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1、 西师版小学数学各年级教材内容及简要说明 LT 2 西师版小学数学各年级教材内容及简要说明 一年级（上）上学了（数一数（110）、比一比（高矮、长短、大小、多少）一、10 以内数的认识和加减法（一）（15 各数的教学：数、摆、比、画、读、写、分、算；等于、大于、小于）二、10 以内数的认识和加减法（二）（610 各数的教学：数、摆、比、画、读、写、分、算；连加、连减、加减混合运算）实践活动认识周围的数 三、分一分、认识物体（长方体、正方体、圆柱、球）实践活动我有一双小巧手 四、1120 各数的认识（1120 各数的教学：捆、说、写、拨、数、分、比大小；不进位加法和不退位减法）五、20 以内的进
2、位加法（9 加几；8 加几；6、7 加几）六、20 以内的退位减法（11 减几；12、13 减几；14、15 减几；16、17、18 减几）七、总复习 数学文化：分类、阿拉伯数字的由来 封底：陕西省 秦始皇陵兵马俑 一年级（下）一、100 以内数的认识（数数、数的组成、写数、读数、数的顺序、大小比较、认识人民币）实践活动了解生活中的数 二、方向与位置（前、后、上、下、左、右）三、认识图形（圆、三角形、长方形、正方形）实践活动有趣的图形拼组 四、100 以内的加法和减法（一）（不进位、退位加减法）五、认识钟表（时针、分针、整时、几时半、快几时了）实践活动小小商店 六、100 以内的加法和减法（二
3、）（进位加法、退位减法、连加、连减、加减混合）七、统计（实物分类统计（实物统计）、根据统计回答简单问题）八、总复习 数学文化：十进制的来历、人民币的变化、计时方式的变化、封底：新疆维吾尔自治区 火焰山 二年级（上）一、表内乘法（一）（乘法的意义、乘法各部分的名称、15 乘法口诀）二、角的初步认识（看找角、做角（知道角的组成（顶点、两条边）、数角、用三角板画直角）三、表内乘法（二）（69 乘法口诀、呈现完整的乘法口诀表、）四、测量长度（扌乍、厘米、分米和米及字母表示、1dm=10cm、1m=10dm、1m100cm）实践活动小小测量员 3 五、表内除法（平均分、除法的意义、除法各部分的名称、用乘
4、法口诀求商、倍的认识、解决问题（首次出现）实践活动庆祝元旦 六、总复习 实践活动走进田园学数学 数学文化：乘号的来历、长度单位“米”的来历、除号的来历 封底：云南省 大理三塔 二年级（下）一、万以内数的认识（数、拨、写数、读数、大小比较、较大数的估计）二、认识图形（长方形、正方形的认识、平行四边形、拼组图形）三、三位数的加减法（三位数加减法、加减法的估算（首次出现）、探索规律（首次出现）、解决问题）实践活动学习“当家”（攒钱、记录支出、收获体会）四、千米 毫米（1km1000m、1cm10mm）实践活动人身上的小秘密 五、有余数的除法（竖式除法（首次）、有余数除法各部分的名称（余数必须比除数小
5、）六、时 分 秒（秒针、1 时60 分、体验 1 分、1 时及 1 秒、1 分60秒、读、记录钟表时间、比较大小（3 分5 分等）、计算经过时间）七、统计（由实物分类统计用符号记录并统计（象形统计）、根据统计回答简单问题）实践活动每天锻炼 1 时 八、总复习 数学文化：七巧板、聪明的高斯、计量的发展 封底：青海省 可可西里自然保护区 三年级（上）一、克、千克、吨的认识 实践活动小调查（商品、物品、动物的重量）二、两、三位数乘一位数的乘法（口算、估算、笔算、0 和任何数相乘都得0、解决问题）三、东、南、西、北（认识、标出、生活中辨认、进一步认识东南、西南、东北、西北）实践活动办数学小报 四、旋转
6、与平移现象（生活中的旋转与平移现象、互相重合）五、两位数除以一位数的除法（笔算、估算、解决问题）六、周长（周长的意义、长方形及正方形周长的计算）七、分数的初步认识（认识分数、分数各部分的名称、简单的同分母分数加减法）八、年、月、日（大月、小月、二月、24 时计时法、计算时间）实践活动做一个家庭年历 九、总复习 数学文化：中国的四大发明之一指南针、四面八方、平年、闰年的来历 封底：宁夏回族自治区 沙坡头 4 5 6 封底：内蒙古自治区锡林郭勒大草原 六年级（上）一、分数乘法（分数乘法、解决问题、打折（首次出现）二、圆（圆的认识、弧、圆心角、扇形、圆的周长、圆的面积、解决问题）综合应用：研究故事中
7、的数学问题 三、分数除法（分数除法、解决问题、探索规律）四、比和按比例分配（比的意义和性质、化简比和求比值、解决问题）综合应用：了解三峡工程的投资与效益 五、图形的变换和确定位置（图形的放大或缩小、比例尺、用观察点+方向+距离确定物体的位置）综合应用：选择上学的路线 六、分数混合运算（以三步为主的分数混合运算、解决问题）七、负数的初步认识（能读、会写、知意义、分类、0 既不是正数也不是负数）八、可能性（在一事件中能计算出某事件发生的可能性的大小，并能用数来表示）九、总复习 数学文化：圆周率之父祖冲之、神奇的比黄金比数、我国是最早认识负数的国家 封底：广西壮族自治区桂林山水 六年级（下）一、百分
8、数（百分数的意义、百分数和分数、小数的互化、解决问题、计算利息）综合应用：有奖购书活动中的数学问题 二、圆柱和圆锥 三、正比例和反比例（比例、比例的性质、解比例、正比例、反比例）四、统计（扇形统计图（不要求画，要求能从扇形统计图中获取相关信息）、综合统计活动）综合应用：设计“六一”庆祝活动方案 五、总复习（数的认识、运算；方程、正比例和反比例；平面图形、立体图形、统计与概率、实践与综合应用）数学文化：古老的几何、统计学的产生和发展、透过数据体验水危机、人体上的数据 封底：西藏自治区布达拉宫=部分内容分类整理 数（一）整数 1、20 以内的数（一年级上册）2、100 以内的数（一年级下册）3、万
9、以内数的认识（二年级下册）（数、拨、写数、读数、大小比较、较大数的估计）7 4、多位数的认识（四年级上册）（读写、数位顺序表、数位及十进制计数法概念、用万或亿作单位表示数、数字编码）5、倍数与因数（五年级上册）（自然数的概念、因数与倍数概念、2、3、5 的倍数特征、合数与质数、质因数、分解质因数）（二）分数 1、分数的初步认识（三年级上册）（认识分数、分数各部分的名称、简单的同分母分数加减法）2、分数（五年级下册）（意义、分数单位、大小比较、真假分数、性质、约分（最大公因数）、通分（最小公倍数）、分数与小数）3、百分数（六年级下册）（百分数的意义、百分数和分数、小数的互化、解决问题、计算利息）
10、（三）小数 1、小数的初步认识（三年级下册）（生活中的小数、小数各部分的名称（首次出现整数和小数部分）、一位小数的加减法）2、小数的意义和性质（四年级下册）（意义、数位顺序表、性质、小数点位置移动引起小数大小的变化、小数近似数、生活中的小数）（四）负数 负数的初步认识（六年级上册）（能读、会写、知意义、分类、0 既不是正数也不是负数）式 1、加法运算律（四年级上册）（并出现用字母表示形式）2、乘法运算定律（四年级下册）（并学习简便运算）3、方程（五年级下册）计算 1、10 以内数的认识和加减法（一年级上册）（110 各数的教学：数、摆、比、画、读、写、分、算；等于、大于、小于）2、20 以内的
11、进位加法、退位减法（一年级上册）3、100 以内的加法和减法（一年级下册）4、表内乘法（二年级上册）5、表内除法（二年级上册）（平均分、除法的意义、除法各部分的名称、用乘法口诀求商、倍的认识、解决问题（首次出现）6、三位数的加减法（二年级下册）（三位数加减法、加减法的估算（首次出现）、探索规律（首次出现）、解决问题）7、有余数的除法（二年级下册）（竖式除法（首次）、有余数除法各部分的名称（余数必须比除数小）8、两、三位数乘一位数的乘法（三年级上册）（口算、估算、笔算、0 和任何数相乘都得 0、解决问题）9、两位数除以一位数的除法（三年级上册）（笔算、估算、解决问题）10、两位数乘两位数的乘法（
12、三年级下册）（口算和估算、笔算、探索规律、解决问题）11、三位数除以一位数的除法（三年级下册）（口算和估算、笔算、探索规律、解决问题）8 12、四则混合运算（四年级上册）（最多两步的四则混合运算（首次出现）、小括号（首次出现）13、多位数加减法（四年级上册）（口算与估算、用计算器计算（首次使用计算器）、加减法的关系、加法运算律（并出现用字母表示形式）14、三位数乘两位数的乘法（四年级上册）（口算与估算、笔算、解决问题）15、三位数除以两位数的除法（四年级上册）（口算与估算、笔算、探索规律、解决问题）16、四则混合运算（四年级下册）（多步（以三步为主）四则混合运算（首次出现）、中括号（首次出现）
13、17、乘除的关系和运算律（四年级下册）（乘除法的关系、乘法运算定律简便运算、探索规律、解决问题）18、小数的加法和减法（四年级下册）（整数加法运算律在小数加法中的运用）19、小数乘法（五年级上册）（小数乘整数、小数；积的近似值、解决问题）20、小数除法（五年级上册）（除数是整数的除法、除数是小数的除法、商的近似值、循环小数、解决问题）21、小数四则混合运算（五年级上册）（小数四则混合运算（最多三步）、解决问题）22、分数加减法（五年级下册）（注：简单的同分母分数加减法在三年级上册中就有所学习）23、方程（五年级下册）（用字母表示数（定律、公式、性质、三次方、）、等式及性质、方程、解方程、解决问
14、题）24、分数乘法（六年级上册）（分数乘法、解决问题、打折（首次出现）25、分数除法（六年级上册）（分数除法、解决问题、探索规律）26、比和按比例分配（六年级上册）（比的意义和性质、化简比和求比值、解决问题）27、分数混合运算（六年级上册）（以三步为主的分数混合运算、解决问题）28、正比例和反比例（六年级下册）（比例、比例的性质、解比例、正比例、反比例）空间与图形 1、分一分、认识物体（一年级上册）（长方体、正方体、圆柱、球）2、认识图形（一年级下册）（圆、三角形、长方形、正方形）3、认识图形（二年级下册）（长方形、正方形的认识、平行四边形、拼组图形）4、周长（三年级上册）（周长的意义、长方形
15、及正方形周长的计算）5、长方形和正方形的面积（三年级下册）（面积和面积单位、长方形和正方形的面积计算、简单的面积单位换算（含复名数的换算）、解决问题）6、三角形（四年级下册）（相关概念、各部分的名称、三边关系、内角和、分类）7、平行四边形和梯形（四年级下册）（概念、特征、探索规律）9 8、多边形面积的计算（五年级上册）（平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积、不规则图形的面积（估、用方格）、认识平方千米与公顷、解决问题）9、长方体 正方体（五年级下册）（长方体、正方体的认识；表面积、体积与体积单位、容积、长方体、正方体的体积计算、解决问题）10、圆（六年级上册）（圆的认识、弧、圆心角、扇形
16、、圆的周长、圆的面积、解决问题）11、圆柱和圆锥（六年级下册）12、方向与位置（一年级下册）（前、后、上、下、左、右）13、东、南、西、北（三年级上册）（认识、标出、生活中辨认、进一步认识东南、西南、东北、西北）14、确定位置（四年级下册）（用数对表示位置）15、图形的变换和确定位置（六年级上册）（图形的放大或缩小、比例尺、用观察点+方向+距离确定物体的位置）16、角的初步认识（二年级上册）（看找角、做角（知道角的组成（顶点、两条边）、数角、用三角板画直角）17、角（四年级上册）（线段、直线和射线；角的度量；平角、周角的概念及直角相互间的关系）18、旋转与平移现象（三年级上册）（生活中的旋转与
17、平移现象、互相重合）19、轴对称（三年级下册）（生活中的对称现象、认识轴对称图形）20、图形的平移、旋转与对称（五年级上册）（图形的平移、图形的旋转、轴对称图形、设计图案）21、相交与平行（四年级上册）（相交；垂直；平行）时间及单位 1、认识钟表（一年级下册）（时针、分针、整时、几时半、快几时了）2、时 分 秒（二年级下册）（秒针、1 时60 分、体验 1 分、1 时及 1秒、1 分60 秒、读、记录钟表时间、比较大小（3 分5 分等）、计算经过时间）3、测量长度（二年级上册）（扌乍、厘米、分米和米及字母表示、1dm=10cm、1m=10dm、1m100cm）4、千米 毫米（二年级下册）（1k
18、m1000m、1cm10mm）5、克、千克、吨的认识（三年级上册）6、年、月、日（三年级上册）（大月、小月、二月、24 时计时法、计算时间）7、面积和面积单位（三年级下册）（注：在学习长方形、正方形面积计算时学习，此内容包含简单的面积单位换算（含复名数的换算）8、角的度量（四年级上册）（注：在学习角的度量中学习）9、认识平方千米与公顷（五年级上册）（注：在多边形面积的计算中学习）10、体积与体积单位（五年级下册）（注：在学习长方体正方体体积时学习）统计与概率 10 1、统计（一年级下册）（实物分类统计（实物统计）、根据统计回答简单问题）2、统计（二年级下册）（由实物分类统计用符号记录并统计（象
19、形统计）、根据统计回答简单问题）3、统计（三年级下册）（先收集数据，再整理（用统计表、统计图表示整理结果）、简单条形统计图）4、统计（四年级下册）（稍复杂的条形统计图（含复式）、平均数）5 折线统计图（五年级下册）（含复式折线统计图）6、统计（六年级下册）（扇形统计图（不要求画，要求能从扇形统计图中获取相关信息）、综合统计活动）7、可能性（四年级上册）（可能、一定、不可能）8、可能性（五年级上册）（事件中的可能性的最大与最小、游戏中的公平性）9、可能性（六年级上册）（在一事件中能计算出某事件发生的可能性的大小，并能用数来表示）（注：在教学中，教师可根据教学情境向学生补充“中位数”及“众数”的概
20、念。平均数、中位数、众数是三个反映一组数据集中趋势的统计量。当一组数据中出现了一些极端数据时（个别数据偏大或偏小），平均数会受其影响，不能很好地代表这组数据的集中趋势。中位数、众数虽然不受极端数据的影响，但它们不能利用所有的数据信息，有时也不能完全反映出一组数据的集中趋势。“中位数”即：将一组数据按大小顺序排列后，当该组数的个数为奇数时，中位数为中间的那个数；当该组数的个数为偶数时，中位数为中间两个数的平均数。“众数”，即：一组数据中，出现次数最多的那个数，可能为不止一个。）实践与综合应用 实践活动认识周围的数（一年级上册）实践活动我有一双小巧手（一年级上册）实践活动了解生活中的数（一年级下册
21、）实践活动有趣的图形拼组（一年级下册）实践活动小小商店（一年级下册）实践活动小小测量员（二年级上册）实践活动庆祝元旦（二年级上册）实践活动走进田园学数学（二年级上册）实践活动学习“当家”（二年级下册）（攒钱、记录支出、收获体会）实践活动人身上的小秘密（二年级下册）实践活动每天锻炼 1 时（二年级下册）实践活动小调查（三年级上册）（商品、物品、动物的重量）实践活动办数学小报（三年级上册）实践活动做一个家庭年历（三年级上册）实践活动考察素质教育基地（三年级下册）实践活动纸与生活小调查（三年级下册）实践活动美化我们的小天地（三年级下册）综合应用：节约一粒米（四年级上册）综合应用：惊人的危害（四年级上
22、册）（生活垃圾、污水、固体危险废物、烟尘、汽车尾气等）11 综合应用：节约一滴水（四年级下册）综合应用：三峡库区生态环境调查（四年级下册）（确定调查内容、讨论调查方式、经历调查过程、展示调查成果）综合应用：我们长高了（四年级下册）综合应用：花边设计比赛（五年级上册）综合应用：家庭用电调查（五年级上册）综合应用：设计抽奖活动（五年级上册）（充分运用可能性的大小，设计适用的抽奖活动方案）综合应用：设计长方体的包装方案（五年级下册）综合应用：一年“吃掉”多少森林（五年级下册）综合应用：发豆芽（五年级下册）综合应用：研究故事中的数学问题（六年级上册）综合应用：了解三峡工程的投资与效益（六年级上册）综合应用：选择上学的路线（六年级上册）综合应用：有奖购书活动中的数学问题（六年级下册）综合应用：设计“六一”庆祝活动方案（六年级下册）