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1、2020-2021 高中历史 第 9 单元 当代世界发展的特点与主要趋势 第 22 课 世界多极化与经济全球化学案 新人教版必修中外历史纲要（下）第 22 课 世界多极化与经济全球化 课 标 解 读 时 空 坐 标 1。了解冷战结束后世界发展的新特点：世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样性,从“历史解释”角度认识新特点出现的原因及影响。2.知道当今世界发展面临的问题,从“唯物史观”角度认识人类社会演进充满了机遇和挑战.知识点一 世界多极化发展趋势 1美国企图构建单极世界（1）背景：随着冷战的结束和两极格局的消失,美国作为世界上唯一的超级大国，希望建立由美国主导的单极世界。(2)表现“9
2、11事件之后，美国迅速展开反恐行动。2001 年 10 月,美国发动了阿富汗战争.2003 年 3 月，美国发动了伊拉克战争.（3)影响：中东局势进一步动荡，美国背上了沉重的包袱。2世界多极化趋势的表现 力量 表现 欧盟 1993 年在欧洲共同体基础上成立，继续向经济和政治一体化迈进,是世界上最大的区域性国际组织,主张在国际舞台上发挥独特作用,是一支不可轻视的力量 俄罗斯联邦 取代了苏联在联合国的地位,拥有可以与美国匹敌的军事力量，推行多极化外交，在国际事务中的作用仍然举足轻重 日本 在保持经济大国的同时,将追求政治乃至军事大国作为国家的长远战略目标 中国 进一步改革开放，坚持和平发展，积极开
3、展多边外交，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，正在发挥并将继续发挥负责任大国的作用 广大发展中国家 总体实力增强，成为推动世界多极化的重要力量 知识点二 经济全球化进程加快 1经济全球化（1)历程 2020-2021 高中历史 第 9 单元 当代世界发展的特点与主要趋势 第 22 课 世界多极化与经济全球化学案 新人教版必修中外历史纲要（下）历程 主要推动力 兴起 可以追溯到新航路的开辟和资本主义在西欧的兴起 发展 工业革命后，世界市场更加扩大，国际贸易和国际投资迅速发展 加速 第二次世界大战后初期 建立的国际货币基金组织、世界银行和关税与贸易总协定，进一步促进了经济全球化进
4、程 20 世纪 70 年代以来 以信息技术为代表的新的科学技术的发展成为经济全球化的主要推动力量 进入 20 世纪 90 年代 跨国公司迅猛发展，把世界各国纳入全新的国际生产分工体系 1995 年 世界贸易组织的诞生，把贸易、投资和服务的国际化提高到新的水平 进入 21 世纪 随着以互联网、人工智能等为代表的新一轮科学技术的发展，经济全球化成为强劲的时代潮流(2）中国的态度 融入：2001 年，中国加入世界贸易组织后，成为世界第一大出口国和第二大进口国。（3）影响 积极：加快了世界经济发展。消极：增加了发展中国家经济失控的风险。在经济全球化过程中，大部分利润流入了西方发达国家.（4）应对 各国
5、既要注意保卫自己的经济安全,又要抓住经济全球化的机遇发展自己。一些国家出现了所谓“逆全球化”现象，如英国的脱欧公投，美国采取的贸易保护、控制移民等措施。2区域集团化 组织 组成 特征 欧洲联盟 欧洲部分国家 经济一体化程度最高的区域组织 北美自由贸易区 美国、加拿大和墨西哥 由发达国家和发展中国家组成的区域性经济集团 东南亚国家联盟 东南亚地区 以经济合作为基础的政治、经济、安全一体化合作组织 亚太经合组织 亚太地区 亚太地区层级最高、领域最广、最具影响力的经济合作机制 知识点三 社会信息化和文化多样性 1社会信息化(1）含义：是指发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，建立有组织的信息
6、网络体系,促进信息交流和知识共享，提高经济增长质量，推动经济社会向高效、优质发展转型的历史进程。（2)影响 积极：进入 21 世纪，社会信息化已经成为不可逆转的时代潮流，正在使人类社会发生极其深刻的变化。2020-2021 高中历史 第 9 单元 当代世界发展的特点与主要趋势 第 22 课 世界多极化与经济全球化学案 新人教版必修中外历史纲要（下）消极：如何保卫自己的信息安全，也成为各国必须解决的现实问题。2文化的多样性（1)表现：文化多样性是世界文化的基本特征。不同历史文化背景的人们,共同创造了丰富多彩的世界.(2)挑战：文化多样性面临着前所未有的挑战。(3)应对 各国都在努力维护自己的文化
7、特性，维系自己的文化根脉。中国在传承和传播中华优秀文化的同时，尊重世界文化多样性,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流,推动世界的和平与发展。1下面漫画描述的是美国试图将美国国旗覆盖整个地球，漫画体现了两极格局瓦解后美国怎样的战略意图？提示：美国企图建立单极世界。批注：2阅读教材 P133“思考点”：推动世界多极化的主要因素有哪些？提示：苏联解体，冷战结束和两极格局的消失；多个力量中心的崛起；世界经济发展呈现多极化。批注：3阅读教材 P135“史料阅读”：根据史料，指出当今世界格局的特点是什么？提示：多极化趋势。批注：4阅读教材 P135“2011 年商务部发布的中国加入世贸组织十周年纪念标识：从
8、中得到什么信息？提示：标识中用毛笔绘出的红色华表代表阿拉伯数字“1”，又代表汉字“十，蕴含“中国”之意.毛笔绘出的圆圈代表阿拉伯数字“0”,蕴含“世界”之意。圆圈中毛笔绘出的六条彩带为 WTO 标识。华表与地球构成“10 年”，再与 WTO 标识一起构成中国入世十周年之意,整个标识寓意“中国书写融入多边贸易体制的十年历程”。批注：5阅读教材 P135“思考点”：如何应对经济全球化的风险？提示：经济全球化仍然主要是资本主义推动的，其利润大部分流入发达国家，对发展中国家不公平；经济全球化给各国特别是发展中国家带来经济安全问题;经济全球化对发达国家也有影响，特别是 2008 年金2020-2021
9、高中历史 第 9 单元 当代世界发展的特点与主要趋势 第 22 课 世界多极化与经济全球化学案 新人教版必修中外历史纲要（下）融危机后发达国家出现的“逆全球化”现象.面对经济全球化，各国积极参与；在参与中也要以积极方式保卫自己的经济安全。其中之一就是好好发展自己，改革国际经济秩序，使之对发展中国家更公平。批注：6阅读教材 P136“一部手机走天下”:从中得到什么信息?提示：体现了社会信息发展的便捷和迅速，是科技进步的必然结果.批注:7阅读教材 P136“历史纵横”：根据史料，概括指出社会信息化的利与弊.提示：利:带给人们便利的生活。弊:泄露个人隐私，影响个人生命财产安全；网络犯罪；冲击传统文化
10、.批注：8下图是 2018 年国际展望大会分论坛的照片，图片反映了当今世界文化的哪一特征？提示：文化的多样性。批注：9阅读教材 P137“学思之窗”：你如何理解世界文化多样性？提示：文化多样性是人类文化的基本特征；文化多样性是人类的共同遗产，需要全人类来保护；文化多样性不仅创造了一个丰富多彩的世界，而且推动各国的可持续发展；文化多样性推动各国与世界的和平与发展；要尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。增强国家文化软实力不仅是中国文化建设的一个战略重点，更是实现中华民族伟大复兴的重要前提.批注：思维导图 2020-2021 高中历史 第 9 单元 当代世界发展的特点
11、与主要趋势 第 22 课 世界多极化与经济全球化学案 新人教版必修中外历史纲要（下）世界多极化发展趋势 材料一 在“冷战”结束的初期，多极化曾表现出较好的发展势头。事实上从 20 世纪 90 年代中期以来,多极化的发展趋势出现了一些反转，其中一个重要的表现就是,世界上实力最强大的美国与其他多数世界主要力量的差距被拉大,而且越来越倾向于奉行单边主义的政策,甚至一些美国人认为现在是一个单极世界。-倪峰关于多极化的一些思考 材料二 多极化格局的特点：二是国际事务的决策和处理将变得更加民主,重大的国际事务将不再由一两个国家说了算。三是大国关系中将出现分歧和利益同在、竞争与合作并存的局面，主要领域的协调
12、与合作将是未来多极格局中大国关系的主流。-时政新说(1）根据材料一并结合所学知识，举例说明“冷战”结束初期多极化“较好的发展势头的表现,并分析 20 世纪 90 年代以来“美国与其他多数世界主要力量的差距被拉大”的原因。提示：表现:欧盟成立;中国的崛起；日本谋求政治大国地位。原因：美国经济快速增长；综合国力的增强;美国成为唯一的超级大国；经济全球化的影响。（2)根据材料二概括多极化趋势的主要特点.提示：国际事务的决策和处理将变得更加民主；大国关系出现分歧和利益同在、竞争与合作并存的局面。世界多极化趋势的特点和影响 1特点 2020-2021 高中历史 第 9 单元 当代世界发展的特点与主要趋势
13、 第 22 课 世界多极化与经济全球化学案 新人教版必修中外历史纲要（下）（1）是在没有发生世界大战的情况下出现的。（2)这种格局的变动不是通过战胜国强加给战败国的意志，导致各国国际地位的变化而实现的.（3）多极化是指一种趋势，也是一个动态发展过程。迄今为止，多极化并没有定型为某一基本的世界新格局.（4）新的国际格局的确立需要一个复杂漫长的过程，暂时形成了“一超多强”的局面，但多极化趋势不可避免。（5)世界多极化趋势下,多元的力量结构在政治、经济、军事、外交上的关系更加错综复杂，体现了国际中心舞台多元化的特点。2影响（1)世界多极化趋势的发展有利于体现各国和各国人民的共同意愿和利益,有利于世界
14、的和平与发展。(2）世界多极化趋势的发展，有利于抑制或削弱霸权主义和强权政治，符合国际关系民主化的潮流，有利于世界和平、稳定与发展。（3）有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序,有利于促进世界政治、经济、文化的协调平衡发展。对发展中国家而言，既提供了发展机遇,又提出了挑战.1现在的全球治理格局不可否认的是，美国强权仍在,美元霸权仍在，与此同时，区域秩序重构也逐渐成为国际舞台上越来越频繁上演的“动作戏”。材料中的“动作戏说明（）A世界上联合抗美力量增强 B地区冲突已成为世界新危机 C美国在到处干涉国际事务 D世界政治格局多极化加强 D 根据材料可知,“动作戏”是区域秩序重构，是“美国强权仍在
15、,美元霸权仍在”之外的现象，所以越来越频繁上演的“动作戏可判断得出世界政治格局多极化加强,故 D 项正确;材料没有提及“联合抗美”的相关信息，故 A 项错误;区域秩序重构和频繁上演的“动作戏”，不能证明地区冲突成为世界新危机,也不能说明美国正在“到处干涉国际事务”,故 B、C 两项错误。2有学者认为 21 世纪全球将出现“大国群体体系”：美国支配下的北美、一体化的欧洲、日本和中国居突出地位的东亚、印度称雄的南亚、横跨北非和中东的穆斯林新月形地带.其中北美、欧洲、东亚三大群体将起决定性作用。该学者认为(）A世界多极化的政治格局已经形成 B世界各地发展的不均衡逐渐在加大 C国际格局的发展完全由大国
16、操控 D国际体系正朝着多元多体方向发展 D 根据材料可知，该学者认为 21 世纪全球将出现多个中心国家和地区，向多元多体方向发展，故 D项正确；世界多极化仍然是一个趋势，故 A 项错误；题干中没有世界各地发展不均衡的相关表述,故 B 项错误；C 项说法绝对,故错误.经济全球化 2020-2021 高中历史 第 9 单元 当代世界发展的特点与主要趋势 第 22 课 世界多极化与经济全球化学案 新人教版必修中外历史纲要（下）材料一 严格意义上的经济全球化发生在(20 世纪）80 年代末 90 年代初，全球化之所以发生在这个时候,第一靠全球的信息网络化，第二靠全球市场化的变革。前者为全球化提供了技术
17、上的保障，后者为全球化提供了体制上的保障。-陈宝森经济全球化进程刚刚开始 材料二 材料三 发展中国家与发达国家人均国内生产总值比较表 1970 年 1992 年 33 个发展中国家 108 美元 297 美元 21 个发达国家 3 129 美元 22 185 美元-世界银行1994 年世界发展报告(1）根据材料一，概括经济全球化发展的原因。提示：科技发展，尤其是交通和通讯手段的进步和信息技术的迅速发展；各国大都实行市场经济体制。（2）根据材料二中漫画及所学知识，分析全球化中发达国家的地位,并分析全球化的实质。提示：地位：处于主导地位。实质：是发达国家新一轮资本的全球扩张。（3）根据材料三，我国
18、应怎样面对经济全球化的趋势?提示：顺应历史发展的趋势，把握机遇，趋利避害，一方面努力争取建立世界经济新秩序;另一方面建设社会主义市场经济，实施“科教兴国”和可持续发展战略，迎接挑战等。经济向全球化发展的原因和评价 1原因（1)历史条件：工业革命以后,资本主义经济在世界范围内获得了空前的发展，世界市场迅速扩大。（2）科技条件:二战以来,交通运输技术迅速发展，特别是 20 世纪 90 年代以来信息技术的迅猛发展.（3）国际环境：两极格局的瓦解为经济全球化扫清了障碍。（4）各国政策:绝大多数国家都实行了市场经济体制.（5)推动因素：跨国公司和各种国际组织成为经济全球化的强有力的推动者。2评价(1）对
19、世界：加速了世界经济的发展和繁荣，加剧了全球竞争中的利益失衡。（2)对发达国家：凭借资金、技术、市场和经营管理方面的绝对优势,成为经济全球化最大的受益者。(3)对发展中国家：既是机遇,又是挑战,在经济全球化中处于劣势和被动地位；策略：保持清醒的头脑，制定合理对策，在积极主动的参与中谋求发展。2020-2021 高中历史 第 9 单元 当代世界发展的特点与主要趋势 第 22 课 世界多极化与经济全球化学案 新人教版必修中外历史纲要（下）3经济全球化是指跨国商品与服务贸易及资本流动规模和形式的增加，以及技术的广泛迅速传播使世界各国经济的相互依赖性增强.但 20 世纪 90 年代以来，世界经济才真正
20、进入全球化时代,经济全球化迅速发展的根本原因是（）A跨国公司和各种国际组织的推动 B现代科技的迅猛发展 C全球范围内对市场经济的普遍认可 D交通和通讯技术的进步 B 根据材料“以及技术的广泛迅速传播使世界各国经济的相互依赖性增强”并结合所学知识可知,“科学技术是第一生产力，故 B 项正确;A、C、D 三项虽是原因,但都不是根本原因，排除。4美国可口可乐公司在印度遭遇配方安全危机后灵活应变；日本索尼公司收购美国哥伦比亚电影公司后,大量生产的仍然是带有鲜明美国文化特征的电影；在中国营业的肯德基餐厅已不再是汉堡包一统天下，食品中增加了更多的中国元素。这反映了()A全球化须与本土性相结合 B全球化与本土性矛盾加剧 C跨国公司受所在国家压制 D跨国公司促进国家一体化 A 美国可口可乐、日本索尼公司和肯德基餐厅都注重了所在国的本土文化，这说明全球化须与本土性相结合才能发展,故 A 项正确；材料体现的是全球化与本土性共处,故 B 项错误；“跨国公司受所在国家压制”不符合材料主旨，故 C 项错误；材料未涉及国家一体化，故 D 项错误.