《小学信息技术面试试讲真题《三维动画初认识》教案、教学设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学信息技术面试试讲真题《三维动画初认识》教案、教学设计.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三维动画初认识教案、教学设计 一、教学目标 1.学会使用 COOL 3D 软件，会制作出简单的动画。2.通过学习制作简单动画的操作，提高观察模仿以及总结能力。3.通过对本节课的学习，感受制作 3D 动画的过程，激发对信息技术学科的喜爱。二、教学重难点【重点】COOL 3D 界面认识以及简单的动画制作。【难点】简单的动画制作。三、教学过程(一)导入新课 教师通过多媒体展示多个内容丰富多彩的动画，比如当下最流行的电影哪吒，让学生观看片段，引出问题，“这么有趣的动画片是如何制作出来的呢?”，激发学生自己学习动画制作的兴趣，由此导入到本节课学习三维动画初认识。(二)新课讲授 1.欣赏三维动画 教师在屏
2、幕中展示两幅相同内容的“哪吒”人物角色，一个为动图哪吒的表情，一个为静态图片哪吒的表情，学生进行讨论，师生互动，发现动图的“哪吒”表现力更强，再比较一个手绘的“哪吒”和一个立体图像的“哪吒”。发现立体“哪吒”更形象，更有情景感。从而过渡到对制作更好的立体动画的学习。2.认识 COOL 3D 窗口 教师在屏幕中展示出 COOL 3D 软件，请学生观察，并进行小组讨论，说出这个软件和以前所学习的办公软件相同的地方，然后教师进行补充，讲解 COOL 3D 界面的一些具体名称和特点，同时为学生介绍 COOL 3D中已存在的一些动画(百宝箱工作室组合)。3.制作一个简单的动画 请学生相互交流思考和展示，
3、如何在编辑栏中插入 COOL 3D 中已有的动画，预设学生可以完成操作。然后教师进行演示，如何为编辑去的动画插入文字，请学生观察并且进行模仿插入。最后学生自行预览制作成功的动画。4.导出动画文件 在学生制作出简单的动画之后，直接过渡到如何保存的操作学习中，这里可以请学生进行自主探究，完成对于保存的学习，最后请能够成功保存的学生进行展示，教师进行总结，完成导出动画的文件学习。(三)巩固提高 请学生登陆 Http: 网站，下载相关动画，对动画进行个性修改并在全班展示。(四)小结作业 小结：教师请学生主动分享本节课所学习的制作简单动画的步骤，教师予以评价。作业：学生多多动手实践操作，寻找如何设置动画的透明度，使动画更加简洁美观。四、板书设计