ti（踢）xi（嘻）”3.发准翘舌音“zhen”教学准备：碟片 毽子 教学过程：一、开始故事 1.口型操 2.形体训练 二、教学环节 1.游戏“踢毽子”引出儿歌 2.播放教师演示版 3.教师分析作品 知道幼儿做动作 4.分别上台展示 教师指导 三、音乐游戏“鞋匠舞”第十二课 小猴打电话 2011 语言表演教材专用（初级）19 教学目标：1.大胆上台表演 2.发音正确地表演儿歌 教学准备：教师演示版 一、热

18、身环节：1.口型操 2.模仿动作 二、教学环节：1.以故事的形式 讲述儿歌内容 2.播放碟片 两至三遍 3.分析讲解儿歌内容 4.分句教授学员 5.教师和学员一起表演小猴打电话 6.分别掌握字词句的练习 7.请学员上台展示 三、手指游戏“小车”2011 语言表演教材专用（初级）20 第十三课 过新年 教学目标：1.高兴地上台表演 2.知道元旦是新年 教学准备：图片 DVD 碟 教学过程：准备环节 1.口型操 2.气息训练 教学环节 1.放碟片 引出主题 2.回忆过年的情景 分析作品 3.教师带领学员表演儿歌 4.逐句教授表演儿歌 5.学员展示 教师指导 欣赏古诗词山村 2011 语言表演教材专用（初级）21 第十四课 鹅大哥出门 教学目标：1.培养倾听能力 2.模仿小动物 学说对话 3.学习有表情地表演讲述故事。教学重点：完整地讲述故事 教学难点：有声有色地过讲述故事 教学准备：头饰 教师演示版 手偶 教学过程：一、开始部分 1.口型操 2.形体训练 二、教学环节 1.出示手偶，引出故事 2.播放碟片两三遍 按故事内容提问 加深印象 学说故事中对话 3.教师带领幼儿边做边分析作品 表演作品 注意语言 语调的模仿 2011 语言表演教材专用（初级）22 4.分别请学员上台表演 教师指导。三、游戏环节：绕口令“冬天夜里长”