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1、对幼儿观看日本动画片现状的调查与分析 作者：暂无 来源：家教世界现代幼教 2019 年第 5 期 吴会会安徽省合肥市琥珀山庄第一幼儿园 【摘要】近年来，随着国产动画片市场的单一化，一大部分的卡通电视片从日本引入，许多日本动画被越来越多的幼儿喜爱。此次调查尝试着去了解家长对日本动画所传达给孩子的信息的看法、孩子观看此类卡通片的次数、时间等等。通过调查找到日本卡通片对孩子语言、行为和需求方面的影响，从而对如何引导孩子观看国外卡通片提出一些建议。【关键词】幼儿、日本动画、现状、分析 一、问题的提出 动画片以其生动的形象、鲜艳的色彩、超现实的情节，为幼儿所喜爱，有的甚至达到了如痴如醉的地步。近年来随着
2、我国电影电视事业的发展，不仅国产动画片的产量有所增多，而且日本动画片也大量进入我国的电影电视市场，大有反客为主的趋势。电视节目中播放的动画片和音像商店中出售的动画片的影碟，其中日本动画片和国产动画片之比约为 2:1。日本动画片的引进从某种方面来说丰富了电视的内容，尤其对于幼儿来说有了更多的选择余地，而且日本动画片中夸张的人物形象、鲜艳明亮的色彩、跌宕起伏的情节、强烈的感官刺激深深吸引幼儿，但是另一方面也不可避免地带来了许多的负面影响。例如：日本动画片名侦探柯南，笔者曾对该片中的悬疑、暴力及杀人手法进行分析，很多幼儿由于看了这部动画之后觉得杀人事件时有发生，会觉得恐慌，觉得身边的人可能会对自己的
3、生命带来威胁。二、调查研究的过程与结果分析 笔者就幼儿观看日本电视动画片的基本情况，产生的影响，家长主要的观点三个方面设计了问卷，采用随机采样法，在合肥市蜀山区琥珀山庄第一幼儿园随机采访 30 名幼儿家长，笔者就以下几个方面来进行分析：（一）幼儿观看日本动画片的次数和时间。图 1 表明，47%的幼儿经常观看日本动画片，31%的幼儿有时观看，22%的幼儿则很少观看。近年来日本电视动画片大量地充斥我们的电视荧屏，幼儿是主要的观看人群，而大多数的幼儿家长也认同观看电视动画片是幼儿的主要的活动内容之一，所以不阻止幼儿观看其所选择的动画片，其中包括日本动画片。（二）幼儿所观看的日本动画片的内容，以及由此
4、而产生的一些行为问题。图 2 表明，27%的家长觉得日本动画片中经常会出现鬼怪或较可怕的人物形象，41%的家长觉得有时会出现，32%的家长觉得很少出现。日本动画片由于其所制作的国家有着不同的宗教信仰和不同的社会伦理准则，不可避免地会出现一些鬼怪妖魔的形象和相关情节，而这些形象可能对幼儿心理的健康成长造成一定的影响。图 3 表明，有 35%的家长发现日本电视动画片中打斗和暴力的场面经常出现，43%的家长认为有时会出现，22%的家长认为这种场面很少。这一数据说明多数家长认为在日本动画片中打斗暴力的情节场面会较多地出现，这也是一些家长认为日本动画片所存在的较为严重的问题。有的家长在问卷中也认为这会影
5、响幼儿的良好行为习惯的培养，有的家长反映幼儿的某些攻击性行为的产生也因此而起。图 4 表明，16%的家长发现孩子在观看日本动画片时情绪较激烈，60%的家长发现有时孩子会出现这种情况，24%的家长认为这种情况很少。由于日本动画片中经常会出现刺激和激烈的场面，所以许多家长反映孩子在观看这类动画片时会出现紧张、害怕、兴奋等较激烈的情绪，甚至有的家长还反映自己的孩子在观看时大声尖叫、手舞足蹈，看完后会不敢一个人独处，不敢一个人入睡。这些情况有可能对幼儿心理的健康发展产生一些不良影响。通过此次调查，笔者了解到现在幼儿最常观看的动画中排在前四名的分别是奥特曼系列、数码宝贝、宠物小精灵和名侦探柯南，除此之外
6、，火影忍者、死神、海贼王等动画也比较受幼儿的喜欢。排名前四名的作品，不论大、中、小班的幼儿都非常喜欢并经常看，而火影忍者等作品则更受年龄大一点的幼儿喜爱。在调查中笔者还了解到，虽然大部分被访的家长喜欢看日本动画，但是对于自己的子女在家所观看的日本动画，很多家长还是持怀疑态度。对于什么样的动画片适合幼儿观看这个问题，许多家长的意见是一致的。他们认为自己印象中的经典作品更适合幼儿看，如：灌篮高手足球小将这些以友情和奋斗为主题的以及聪明的一休樱桃小丸子这些以童年、机制和趣味为主题的动画片。对于现在幼儿所喜欢的动画，他们认为有的过于暴力，有的情节过于简单，有的过于成人化。对于这一现象，笔者认为每个时代
7、的作品都有不同的审美观和艺术价值，大多数家长都有先入为主的心态，觉得自己小时候观看的动画比现在幼儿观看的更有价值，但只要是符合幼儿审美以及情感发展的动画都是适合幼儿观看的。三、对策和建议 1 在观看日本动画的时候，家长要有选择性。调查报告表示，现在的幼儿最常看的几部日本动画为奥特曼系列、数码宝贝、宠物小精灵、名侦探柯南等。笔者认为，像数码宝贝、宠物小精灵这类动画比较适合幼儿观看。首先因为其中的人物造型和角色设定比较符合幼儿的身心发展特点；其次主题比较鲜明简单，便于幼儿理解。而像奥特曼系列的动画则经常出现怪兽等可怕的形象，会让幼儿产生焦虑恐惧的情绪和一些暴力行为的模仿。“动画不仅仅是一种娱乐，在
8、娱乐过程中还担负着一种责任。”所以，在给幼儿观看日本动画的时候，家长一定要有选择性。2、幼儿观看日本动画的时候，家长尽量在身边陪同。“动画片所包含的情感是丰富的、动人的”正如上面所说的，日本动画可能会带有一些幼儿现阶段所不能理解的内容，这就需要家长陪同。这样当幼儿出现不理解的问题的时候，家长可以在旁边予以解释和说明。同时，在动画片中出现某些争议时，家长可以就此对幼儿提问：“哪一种观点是正确的？”“如果你是主人公，你会怎么做？”之类的问题，从而使幼儿丰富自己的社会情感和道德意识等。3、对幼儿模仿动画中不良行为的现象要予以纠正。很多幼儿会模仿动画中的不良行为，如：口头禅、脏话、小动作以及攻击性行为
9、等。对于此类现象，家长一定要及时纠正。“往往文字教育的严谨显得没有意义”，最好的办法之一就是禁止幼儿观看他正在模仿的动画，这样幼儿就会淡忘所模仿的动画中的形象的特点。4、积极鼓励幼儿学习动画片中人物的美好的品德和积极的情感。“日本和美国在动漫上的发展，主要源自于他们的作品能在娱乐的过程中让幼儿体会成长的快乐。”日本动画片中人物之间的情感细腻，同时对友情、亲情刻画的很深刻，这样就使幼儿在观看动画的同时，社会情感得到丰富。对于这样的动画片，家长要积极鼓励幼儿学习动画中主人公的精神和行为。如宠物小精灵中，男主角“小志”对宠物“皮卡丘”的爱护就能够教育幼儿要爱护动物。四、推荐动画影片 仔细想一想，好的
10、、对孩子有意义的动画片非常多，这里特别推荐一些，供大家选择。1、动画片海底总动员，片中美不甚收的海底世界，能够很好地满足孩子对海底世界各种生物的好奇心。同时片中的情节也展现了是什么让一个胆小的父亲行十万八千里去寻找自己的孩子，是父爱。片中对父子间的情感通过动作、语言、眼神等细节处体现得淋漓尽致。2、动画片狮子王，这一部电影，可以用惊艳来形容，剧中没有轻松搞笑的喜剧元素，也没有音乐剧的热闹外衣，却是一个荡气回肠的历史故事。片中告诉了孩子“生命是什么？成长是什么？爱是什么?责任是什么？”3、动画片西游记，这部影片是根据中国经典著作西游记改编而来，在动画片中猴子的活泼、机智、不被传统束缚、无所不能的
11、性格表现的淋漓尽致。4、动画片大头儿子小头爸爸，推荐的理由是，这部动画片非常有教育意义，小头爸爸、围裙妈妈在育儿方面很有方法，聪明的大头儿子在不断犯错中学习进步，在和小朋友玩耍中学会交往沟通。5、动画片大耳朵图图，推荐理由是，动画片中的图图是个乖巧的孩子，偶尔也会有自己的小脾气，但是他能够接受和采纳家人对他的教育建议。6、动画片爱探险的朵拉，推荐理由是，动画片通过朵拉每一次探险的故事，教会小朋友学习有趣实用的英语，且片子中的孩子说英语的语境、语感对孩子非常有吸引力，既可以培养幼儿学习英语的兴趣，又让孩子养成思考学习的习惯，充分享受求知和探索的乐趣，帮助孩子建立快乐、自信和成功的人生观念。总结：每个孩子都喜欢看动画片，因为动画片里面的人物和故事情节，让孩子们接触到生活中的真善美，发现生活中的小乐趣。但是不是所有的动画都能达到这样的境界，所以在孩子看动画片时，家长需要帮孩子把关，选择适合孩子看的、能让孩子树立正确的人生观、价值观的影片。参考文献：【1】郑薏苡少年儿童动画片观赏心理的调查研究【J】兰州学刊杂志社，2002 【2】唐晓娟关于幼儿与动画片的关系的探寻【J】南京大学出版社，2004 【3】李莉动画片与幼儿心理的发展【J】学前教育出版社，2007 【4】田瑞平宫崎骏动画电影研究【D】南京师范大学，2005.