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1、8、大江保卫战第一课时 午 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。2、学会本课 6 个生字，两条绿线内的 4 个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“惊心动魄”、“闪烁”造句。3、通过对具体语言材料的阅读赏析，理解含义较为深刻的句子，学习人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民的生命财产安全而奋不顾身的大无畏精神。教学重点：从课文具体的语言文字中，体会解放军战士勇往直前的精神风貌，与人民群众的鱼水深情。教学难点：通过三个富有典型意义的材料，叙议结合,以情动人，从三个不同侧面体会人民子弟兵的英雄本色。教学方法：朗读体会法 故事助读法 教具准备：1、多媒体课件 2、组织
2、学生查阅 98 年抗洪救灾的背景材料，以及抗洪救灾中涌现的可歌可泣感人故事。课时安排：2 课时 第一课时 教学内容：初读课文 课时目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课 6 个生字，两条绿线内的 4 个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过朗读短句子训练感受长江遇特大洪水时的万分紧急的形式。教学进程：一、导入新课，揭示课题 1、师述：曾经有这样一首歌唱遍祖国大江南北，许许多多的人为之留下了感动的泪水。请听为了谁。2、过渡：这首歌赞颂了抗洪救灾中英勇无畏的人民子弟兵。今天，我们来学习一篇有关 1998 年抗洪救灾的课文。3、板书课题：大江保卫战 4、教师简介背景 5、学生提出感兴趣的问题，归纳整理出几点。