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1、 第 1 页 共 11 页 贵州省黔西南布依族苗族自治州 2021 版八年级上学期语文期末考试试卷（I）卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 一、句子默写(共 1 题；共 6 分)1.（6 分）(2017台州)古诗文句默写。（1）关关雎鸠，_，（诗经 关雎）（2）_，不以疾也。（郦道元三峡）（3）_，青山郭外斜。（孟浩然过故人庄）（4）竹篱茅舍，_。（白卜越调 天净沙 冬）（5）古诗中不乏与我国传统节日相关的诗句。欧阳修在生查子 元夕中用“去年元夜时。_”描写元宵的热闹，晏殊在（破阵子）中用“_，梨花落后清明”描写春天的来临。（6）阅读古诗文能启迪人生。（论语）十二章中的“_，_”启迪我们正确看待
2、富贵，刘禹锡（酬乐天扬州初逢席上见赠）中的“_，_”启迪我们乐观面对挫折。二、基础知识综合(共 1 题；共 4 分)2.（4 分）阅读下面语段，完成各题。一堆堆乌云，像青色的火 yn，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的剑光，把它们 x 灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿延游动，一晃就消失了。（1）给语段中的划线字注音。深渊(_)一晃(_)（2）根据拼音写汉字。火 yn(_)x(_)灭（3）语段中有两个错别字，请找出来并改正。三、名著阅读(共 1 题；共 1 分)3.（1 分）(2020 八上涡阳期末)名著阅读。红星照耀中国又名_，是美国记者埃德加斯诺的_（体裁），集新
3、闻性和文学性于一体；法国作家、昆虫学家_的昆虫记堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“_”之美誉。四、综合性学习(共 1 题；共 11 分)4.（11 分）(2017 八上天府期中)阅读下面的文字，完成后面的题目。“各地中小学把足球列入体育课教学内容，加大学时比重。以扶持特色带动普及。对基础较好、积极性较高的中小学重点扶持，全国中小学校园足球特色学校在现有 5000 多所基础上，2020 年达到 2 万所，2025 年达到 5 万所，其中开展女子足球的学校占一定比例”摘自 2015 年 3 月 16 日公布的中国足球改革发展总体方案（1）概括上面这段文字的内容。（2）东台市某中学将举行以“足球
4、梦，梦起航”为主题的校园足球文化节，请你为校 园足球文化节设计三 第 2 页 共 11 页 项活动。（3）小明是班级足球队的一员。在为期一个月的校园足球文化节里，小明参加了不下 10 场比赛，慢慢地，妈妈不支持小明踢足球了，说每天弄得脏兮兮的，像个野孩子，还影响了学习。假如你是小明，怎么说服妈妈支持你继续踢足球？五、现代文阅读(共 2 题；共 40 分)5.（15 分）阅读下面文字，完成下面题目。人口与环境 人类在地球上出现已经有二三百万年了，在很长的一段时间内，人口的增长一直是很缓慢的。从 18 世纪以后，世界人口的增长速度才明显加快起来。目前，地球上的人口达到了前所未有的数量。据统计，19
5、90 年世界人口达到了 53 亿。我国人口的增长趋势与世界人口的基本相似（如图）。以解放后为例，翻了一番还多。我国是世界上人口最多的国家，我国人口约占世界人口的 22%。人在一生中，需要各种各样的资源，如水、空气、土地、动植物资源、能源等。这些资源都需要从环境中获取。随着人口的高速增长以及人类消费水平的提高，人类必然要向环境索取越来越多的资源。然而，在人类赖以生存的地球上，环境为人类提供各种资源的能力是有限的。这样，人类不断扩大的需求与有限的资源之间便产生了尖锐的冲突。就拿耕地来说，耕地上生产的粮食是人类食品的主要来源，然而人类所拥有的耕地现状却不容乐观。地球表面的陆地大约只占地球表面总面积的
6、 30%，而耕地只占陆地总面积的 11%左右，并且可供开垦而尚未开垦的耕地已不多。与其他国家人均耕地面积相比，我国人均耕地面积很少，只占世界人均耕地面积的 1/3 左右。随着人口的增长，很多耕地变成了住宅用地，再加上土地沙漠化、水土流失、土壤污染等因素，使人均耕地面积急剧下降。据计，1951 年，我国耕地有 108 亿公顷，人均耕地 019 公顷。到了 1981 年，我国耕地总面积下降到 099 亿公顷，人均耕地也只有 0.10 公顷了。如果人口再无节制地增长下去，我国人多地少的局面将会越来越严峻。第 3 页 共 11 页 随着人口的迅速增长和生产技术的不断进步，人类对环境的冲击和压力也越来越
7、大，特别是毁林开荒、开垦草原、围湖造田等措施，改变了生态系统的结构和功能，使生态平衡遭到了破坏，导致严重的水土流失和气候失调，洪水、旱涝等自然灾害也频繁发生。甲我国历史上也有这样的例子。乙黄土高原原来有茫茫的林海和无边的草原，非常适合人类生活。但由于人口过于集中、长期掠夺式的开发和战争等原因，破坏了植被，引起了严重的水土流失和生态平衡失调。丙如今，黄土高原的许多地方已经变成了沟壑纵横的荒山秃岭。丁可见，人口过度增长是导致生态平衡失调的重要原因。为了人类世世代代有一个美好的生存环境，人类必须控制人口的增长，做到有计划地发展。（1）给第段中划线的字注音。失调_ 沟壑_ （2）根据第段上下文，选取图
8、表中有关数据，将_ 中的句子补写出来。（3）第段划线的“大约”一词能否删去？为什么？（4）第段画横线的句子运用了_ 的说明方法，它主要是为了说明_ （5）简要概括第一部分（至段）的大意。6.（25 分）阅读下文，回答相关问题。漓江情韵 雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者，都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔把大自然中的绝美编织成篇。我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去。伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好你好一”我顿时愣在那儿
9、了。还没客我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉看我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。于是，我耐心地等待他的出现。终于，在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。妙！这个超人的奇思妙想，等于给
10、这首朦肫诗又增添了一个惊叹号。果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江?上船来吧!”上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身体和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残疾人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景?不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。”第 4 页 共 11 页 我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。“那么，你登船的意思是”他不解地望着我。我只好言明只是想看一
11、看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。他大声地笑了起来。那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。“那韩愈赞美漓江的诗是你教它的?”我问。“不是。桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。”“那么请客人登船的两句话呢?”“两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗
12、地笑了起来。我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。他从船上跳了下来，急切地对我喊道：“不可以不可以老先生，我没为你做什么。不能收你的钱”回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓江一首美丽的人文诗章（1）第一段在文中起什么作用?（2）“我”见到摇船人时“兴致顿时跌落了下来”是因为_ 这样写的目的是_ （3）文章倒数第二段中“我想问问他，但嘴唇像被
13、贴了封条一般，怎么也张不开。”这是为什么呢？（4）文中的摇船人是一个什么样的形象?请结合文章内容简要分析。(写出两个主要的方面即可)六、课内阅读(共 1 题；共 16 分)7.（16 分）阅读下面的文言文，完成小题。【甲】陆游的家训 后生才锐者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训之以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。如此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言，后生之药石也，各须谨之，毋贻后悔。【乙】诸葛亮的诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡(澹)泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，
14、险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。第 5 页 共 11 页【注释】才锐：才思敏捷，锋芒毕露。致远：达到远大的目标。淫漫：荒淫，怠惰接世：合于世用，为社会所用。（1）用斜线标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。不 可 以 为 喜 也 吾 此 言 后 人 之 药 石 也（2）写出下列句子中划线词的意思。夫君子之行_ 险躁则不能冶性_ 不然其可虑之事盖非一端_ 毋贻后悔_ （3）用现代汉语写出文中画线句的意思。勿令与浮薄者游处 非学无以广才（4）陆游和诸葛亮在家训中分别提出了怎样的观点？（选用原文回答）（5）他们都采用了什么论证方法来阐明自己观点的？请分析其表
15、达效果。七、作文(共 1 题；共 5 分)8.（5 分）(2017 九上无锡月考)阅读下面文字，根据要求作文。和德高望重、博学睿智的智者为伴，或许你能得到一次心灵的启迪；与积翠如云、鸥翔鱼游的大自然为伴，或许你能感受到一次灵魂的涤荡；有慷慨无私、真诚以待的好友为伴，或许你能收获到一份从未有过的感动 请以“有你为伴”为题写一篇记叙文。要求：要写自己生活中发生的事情以及自己的感受；不出现真实的人名、地名。不少于 600 字。第 6 页 共 11 页 参考答案 一、句子默写(共 1 题；共 6 分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、答案：1-4、答案：1-5、答案：1-6、考点：解析：二、基
16、础知识综合(共 1 题；共 4 分)答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、考点：解析：第 7 页 共 11 页 三、名著阅读(共 1 题；共 1 分)答案：3-1、解析：四、综合性学习(共 1 题；共 11 分)答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、考点：解析：第 8 页 共 11 页 五、现代文阅读(共 2 题；共 40 分)答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、答案：5-5、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、第 9 页 共 11 页 答案：6-3、答案：6-4、考点：解析：六、课内阅读(共 1 题；共 16 分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、答案：7-5、考点：第 10 页 共 11 页 解析：七、作文(共 1 题；共 5 分)答案：8-1、考点：解析：第 11 页 共 11 页