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1、第 1 页 共 29 页 小学六年级岭南版美术上册教案 1 小学六年级 岭南版 美术上册教案 教学进度表 周次 教学内容 课时 备注 1 源远流长的古代美术 2 2 日新月异的 现代美术 2 3 生肖邮票 2 4 精美的贺卡 2 5 创意中国龙 2 6 富有情趣的小礼盒 2 7 艺术小收藏 2 8 写意蔬果 2 9 写 意花卉 2 10 写意动物（一）2 2 教学进度表 周次 教学内 容 课时 备注 11 写意动物（二）2 12 电脑绘画真有趣 2 13 重复与变形的游戏 2 14 变色的游戏 2 15 多姿多彩的民 族服饰 2 16 形形色色的民族乐器 2 17 有声电影的鼻祖 皮影戏 2
2、18 走近传统戏曲人物 2 19 复习 2 20 复习考 试 2 3 课时教案 第周星期第节本学期累计总课时年月日 课 题 源远流长的古代美术 教学 目的 1、领会古代美术作品的 艺术美。2、懂得美术分类的主要类别。3、培养对美术作品的兴趣。4、培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。教学 重点 难点 重点：古代美术的分类及其艺术特征。难点：对经典作品的概括分析。4 教学过程 一、导入 美术源远流长，自古以来，艺术 家们用灵巧的双手创作了无数精美的作品，带给我们一个异彩 纷呈的美第 2 页 共 29 页 术世界。现在，让我们一起漫游古代的中外美术世 界，探究美术形态的分类，以便更好地认识和学习
3、美术。二、小博士 美术，也称造型艺术，主要类型有绘画、雕 塑、工艺美术、建筑美术等。我们可以通过图书馆或互联网查 找有关美术分类的知识。三、尝试探索（一）欣赏本课的美术作品。早春图 埃克河边的磨坊 太白行吟图 窗 台上 的女孩 跪射佣大卫 思想者 菩萨像 北京天坛祈 年殿 战士出征陶瓶（11）彩绘描漆虎座双鸟鼓架（12）巴黎戴高 乐广场凯旋门（二）进行分类填空练习。（将作品的序号填 入表格中）绘画 建筑 雕塑 工艺 5（三）请观察、分析本 课的美术作品，说说它们分别表现了什么题材和内容？（如：劳动生活、景物描写、）四、作业 你最喜 欢本课哪一件作品？请把特别吸引你的地方画出来。巩固练习（单项选
4、择）1、美术，也称造型艺术，它包 括（A）等类别。A、绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术 B、中国 画、油 画、版画、水粉画 C、绘画、雕塑、建筑、艺术 2、彩绘 描漆虎座双鸟鼓架这件艺术品创作于（A）时期。A、战国 B、三国 C、东汉 3、北京天坛祈年殿属于（C）。第 3 页 共 29 页 A、雕塑 B、工艺美术 C、建筑艺术 6 课后小结课时教 案 第周星期第节本学期累计总课时年月日 课题 2、日新月异 的现代美术 教学 目的 1、巩固和提高美术分类的知识。2、认识时代不同美术作品的面貌所呈现的差异。理解到“绘画当随时代”，美术的发展当随时代。3、领略现代美术 作品的美感，提高美术欣赏水平。教
5、学 重点 难点 重点：现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。难点：对抽象作品的理解。7 教学过程 一、导入 现代科技的飞速发展改变了人们的 生活内容和思维方式，美术领域中的材料、表现手段和展示方 式也出现了与以往全然不同的面貌和变化。让我们感受一下按 不同材质分类的现代美术作品吧！二、小博士 美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉。古老的工艺美术门类也已经为“设计”所取代。材质通常是指美术作品所运用的工具与材料。三、尝试、探索（一），欣赏本课的美术作品。1、女孩 2、阿德勒布洛赫鲍尔 3、祖孙四代 4、三个乐师 8 5、仰躺的女人 6、旋律 7、五月的风 8、第三届 亚洲艺术节 9、只懂创造
6、不是艺术 10、火烈鸟 11、哈利法塔 12、宁波第 4 页 共 29 页 美术馆（二）、分类填空练习（将作品序号填 入）：雕塑 工艺美术 建筑 设计 四、作业 到手制作一件立体 造型的作品，并为作品命题。巩固练习：1、美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉，古老的工 艺美术门类也已经 为（C）A、手工 B、雕刻 C、设计 2、下 列作品不属于绘画的是（C）。A、祖孙四代 B、三个乐师 C、五月的 风 3、中国画、油画、版画都属于（A）门类。A、绘画 B、工艺美术 C、设计课后小结 9 课时教案 第周星期第节本学期累计总课时年月日 课题 3、生肖邮票 教 学 目的 1、知识是以技能：学习有关邮票
7、的基本知识，尝试设计邮票或首日封。2、过程与方法：了解邮票设计的过程，掌握设计与制作的步骤与方法。3、情感、态度、价值观：培养学生对实用艺术 品的兴趣，认识艺术珍品的艺术价 值与市场价值。教学 重点 难点 重点：学习、掌握养蚕邮票的基本知识。难点：第 5 页 共 29 页 邮票设计中，如何体现新颖的构思和天真的童趣。10 教学过程 一、导入 十二生肖，通过邮票的方寸之 地，走向大千世界。这些邮票以其精美的设计、可爱的动物形 象给人们带来愉悦的视觉享受。让我们也来设计几枚漂亮的生肖邮票吧!二、小博士 1840 年，英国发行了世界上第一枚邮票；1878 年，清政府 发行了我国第一格邮票。邮票按发行
8、目的和用途一般分为：普通邮票；为纪念某事或某人而发行的纪念邮票；为宣 传、展现某特 定题材而发行的特种邮票。生肖邮票就是以生 肖题材为主图的特种邮票。三、欣赏、感受 你最喜欢本课中的哪一枚邮票？它美在 哪里？（提示：神气、精美、拙稚、威武、活泼、可爱等）11 1、1980-1991 年我国发行的全套生肖邮票。2、多米尼加 1996 年 1 月 1 日发行的迪斯尼农历十 二生肖邮票，将西方卡通绘画与中国的生肖文化融为一体。3、首日封是为配合新邮票发行而特制的信封。四、邮票设计步骤。五、作业设计 1、说说你所知道的关于邮票的知识。2、设计制作一枚美观大方的生肖邮票或一个首日封。巩固练习：第 6 页
9、 共 29 页 1、(B)年，英国发行了世界上第一枚邮票。A、1480 B、1840 C、1844 2、生肖邮票就是以生肖题 材为主图的(C)。A、普通邮票 B、纪念邮票 C、特种邮票 3、首日封是为 配合新邮票发行而特制的(B)。A、邮票 B、信封 C、信笺 4、1878 年，(A)发行了 我国第一枚邮票。A、清政府 B、中华民国 C、新中国 5、19801991 年，我国发行了一种全套(C)。A、普通邮票 B、纪念邮票 C、生肖邮票 课后 小结 12 课时教案 第周星期第节本学期 累计总课时年月日 课题 4、精美的贺卡 教学 目的 1、有关小礼卡的知识及其设计制作 的方法。2、培养学生关心
10、他人，珍惜友情、亲情的健康情感，树 立勤于到手、通过自身劳动创造精神财富和物质财富的价值 观。教学 重点 难点 有关小礼卡的知识及其设计制作的方 法。教学过程 一、导入 在值得纪念的日子里，让我们一起设 计制作别致的小礼卡，带上一份浓浓的情意，送给敬爱的老 师，送给朋友和亲人。二、小博士 小礼卡主要有平面和立体两种形式，常见的 表现手法有绘画、剪贴、摄影等。三、尝试、探索 1、小礼卡有哪几种常见的 制作方法和 装饰第 7 页 共 29 页 手法？介绍几种常用的弯折、剪切方法。2、怎样制作才能使小礼卡的造型新颖、趣致？色彩应如 何搭配才行当？四、观察、发现 这是一张一纸成型、折叠组 合的立体贺卡
11、，仔细观察这张贺卡，13 在折叠方式、色彩搭 配上有哪些特点？还可以怎样制作？五、作业设计 1、分组 展示自己收藏的小礼卡，说说它们的分类、造型特点和制作方 法。2、个人或小组设计制作一张或一套小礼卡，看谁做得别 致有趣，再送给教师或亲朋好友。巩固练习：1、贺卡（小礼卡）主要分为（B）两种形式。A、单页和双页 B、平面和立体 C、一纸成型和附加成型 2、小礼卡常见的表现手法有绘画、剪贴和（A）等。A、摄影 B、雕刻 C、包装 14 课后小结课时教案第周 星期第节本学期累计总课时年月日 课题 5、创意中国龙 教学 目的 1、了解有关中国龙的知识，能动手画出或制作一条有 创意的龙。2、能用美术手段
12、创作出龙的形象，并能表达作品的寓 意。教学 重点 难点 重点：龙的形象的设计创作。难点：龙造型创意的新颖性。第 8 页 共 29 页 15 教学过程 一、导入 龙，在中国古代传说中是一种被 神化的动物，能翻云覆雨、飞天下海。中国龙的造 型威武、神采奕奕，代表着吉祥、勇敢和力量，是中华民族的象征。二、小博士：在我国已形成了丰富的龙文化，如庆典活动中的舞龙、端 午节的赛龙舟、以龙为主题的民间传说、以龙为图案的工艺品 等。教师：你知道龙文化还体现在哪些地方吗？三、观察、发现：在龙的身上，具有以下动物的哪些特点？西方龙与中国龙 在造型上有哪些异同？教师：西方传说中的龙往往象征邪恶。16 四、尝试、探索
13、|1、欣赏作品 2、你知道这些作品 是用什么材料、怎样制作的吗？你不能想出哪些制作方法？五、作业布置 参照龙的传统造型，发挥你的想像，选择 合适 的材料制作或画一条有创意的龙。巩固练习：1、(A)是中华民族的象征，代表着吉祥、勇敢和力 量。A、龙 B、鸡 C、马课后小结 17 课时教案第周星期第 节本学期累计总课时年月日 课题 6、富有情趣的小礼盒 教学 目的 1、接第 9 页 共 29 页 触包装设计的一些初步知识，懂得动手设计一个简 单的小礼盒。2、了解设计制作简易礼品盒的过程，掌握制作礼品盒的 有关制图、屈折、黏合、装饰等基本方法。教学 重点 难点 重点：礼品盒的外形特点和基本结构。难点
14、：读懂和绘制礼品盒的展开平面图。18 教学过程 一、导入 生活里有很多有趣的小礼盒，有 它们的造型多姿多彩，令人赏心悦目、爱不释手。做一个可爱 的小礼盒，装上小礼盒，送给你的亲朋好友，他们该有多高 兴!二、欣赏与感受 1、欣赏书本中的作品。2、点评 这一组包装设计突出了原木的材质美，造型简单 别致，只用红、黑两色及汉字作点缀，具有浓厚的乡土气息。三、观察与发现 本课的小礼盒分别是用什么材料做的？造型有什么特点？它们是怎样制作出来的？19 普通礼品盒的 制作方法：1、正立方体礼品盒展开平面图 2、礼品盒上可以加上 提手，然后贴上蝴蝶结。四、作业布置 设计 制作一件造型别致、色彩美观的汴礼 盒，再
15、装上礼品，送给自己的亲朋好友。课后 小结 20 课时教案 第周星期第节本学期累计总课时 年月第 10 页 共 29 页 日 课题 7、艺术小收藏 教学 目的 1、了解艺术收藏的 知识，掌握简易的包装设计制作方法。2、欣赏艺术收藏品的过程中，学习审美的一些方法；在 包装设计中体验包装的美感与功能；在展示评价中分享设计制 作的乐趣。教学 重点 难点 重点：为艺术收藏品制作收藏卡和收藏箱。难点：收集和表达艺术收藏品的有关资料，做到严谨性、准确性 和生动性的统一。21 教学过程 一、导入 艺术收藏培养我们对艺术的热 爱，并能丰富我们的课外知识，提高我们的艺术修养。你我小 伙伴们收藏了哪些小艺术品？可以
16、拿也来让大家分享吗？二、小博士 1、“收藏”是人类一种古老的文化活动，古时多 把藏品称为“古玩”或“文玩”，内容包括字画、工艺、邮票 等范围广泛的物品。2、介绍收藏品：错银牛灯 1980 年江苏省邗江甘泉出土，高 46.2 厘米，长 26.7 厘米，南京博物院藏。此灯以牛作座，牛头略低，似要冲撞的样子，尾翘起作螺 旋形。灯顶烟管与牛头相接，灯罩有窗格，可转动调整光的角 度。此灯通身饰错银云气纹，造型 古朴，制作精巧。22 三、尝试与探索 1、你所知道的艺术收藏有哪些类 别？你第 11 页 共 29 页 会用什么方式收藏艺术品（如艺术收藏夹、百宝箱 等）？可以动手为藏品设计制作些什么呢？2、观察
17、书本提供 的作品，了解制作方法 四、观察与发现 这些别致的收藏箱，我能看出是怎样制作的吗？五、作业 1、为你的艺术收藏品 制作收藏卡和收藏箱。收藏卡要写上藏品的相关资料。2、分小组办一次艺术收藏品小展览，介绍你的藏品，说 说你尝到了哪些有关收藏的知识。巩固练习：1、(A)是人类一种古老的文化活动，古时多把藏品称 为“古玩”或“文玩”。A、收藏 B、古董 C、仿造课后小结 23 课时教案第周 星期第节本学期累计总课时年月日 课题 8、写意蔬果 教学 目的 1、掌握蔬果题材的花鸟画在构图、用笔、用墨、用色 等方面的初步知识与技能。2、体验创作蔬果题材的花鸟画的过程与方法。教学 重点 难点 重点：用
18、写意技法表现蔬菜瓜果的练习。难点：造型的准确、下笔的肯定。24 教学过程 一、导入 用写意中国画的方法表现新鲜的 蔬菜、甜美的瓜果，别有一番情趣。让我们一起来看看画家们 是怎样进行创作的吧。二、小博士 1、中国画就技法而言 有工笔和写意两类。工笔第 12 页 共 29 页 描绘精细，巧夺天工；写意造型概括，用笔简练豪放。2、用写意方法画蔬果，用笔要大胆、肯定，注意中锋、侧锋、逆锋的变化，墨色要分干湿、浓淡，颜色要单纯。三、欣赏与感觉 画家以豪放的线条勾勒树叶，成串火红 的荔枝构成面，一只小蜜蜂构成点，点、线、面结合相得益 彰，疏密有致，将人们带入了生机盎然的世界。25 四、学习画法 葫芦的画法
19、：1、用大笔饱蘸藤黄再蘸赭石，由上而下画出葫芦外形。2、大笔用墨画出叶片，稍干时再用浓墨勾叶脉。3、干笔浓墨勾藤蔓。五、欣赏 欣赏书本中的学生作品，体会写意蔬菜瓜果的 画法。六、作业 临摹画家笔下的蔬果（可以只临摹局部，也可 以有自己的变化），仔细体会中国画写意的表现方法。巩固练习：1、（A）就技法而言有工笔和写意两类。A、中国画 B、版画 C、油画 2、下面不属于写意用笔方 法的是（C）。A、侧锋 B、逆锋 C、前锋 3、墨分五色，下面不是其中 一项的是（B）。A、干湿 B、粗细 C、浓淡 4、国画作品荔枝的作者 是（A）。第 13 页 共 29 页 A、齐白石 B、徐家昌 C、吴冠中 26
20、 课后小结课时教 案 第周星期第节本学期累计总课时 年月日 课题 9、写意花 卉 教学 目的 1、了解写意花卉的一些基本知识，学习描绘 花、叶、茎的初步技能。2、体验写意花卉的临摹方法、步骤，掌握用笔、用墨、用色的初步技巧。教学 重点 难点 重点：写意花卉的临摹技法。难点：用笔肯定，表现花卉达到形与神的统一。27 教学过程 一、导入 将大自然中婀娜的花姿、芬芳的 花香留在画中，是千百年来无数画家追求的目标。这些笔墨酣 畅淋漓的写意花卉画，能否让你感受到大自然的勃勃生机呢？二、观察与发现 1、富贵硕果图中的花卉，是用毛笔饱蘸 红色画成的，每一笔颜色都有 深浅之分，你知道怎样能画出 这种效果吗？2
21、、与齐白石的菊花、潘天寿的荷花相比较，三 幅作品中花卉的表现手法有哪些不同？三、欣赏与感受 1、欣赏潘天寿的作品 -映日。2、点评 28 向上斜伸的荷花与横向伸展的荷叶构成对 比，留出的大块空白给人带来无限的想像空间。寥寥数笔勾勒 花瓣、叶脉，画面显得明快、典雅。四、学习菊花的画法 五、作业布置 用写意技法临摹一幅 花卉画，可尝试加上自己的想像发挥。第 14 页 共 29 页 巩固练习：1、中国画富贵硕果图中的花卉，是用(B)饱蘸红 色画成的，每一笔颜色都有深浅之 分。A、钢笔 B、毛笔 C、蜡笔 2、中国画映日的作者是(C)。A、齐白石 B、贾世玉 C、潘天寿 3、中国画富贵硕果 图的作者是
22、(B)。A、齐白石 B、贾世玉 C、潘天寿课后小结 29 课时教 案 第周星期第节本学期累计总课时年月日 课题 10、写意动 物(一)教学 目的 1、了解写意禽鸟画的基本知识，初步 体验与掌握一两种禽鸟画法。2、领会禽鸟画的临摹与创作过程，初步掌握写意禽鸟笔 墨技巧。教学 重点 难点 重点：某种禽鸟的写意画法。难点：造型的准确性，动态的生动性，笔墨的灵活性。30 教学过程 一、导入 雄鹰犀利的目光，你感受到了 吗？小雀们叽喳的私语，你听到了吗？写意画中的鸟儿依然 多姿多彩。你也来动动手，画出你眼中鸟儿们乐趣吧!二、观察与 发现 1、观察李苦禅的作品 -鹰、任伯年的作品-双鸟。第 15 页 共
23、29 页 2、提问：与李苦禅的作品鹰和任伯年的作品双鸟在用色、用墨、用笔等表现方法上有哪些不同？三、欣赏与感觉 1、欣赏书本中提供的作品。2、点评 31 画家以娴熟的技法表现了勇猛矫健的公认雄 鹰。画面虽然大都以墨色表现，但通过干湿、浓淡和战线面 的对比，呈现了丰富的效果。四、掌握麻雀的画法 1、用兰竹笔将赭石和墨调和，再用 笔尖蘸浓墨，轻轻地在调色盒上糅合一下，然后在画面上用侧 锋点出头部。2、麻雀的不同动态。五、作业布置 认真欣赏画家们表现禽鸟的作品，爱写意 技法临摹一幅禽鸟画。巩固练习：1、中国画鹰的作者是(A)。A、李苦禅 B、任伯年 C、方楚雄 2、中国画双鸟的 作者是清代的(B)。
24、A、李苦禅 B、任伯年 C、方楚雄课后小结 32 课时教 案 第周星期第节本学期累计总课时年月日 课题 11、写意动 物（二）教学 目的 1、初步掌握树熊、猴子（或其他动物）的基本画法。2、体验用水墨形式表现树熊、猴子的过程，掌握初步的 水墨技法。教学 重点 难点 重点：第 16 页 共 29 页 树熊的画法。难点：1、表现动物绒毛的特殊技法。2、用笔、用墨、用水的和谐与统一。33 教学过程 一、导入 毛茸茸的小树熊憨厚乖巧，活蹦 乱跳的小猴子顽皮淘气。把它们最可爱的一瞬留存水墨画中，你也可以做到。二、小博士 1、树熊是一种珍贵的动物，又叫考拉，生长 在澳大利亚，以桉树叶为主食。树熊腹部有育儿
25、袋。2、猴子各类很多，分 布很广，好群居，多以果实、野 菜、鸟卵和昆虫为食物，其中金丝猴、猕猴等是我国重点保护 的野生动物。三、树熊的画法 1、用木炭条起稿，把树熊圆滚滚的身体 特征画出来。2、用手把毛笔的毛叉开，蘸浓墨，轻轻画出毛的长势。34 3、稍干后调淡墨晕染，先前画的绒毛会化开，变得毛 茸茸的。4、待墨全干后，用浓墨及朱红色画五官，背景的色彩要 强烈、鲜艳，与灰黑的树熊形成对比。四、欣赏与感受 画家抓住了树熊的动态特征，用浓、淡 墨画出了树熊毛茸茸的外形，用焦墨点出眼、鼻，画法简洁传 神。艳丽的花朵与绿叶使画面充满了夏日的气氛，烘托出树 熊憨厚、可爱第 17 页 共 29 页 的形态。
26、五、作业布置 画一幅表现树熊或猴子的水墨画，要画出 它们的外形特点、生活环境和各自的个性。巩固练习:1、树熊又叫做考拉，是一种珍贵的动物，生 长在(C)。A、中国 B、美国 C、澳大利亚 2、金丝猴、猕猴等是我 国重点保护的(C)动物。A、饲养 B、放养 C、野生课后小结 35 课时教案第周 星期第节本学期累计总课时年月日 课题 12、电脑绘画真有趣 教学 目的 1、学习简易绘图软件的知识及操作方法。2、体验绘图工具操作的过程，逐步提 高操作水平。教学 重点 难点 重点：“工具箱”中绘图工具的操作方法。难点：绘画作品的构思、创意。36 教学过程 一、导入 不用画笔、颜料、画纸等工具能 画出神奇
27、的画面吗？运用电脑绘画就让我们走进神奇的电脑绘 画世界。二、小博士“画图”软件除了标题栏、菜单栏和状态栏 外，还有三个区：1、绘画区；2、工具区；可以提供 16 种画图工具；3、选项区，能提供相应的各种选项内容。第 18 页 共 29 页 三、观察与发现 1、通过电脑软件可以轻易地画出手工难 以完成的画面效果。你能说说，电脑绘画与传统绘画有哪些地 方不一样吗？2、观察学生的作品 这些学生作品中的画面效 果是运用“画图”软件中的哪些工具进行创作的？37 四、尝 试与探索 在电脑里，有一个能绘画的“画图”软件，就在“开始”菜单栏里，请你找找看。五、作业布置 使用“画图”软件中的工具，创作一幅具 象
28、或抽象的作品。巩固练习：1、电脑“画图”软件可以提供(B)种画图工具。A、8 B、16 C、28 2、用电脑画图时，以(A)为单 位进行重复而有规律的排列，能给人富有节奏的美的感受。A、基本形 B、线条 C、色彩 3、在电脑“画图“软件的 颜色盒中有(C)种颜色，只要单击鼠标左键，便可以选择任 何一种颜色。A、8 B、16 C、28 4、电脑绘画中的色彩是以(B)的三原色红、绿、蓝为基础的。A、色彩 B、光谱 C、颜料课后小结 38 课时教案第周 星期第节本学期累计总课时年月日 课题 13 重复与变形的游 戏 教学 目的 1、学习绘图软件中对图形进行重复、变形的编 辑技巧。2、体验与领会对图形
29、进行重复、6 变形处理的技术过程 第 19 页 共 29 页 及其方法。教学 重点 难点 重点：掌握下拉菜单中复制/粘贴、翻转/旋转、拉伸/扭曲等 基本操作。难点：电脑绘画作品内容与表 现形式的完美结合。39 教学过程 一、导入 电脑绘画真奇妙，可以将图随意 放大缩小、拉长缩短、变胖变瘦等，甚至还可以分身复制呢!二、小博士 用来重复的图形，我们称为“基本形”。以基本 形为单位进行重复而有规律的排列，能给人以富有节奏的美的 感受。三、观察与发现 这些作品都是通过电脑软件作重复、变 形处理后制作而成的，画中的图形排列疏密有致，既统一又有 变化，呈现出富有节奏的美感。仔细看看，任教对画中的基本 形作
30、了哪些处理？四、尝试与探索 打开“画图”软件，尝试 使用编辑栏中的“复制”、“粘贴”功 40 能，看看怎样才 能产生这些奇妙的重复效果。五、尝试与体验 点击“画图”软件中的“图像栏”，尝 试“翻转/旋转”、“拉伸/扭曲”等功能，看看有什么变 化，并说说这些变化分别带给你怎样的审美感觉？六、作业 布置 运用“画图”软件中的工具复制、拉伸等功能，表现一 幅富有节奏美的画面。课后 小结 41 课时教案 第周星期第节本学期累计总课时 年月日 课题 14、变色的游戏 教学 目的 1、掌握绘图软件中 颜色工第 20 页 共 29 页 具的正确操作，学习有关色彩知识。2、体验色彩设计、色彩调整的过程，掌握对
31、颜色进行编 辑处理的方法。教学 重点 难点 重点：软件中颜色工具的正确操作与使用。难点：色彩搭配的命题性与美观性，表现出较高的色彩知识水 42 教学过程 一、导入 有了电脑绘画软件，我们就变成 了一个魔术师，轻易地点一点，就可变换画面的色彩，选择出 最佳的色彩搭配方案。让我们一起动手试一试!二、小博士 1、“画图”软件的颜色盒中有 28 名颜色，只要单击鼠标左 键，便可以选择任何一种颜色。2、电脑绘画中的色彩是以光谱的三原色红、绿、蓝为基 础的。三、欣赏与感受 这几个少数民族朋友的服式相同，但我 们运用“画图”软件让他们穿上了不同颜 色的衣服，漂亮极 了。43 四、观察与发现 同样表现节日气氛
32、，不同的色彩使我 们产生了哪些不同的感受？1、运用电脑软件可以轻易地将 同一画面变成“白天”或“晚上”。2、用电脑软件选择冷、暖色表现不同感觉。3、运用不同色彩搭配表现不同季节。五、作业布置 对同一幅画面，请尝试用电脑搭配两组不 同的色彩，以表现出不同的情感。第 21 页 共 29 页 课后 小结 44 课时教案 第周星期第节本学期累计总课时 年月日 课题 15、多姿多彩的民族服饰 教学 目的 1、了解民 族服饰的多样性和独特性。初步掌握民族服饰的简易画法。2、体验服饰艺术与民族、生活和审美的密切关系，了解 民族服饰从设计到制作的大体过程。教学 重点 难点 重点：民族服饰的简易画法。难点：真实
33、、生动地表现某民族服饰的艺术特点。45 教学过程 一、导入 56 个民族 56 枝花，56 个民族 亲如一家!中国是个多民族的国家，各民族的服饰怎么各具 特色，把祖国的大家庭打扮得更加绚丽多姿。让我们一起来感 受民族服饰独特的美吧!二、观察与发现 各民族服装的款 式、纹样、色彩和饰物的造型、材质大不相同。请仔细观察，试以一两个民族的服饰为例，说说它们上述 几方面的特点。1、朝鲜族 2、蒙 古族 3、维吾尔族 4、哈萨克族 5、藏族 6、有奇特头饰的苗族妇女 46 三、尝试与表现 少 数民族服饰上的变化很多，要首先画出大体轮廓，再由大到 小，层层深入地表现其结构和纹饰。四、作业布置 画一张表现民
34、族服饰的画，要表现出其中 的细第 22 页 共 29 页 节，可添加色彩。课后 小结 47 课时教案 第周星期第节本学期累计总课时 年月日 课题 16、形形色色的民族乐器 教学 目的 1、了解民 族乐器的多样性和独特性，能手绘或制作梯形。2、了解民族乐器产生和发展的过程。通过绘制或手工制 作体会民族乐器的造型特点。教学 重 点 难点 重点：民族乐器的简易画法或手工制作方法。难点：手工制作中，选材的巧妙，制作的精美。48 教学过程 一、导入谈话 我们生活在一个多民族的大 家庭里，许多民族都能用自己独特的乐器演奏出美妙动人的乐 曲。这些造型各异的乐器，也反映了各民族的审美情趣和精湛 的制造工艺。二
35、、观察与发现 你知道哪些民族乐器？它们来自哪个民 族？你最喜欢民族乐器是什么？在什么造型特点？1、出示课 本 43 页乐器 这里有哪些是你认识的民族乐器？能说出它们 的名称吗？2、唐代的传世漆琴，造型优美，虽历经 1200 年，音色依然清脆悦耳。3、湖北曾侯 乙墓出土的编钟（战国）49 这是迄今发 现的最大的一组编钟。钟梁上遍布彩绘及镂刻纹饰。编钟至今 仍能演奏，音律准确。三、尝试与探索 说一说同学们的“民族乐器”是用什么 材料制作的？你自己打算怎样制作呢？四、作业布置 画一张 民族乐器图，或用合适的材料制作出你喜欢的民族乐器模型。然后集中展示，第 23 页 共 29 页 说说你所绘制的乐器的
36、相关知识(如所属民 族、造型特点等)。巩固练习：1、湖北曾侯乙墓出土的编钟是迄今发现的最大的一组 编钟，它制作于(A)时期。A、战国 B、三国 C、隋唐 2、唐代的传世漆琴，造型优 美，虽历 经(C)年，音色依然清脆悦耳。A、200 B、500 C、1200 课后 小结 50 课时教案 第 周星期第节本学期累计总课时年月日 课题 17、有声电影的鼻 祖 皮影戏 教学 目的 1、了解与学习皮影戏的有关知 识，学会制作简易的皮影角色并进行模拟表演。2、了解皮影戏产生的过程，初步掌握简易的皮影角色制 作方法。教学 重点 难点 重点：皮影角色的重型特点，学会制作简易的提线纸偶。难点：制作比较有艺术特色
37、的皮影角色并依剧情进行表演。51 教学过程 一、导入谈话 流行于我 国民间的皮影戏，集戏曲表演与独特的艺术造型为一体，以趣味盎然的剧情和高 超的表演技巧吸引着放大城乡的男女老少。二、小博士 1、介绍 皮影戏形成并兴盛于北宋时期。它 以透明材料作图像，由世俗操纵，通过光投射到幕上，产生活 动的剪影，并伴以乐器演奏和艺人的演唱，因而被称为是“有 声电影的鼻祖”。第 24 页 共 29 页 2、材料 皮影所用的材料多为羊皮、驴皮或牛皮，染色方 法有手染、烘染、点染、勾线等。52 三、欣赏与感受 1、艺术背景 皮影的造型吸取汉代画 像砖的风格，简洁夸张。它的刻制手法主要有阳刻和阴刻两 种，最能体现功力
38、的是鼻尖 和眼睛的雕、镂。2、作品欣赏 慢吞吞的羊儿 性急的猴子 钓鱼的渔 夫 渔翁钓起了大鱼，羊儿和小猴都来了，会发生什么事呢？四、作业布置。巩固练习：1、(A)是有声电影的鼻祖。A、皮影戏 B、黄梅戏 C、京剧 2、皮影戏形成并兴盛于(B)时期。A、东汉 B、北宋 C、明清 3、皮影的造型吸取了(A)画像砖的风格，主要刻制手法有阳刻和阴刻两种。A、汉代 B、明代 C、清代 4、下面哪种材料不是皮影所 用的？（C）A、羊皮 B、牛皮 C、猪皮 53 课后小结 54 课时教案 第周星期第节本学期累计总课时年月日 课题 18、走近传统戏曲人物 教学 目的 1、了解与学习戏曲人物的 有关知识，用线
39、描画或中国画形式表现传统戏曲人物。2、感觉戏曲艺术的魅力，了解与初步掌握戏曲人物的塑 造过程和方法。第 25 页 共 29 页 教学 重点 难点 重点：了解戏曲中的角色形象，能画出一幅传统戏曲人物画。难点：画出形神兼备、有作者个性的人物画。55 教学过程 一、导入谈话 中国传统戏曲集音乐、舞 蹈、美术、文学、武打、杂技于一体，是我国传统艺术的瑰 宝，所表现的大多是人民群众喜闻乐见的故事，造型夸张，服 饰瑰丽，光彩照人二、观察与发现 中国传统戏曲中的人物造 型一般可分生、旦、净、丑等多种角色，你能区分它们在脸 谱、头饰、服装上的不同特点吗？1、生：男子角色，有小生、武生、老生、红生等区别。2、旦
40、：女子角色，有花旦、武旦、刀马旦、青衣等区别。3、净：此类角色性格豪迈粗犷，通称花脸。4、丑：为戏中滑稽人物，有文丑、武丑之分。三、欣赏与感受 1、介绍 56 画家作品将相和和戏 曲人物的表现方法各不相同，前者色彩浓重，突出大的块 面，刚劲、有力；后者以线条为主，敷以淡色，轻松、活泼。2、作品欣赏 京剧大师梅兰芳在 贵妃醉酒中饰演 杨贵妃 粤剧中的王莽造型 粤剧中的武将造型 戏曲人 物(中国第 26 页 共 29 页 画)关良 将相和(中国画)王凯旋 四、作业布 置：参考本课图片，画一幅传统戏曲人物画。巩固练习：1、我国传统(C)中的人物造型一般可分为生、旦、净、丑等角色。A、绘画 B、艺术 C、戏曲 2、中国中国传统戏曲人物造 型中俗称“花脸”的角色是 (B)。A、生 B、净 C、丑 3、京剧大师梅兰芳在贵妃醉酒 中饰演的人物是(B)。A、唐明皇 B、杨贵妃 C、安禄山 4、下面哪个不是中国 体统戏曲中的人 物造型(B)。第 27 页 共 29 页 A、生B、丁 C、丑 57 课后小结 星期第节本学期累计总课时年月日 课题 教学 点 难点 58 教学过程 59 课后 小结 60 课时教案 第周