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1、大学生暑期社会实践报告论文范文_暑期社会实践个人工作总结 大学生暑期社会实践报告论文自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题，大学生暑期社会实践报告论文。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家民营企业，开始了我这个假期的社会实践。实践就是把我们在学校学到的理论知识运用到客观实际中，使我
2、们的理论知识有用。如果你只学不练，你所学的等于零。理论与实践相结合。另一方面，实践可以为将来找工作打下基础。通过这段时间的练习，我可以学到一些在学校里学不到的东西。因为环境不同，人和事也不同，从中学习到的东西自然也不同。我们应该学会从实践中学习，从学习中实践。而且,随着中国经济的快速发展和中国加入世贸组织,国内外经济日新月异,新事物层出不穷。机遇越来越多，挑战也越来越多。几天前刚学到的知识今天可能已经被消除了 中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在这段实
3、习期间，我帮助接听电话、复印材料、整理文件、开具发票等，感受到了在学校里感受不到的工作氛围。而且，很多时候，我不得不不时地做一些工作以外的事情，有时我不得不做一些干净的工作。在学校里，也许一些老师被指派说今天做什么，明天做什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些。你必须有意识地去做，并尽你最大的努力。其他人对工作效率的评价会有所不同。在学校里，只有一种学习的氛围。毕竟，学校是一个学习的地方。每个学生都在努力学习以取得更高的成绩。这是一个工作场所。每个人都会努力工作以获得更多的报酬。学习和工作都有竞争。在竞争中，我们应该不断学习别人的先进之处，学习别人的行为举止，从而提高自己的能力！我记得老师曾经
4、说过，大学是一个小社会，但我总觉得在校园里，纯真和真诚是不可或缺的。虽然它是一所大学，但学生们仍然保持着学生的身份。当我进入企业时，我接触到各种各样的客户、同事、老板等等。这段关系很复杂，但我必须面对我从未面对过的一切。回想起 在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什
5、么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，2 年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为
6、一名合格的、对社会有用的人才。选择 了会计为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工厂里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样
7、，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。许多在学校学习的人说，他们宁愿出去工作也不愿在学校学习；社会正义人士 都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。摘要 7 月
8、 13 日至 7 月 22 日，浙江科技学院邓峰造继暑期社会实践队开展了三次农村青年社会实践活动，共同构建中国青年梦，实践其核心价值观。团队成员从全省各地来到仙居县，调查仙居无针灯笼的发展状况。本文结合实践，运用自身的优势，探索仙居针刺无骨灯走向商业化的可能性，进一步挖掘仙居针刺无骨灯背后的文化价值。在暑期社会实践活动中，团队成员通过走访非物质文化遗产传承人、走访仙居县主要职能部门、参观灯展、学习制作灯笼、实地考察莆田古镇等方式进行调研。同时，结果以纪录片和相册的形式展示。整个活动持续了十天。我相信，通过这次暑期社会实践活动，团队成员可以将自己的知识与促进当地文化遗产保护有机地结合起来，扎扎实
9、实地成长。【正文】灯光的影子晃动着，微弱的光线透过散落的小孔投射出来。几十个不同形状和大小的无骨针刺灯笼聚集在一起，就像宇宙中的星星和大海一样。它们静静地挂在仙居县波坦古镇的灯展大厅里，等待着能够理解它们的人翻山越岭、翻江越海，欣赏它的美丽。登封市暑期社会实践队就是其中之一。探访非遗传人 对接仙居团委 7 月 13 日，所有队员背着行李从全省各地来到仙居县，带着事先准备好的队旗、队服和物资，以最充分的准备和昂扬的姿态迎接即将到来的挑战。7 月 14 日，活动正式开始。在数据准备阶段，团队成员在互联网上搜索了大量关于仙居无针灯笼的数据，发现所有数据都离不开一个人。可以说，正是这个人的努力，使仙居
10、继承了针刺无骨灯的技艺。国家级非物质文化遗产继承人李向满先生。经过多次波折，队员们终于联系上了李先生，但得知李先生因病在台州医院接受治疗。这不禁让球员们产生了深切的关注。但李先生特意抽出时间接受了采访，这让团队的所有成员都深受感动。采访小组立即决定开车去台州。李先生热情接待了队员们。李先生很高兴今天的年轻人能够如此关注这个国家的传统文化。并向团队成员详细介绍了仙居灯的发展历史。从李先生虚弱的身体里出来的是坚定的话语，团队成员被这种坚持深深地感染了。时间孕育伟大。球员们觉得他们的负担更重，有更多的事情要做。而另外一边的队员们却出现了困难。因为想做要做的事情太多，不知道从何做起。一座城那么大，一盏
11、灯那么微弱，队员们开始怀疑自己是否能够捕捉到无骨花灯闪烁而过的灯影。最后大家一致决定首先赶赴共青团仙居县委完成对接，让团委的领导老师们给予一定的帮助。团委老师听完队员们的来意，马上表示队员们应该探访仙居县有关非物质文化遗产的职能部门并且一定要去皤滩镇进行实地考察。随后，团委老师帮助队员们联系了皤滩镇团委书记。在聊天中，团委老师对队员们保护仙居传统文化表示了支持，并且建议队员们可以到仙居残疾人艺术家陈军敏稻杆画展览现场做志愿者，为弘扬仙居传统文化出一份力。参加志愿活动并联系媒体记者 稻杆画是我国早已失传的隋朝宫廷艺术品。20 世纪八十年代，中原画家发现了这一中华绝技，他们根据有关资料替心钻研,以
12、中原稻杆为原料，利用其自然光泽、纹理和质感，借助现代技术把这一传统工艺推陈出新。而仙居县残疾人艺术家陈军敏通过自学，掌握了这门传统工艺，并且加入了他自己的理解。本着传统文化是一家的理念，实践团队决定来到展览现场充当志愿者，为弘扬传统文化出一份力。同时，队员们也希望可以借鉴稻秆画发展的经验，运用于保护和开发针刺无骨花灯之中。7 月 15 日一早，穿戴整齐的队员们赶到仙居县青少年活动中心，帮助维护现场秩序并且向来参观的游人进行讲解介绍。天气炎热，但是队员们的热情没有丝毫的减退。汗水流下，但是队员们的笑容没有丝毫懈怠。活动过半，仙居县淡竹乡党委书记马敏娅对队员们进行了亲切交谈，对实践团队弘扬传统文化
13、的精神表示了支持。随后，活动现场赶来了许多地、市级的媒体。在采访完陈军敏先生后，他们也发现了队员们默默努力的身影。媒体们纷纷鼓励实践团队将实践资料汇集整理，进行投稿。实践团队从中得到了巨大的鼓励，暗下决心，不辱使命。孟里波坦古镇大米无骨灯 每个人的梦里都有那么一座古镇。它仿佛被世界遗忘，让时间静静的留在过往。初探皤滩，每个队员都被它所震撼，仿佛轮回倒转，时空置换。李湘满老师的爱徒刘红娟女士亲自到古镇门口迎接团队的到来，带队员们穿过蜿蜒石板小路，走进梦里古镇皤滩。皤滩的每一处建筑，都在诉说着它和花灯的故事。屋檐上雕刻着各色的花灯，是古时大户人家的象征。花灯展厅，更是凝聚着几代民间艺人的心血。参加
14、过各地展出的花灯精品，最后都会回到它的故里皤滩，静静的诉述着它的故事。荔枝灯、龙凤八卦灯、绣球灯、圆球灯、小宫灯、十二生肖灯每一盏灯都是一个传说。而街边不起眼的一个老人，也许都是制作花灯的一把好手，都是这一个个传说的缔造者。临海的城，仙居的灯，黄岩乱弹呀呀声。这句孩子口中的古谚语，伴随着队员们，走完了皤滩镇。队员们带着憧憬和心中的疑问，和刘红娟女士进行了深入的交流并针对一些问题对刘老师进行了采访。刘老师敞开心扉，和队员们吐露了目前无骨花灯发展的难处。队员们则耐心倾听了刘老师的故事，并且做了详细的记录。希望能够通过自身的努力为改变仙居针刺无骨花灯的现状出一份微薄之力。与此同时，仙居县电视台也全力
15、支持团队的活动，对团队参观皤滩古镇进行了全方位的跟踪拍摄。希望向社会传达出大学生致力于保护传统文化的青春正能量。亲自制作灯笼，参观基地 一张纸片，一根细针，一双巧手，幻化了一盏花灯。老人年纪已大，眼睛也有些昏花，而手头的活却从不落下。老人的家中还有一盏巨型的花灯格外引人注目，上面还挂着许多小灯。打开开关，大花灯的内部还会随着光影的变化而转动。这间小屋，既是老人的家，也是老人日常工作的地方。这位老人，便是省级非物质文化遗产传承人王汝兰老师。王老师制作着花灯，让队员们看着心痒痒。队员们便向王老师讨教起花灯制作的方法并开始亲手操作。穿孔、打洞、压纸，队员们学起来还真像那么回事。但王老师说，这些都只是
16、花灯制作的一些皮毛，要想真正把这门手艺学精，需要长年的累积。这也是花灯传承出现困难的一个很大原因。很多年轻人安不下心，不想窝在这个小镇里学艺，纷纷出门谋出路。花灯的传承便出现了很大的断层。一边做花灯，一边听王老师讲花灯的故事，一个上午的时间很欢快就过去了。在此期间，实践团队还意外的偶遇了兄弟学校中国美术学院的暑期社会实践团队。队员们依依不舍的告别了王老师之后，又来到花灯展厅，采访了展厅的管理人员，也是王老师的爱徒方秀珍女士。方女士作为新一代的学艺人，希望能够吸收各位前辈的精华，坚持学艺，为继承这份文化遗产担起自己的一份责任。方女士还给队员们观看了自己在家制作的花灯雏形并且谦虚的表示自己学艺不精
17、，还有很多进步的空间 下午，队员们来到了波坦镇中心小学，参观了一个灯笼俱乐部，这可能是全国唯一的一个。当他们走近教学区时，队员们看到了一排灯笼走廊。以上详细介绍了灯笼的历史、发展现状和前景。灯笼俱乐部所在的教室里满是学生制作的灯笼。虽然有点幼稚，但灯笼俱乐部是培养学生兴趣的重要场所。也许未来的灯笼制造者会从这个小教室里出来。灯笼长廊和灯笼俱乐部共同构成了波坦中心小学的灯笼练习基地。它为灯笼人才的培养做出了贡献。采访职能部门 发放调查问卷 16 日凌晨，队员们早早起床，乘坐小巴返回仙居县。经过四天的训练，队员们的体力也略有下降。他们利用路上的空隙小睡一会儿，恢复精神。因为他们知道今天还有更重要的
18、任务等着他们去完成。他们一回到县城，练习队就赶到仙居县文化中心。在副馆长金妮女士的指导下，团队成员来到仙居县非物质文化遗产办公室。办公室主任王世良热情接待了团队成员，并向他们分发了仙居县非物质文化遗产的相关信息。团队成员还拿出事先准备好的问题，向王主任了解了无骨灯笼的未来发展计划。采访中，团队成员重点关注仙居针灸无骨灯的商业化，并与王主任进行了讨论。王主任表示，政府愿意在不损坏针刺无骨灯笼的情况下支持合理的商业化，并鼓励团队成员利用他们所学到的知识将这一想法付诸实践。下午，实践团队来到皤滩旅游有限公司，与其宣传部长陈慧燕有关皤滩古镇商业化开发的问题进行交谈。陈部长表示目前皤滩古镇的客流量还不大
19、，正在处于开发完善阶段。公司也意识到花灯是整个古镇的文化象征，希望在今后的旅游开发中，将花灯元素融入到古镇旅游当中去。实践团队还和总经理蒋总对有关校企合作，建立实践基地的事情进行商榷。随后，实践团队在仙居县街头，发放了关于花灯的调查问卷，在了解民意的同时也为花灯知名度的扩展做出了一份努力。总结实际数据，谈论灯笼的未来 五天的时间，呈现出巨大的信息量需要队员们的分类整理与总结。后期，实践团队还将运用纪录片和摄影集的方式对实践成果进行展示。花灯的未来，需要全社会的支持和努力。青春共筑中国梦，践行核心价值观。相信通过此次暑期社会实践活动，团队成员能够很好的将其所学知识和促进地方文化遗产保护有机结合，
20、脚踏实地的更好成长。摘要：这是一篇关于我这个暑假在四川阆中的一次教师体验，在这次社会实践过程中，我收获到了许多。首先，切身体会到了当老师的不易。要忍受学生的调皮和吵闹，还要每晚备课到一两点。然后，我由最初的懵懂害怕，怀疑，到后来的进步，我为自己的蜕变感到骄傲！刚开始我害怕自己的学生看不起自己，相处下来，他们喜欢上了我，喜欢我的课。虽然这当中有些不愉快，但我还是要告诉自己：我是老师！鼓励自己上完课。最后，有生活中很多看似艰难的事，只要敢于尝试，一切都会变得很简单。相信自己！我们要相信，不要怀疑！要多做才能有所得！关键词：导师阆中备课压力 一、招生前期的艰难 这个假期对我来说意义重大，因为我从来都
21、不相信我能在这个假期开始时到达那里，我计划与我的同学合作举办一个假期培训班。我们还印刷和粘贴传单，所以我们被送到学校去布道。但是最后因为招生情况不太好,我们只好暂时放弃。虽然这次我失败了，但我也从中学到了很多。我可以勇敢地做我想做的事，我可以丢下所谓的面子在别人面前做事。我比大多数同龄人都好。我敢于尝试似乎不可能的事情。后来，我去了一家教育培训机构面试，并被成功录取。我来到了南充美丽的古城阆中，开始了一个月的教学生涯。（一）招生时的艰难 一开始是招生阶段。据我了解，我们负责监管，每天带领票据发行人到指定地点。将来，我们仍然需要提前发送传单进行报名。后来，我们设立了点，穿上正式的衣服，在人流众多
22、的广场设立点，然后等待咨询。这也是注册后期的一个环节。第一次，我们坐在这么多人面前，脸上挂着迷人的微笑，我觉得这很新鲜，但我并不感到羞耻。相反，这是很自然的。在这个过程中，我们锻炼了我们的管理和沟通技能。我们也明白，努力工作只会做更多的事情，而努力工作会把事情做好。（二）惨不忍睹的住宿条件 在入学的十天里，我们的住宿条件非常困难。我们睡在地上，身上覆盖着黑棉花！那时候，我们的心很苦。我们就像来自家乡的孩子。生活的苦难似乎来到了我们的面前。我们真的很想在晚上哭，但我们现在没有痛苦。毕业后我们应该做什么？我们不得不忍受，而且主管没有把房子租好。有那么一会儿，我们不得不住在学校的办公室里。晚上我们铺
23、上席子和棉絮睡觉，白天收拾东西。这很麻烦。正是因为房子的问题，我们才和主管吵了一架。几乎有一个同学离开了。我们珍惜这段时间的友谊。我们左右说服了她。正因为如此，主管给我们找了一套房子，否则我们不知道什么时候该推迟，所以人们应该知道如何随时保护自己的利益。（三）现实的残酷 之前还有一集。我们总共有 10 名教师，但总部说只剩下 8 名，即两名将被淘汰！现场试讲结束后，两人最终被淘汰。一个刚来，另一个在 1 号来，但他还是淘汰了其他人。这个社会太残酷了。如果你软弱，你就给别人一个开始的机会。因为只有我和另一位同学分别教初中和高中英语，他们无疑落后了。我心里感到骄傲。被重视是一种很好的感觉，因为我没
24、有激烈的竞争。我对这一成就不是很兴奋。毕竟，我希望我能保持我的力量（当然，我还有力量）。我教五个班，总共 42 名学生。我们于 8 月 12 日正式开业。我上午有两节课，下午有三节课。二、当老师时的挑战 （一）头等舱的不安 刚开始时，我就是一只菜鸟，很紧张，甚至还害怕那些学生。我们头晚上为了第二天的课，备课到凌晨 1.2 点，因为是第一天见自己的第一批学生，难免紧张，又不能让那些学生小瞧了自己，必须淡定，我们在心里默念：过了第一天就好，就有经验了，万事开头难。第一天下来，虽然有五节课，但发现上完课，its so easy!真的是越害怕的事就越要去做，克服恐惧的方法就是马上行动。（二）学生的困难
25、 在教学时间里，我慢慢地体会当老师的不易，每晚都要备课到很晚，我们从来就没在12 点之前睡觉，因为是跨年级教学，每个年级的课要准备充分。记得第一天上完升初二的课，一个同学大胆说我根本就没教学经验，我顿时很尴尬，我能怎么说呢，我只有让他们把对我的意见写下来交给我，或是告诉助理，这才避免第一天的尴尬状况，看来实力很重要，其他老师也遇到相似情况，据说有些学生英语能考 120 多分也来补课，还刁难老师。真的是，害得我们压力很大，我们调侃道，以后招生时说明只收差生。后来，我们为了增加他们的压力，在内容上难度加大了点，这才在他们面前树立了威信。所谓新官上任三把火，当老师的不给学生来个敲山镇虎，还不把我们老
26、师放在眼里了。当然，我们自己得有自信心，不能因为学生的三言两语，我们自己就被打击到了。但我所教的升初三 a 班的学生大部分是好成绩，他们却没有很自傲，也并没有瞧不起老师的意思，我感到很欣慰。（二）教师压力 1备课内容难以记住 第一周，我是如履薄冰，背的课尽量能背住，万一在课堂上记不住，岂不是很丢脸，而且我认为最好不要看备课本，那会让同学看不起。我慢慢发现其实自己有当老师的范，也很有天赋，现场举例也很恰当，我顿时喜欢老师这个职业了。最令我期待的课就是升初一的英语课。我为了培养他们对英语的爱好，兴趣教学。比如在教他们音标时，把我之前在一个教育培训机构学到的音标操教给他们，还教音标歌。孩子们都是笑着
27、离开课堂的，看着他们的笑容，我自己也乐在其中，孩子们也都很开心，每天最期待的就是我的初一英语课了，而我也终于能按照自己的想法办事了。2.我的实力受到质疑，但最让我害怕的班级是初中二年级。因为教室很小，我一转身就摸桌子和椅子，所以我不能经常阅读和准备课本，否则学生的眼睛会盯着讲台上的我。第一个尴尬的场景也发生在这个班上。我忘了我的话，因为我太紧张了！我太害怕了，很快就模糊了，发出了假警报。后来，我非常认真地准备功课。在三年级 B 班，一开始班上的气氛很沉闷。每个人都低头不回答问题。他们从不做笔记，只做两只耳朵。他们不知道自己是否在听。A 班显然更加活跃，课堂气氛也非常活跃。我终于体会到了那些好心
28、老师的感受。学生的共鸣非常重要。如果我大声说出来，学生们不作任何回应，我的工资有什么意义？但我也理解为什么老师知道班上很少有人在听，但他还是不得不继续说话。即使班上只有一个学生，作为一名老师，我也要继续讲下去，要配得上听众（学生）！这是老师义不容辞的责任！3.课堂的喧闹 初二的班更是棘手，上课只有两三个女生在听，前面和后面就一直是噪音不断，根本就不听我这个老师的警告。是呀，如果以后当老师，这种情况该如何解决呢？置之不理？象征性地警告几句？还是用软方法，苦心劝导，这些孩子有些是富二代，趾高气扬，根本不把我放在眼里，哪还听我的什么大道理，唯一的方法就是打电话给家长，但可能因为这件事，有些学生对我有
29、很大意见，在最后的评分表格中打的分就相当低了。这样下来，对有些班我就很喜欢上，有些班就从内心上排斥，我知道这是一种不成熟的想法，我只要知道我是在真心为学生好就行了，何必为了形式呢?看来当老师难，当好老师更难，你得一切从学生角度出发。（三）后来的幸福 1.上课时的快乐 状况有所好转是在第三周。上新课了，我在教单词时同样把英标操带了进去，比如鬼哭狼嚎音/?u/，摩托音/?/等等，加上手势，我自己也放得开，把我在早读时的方法带进了课堂。那天下午两个班都笑得很开心，我自己也忍不住上课就笑，我突然觉得跟学生在一起是那么的惬意，是那么的开心，他们都很听话，也很尊重我。我好爱这个假期，好爱这些娃娃，是他们给
30、了我成长的机会，也是他们让我有了一个与众不同的假期，让我对教师这个职业有了更深的体会，一直到后来，这些学生都很喜欢我的课，也许就是喜欢我这个人吧。以前听同学说不喜欢上某个老师的课，其实说白了就是看这个老师值不值学生喜欢，人与人交流不就是心与心的交流吗，只有真心才能打动人心。2.课后交流，后面的课似乎更轻松。例如，有时他们喜欢在课堂上开玩笑。当涉及到与课堂无关的话题时，他们非常兴奋，而后面的课程进展也很快。我的学生也给我加了 QQ，在大学里问了我很多事情，还带我们去参观古镇，但我不会在课堂上放纵他们。毕竟，我希望他们得到一些东西。私下里，我们是朋友，不是老师和学生。我认为我们将来当老师时应该和学
31、生建立良好的关系。三、我的感悟与收获 （一）个人人格魅力的重要性 其实在做的过程当中，我在想，为什么以前有些老师虽在平行班，但还是很受学生的尊重，原因就在于老师的人格魅力，就好像自己对高中的老师就那么几个还有印象，细细想来，就是当初老师的为人很让人敬佩，不偏不倚，无论好学生还是差生都一视同仁。那我有做到让学生觉得自己受到尊重了吗?我告诉自己，即使当老师，真的要好好当，不要偏心，喜欢好成绩，无非就是因为好学生不用老师花太多的心血而已，身为人师就该多为学生考虑，把精力放在差生上又能怎么样嘛，其实我也体会到以前所谓的偏心怎么回事了。做到真正公平才是能让学生心理平衡。才能让学生从内心上敬佩和尊重你。（
32、二）责任的重要性 还有，我学到的一点：责任心。当老师最大的一种素质就是要有责任心，我有个学生因为有事没能来上我的英语课，我便免费为她补课，虽说牺牲了自己休息的时间，但内心还是很开心的。毕竟实践了自己一向信奉的原则：做一个有责任心的人。在她第二次没来上课时，我忘了早点打电话，结果十一点多才打过去，还是通知到了，做这些事，我只希望能对得起学生，真的对他们负责了，我自己也就问心无愧了。这是我第一次当酱油老师。这里有疲倦、抱怨、笑声和安慰。我将慢慢体验教师的职业精神。我会做好我所做的。当我回去的时候，我必须多读书，积累知识，当之无愧于我的专业，别忘了报答我的导师。这是他们的功劳，我培养了自己，并在活着
33、的时候感激一切。（三）平等心对待每个学生 此外，我们应该平等对待每一个学生。我们不仅要喜欢好成绩。事实上，那些穷学生因为缺乏注意力而厌倦了学习，所以我尽量做到公平。我总是吸引贫困学生回答问题，并特别锻炼他们的勇气。当然，这个过程和我们一样困难。无论老师多么鼓励我们，我们都不好意思回答问题，但也害怕犯错。现在我们想想想，有勇气站起来是多么好，这可以让老师高兴。所以那些学生经常说又是我，我忍不住笑了。在课堂上，教师自身的素质非常重要，应该更加积极主动，否则学生不会回答问题。（四）多做才会有所得 这个假期做了两件事，一件是试着办一个班，另一件是做一名暑期教师。生活在教室里无处不在。她随时都在学习和收
34、获。只有通过更多的练习，她才能获得收入，大学才是她真正的角色。导语：我们很多的时候都会写社会实践报告论文范文，但社会实践报告论文范文怎么写呢?以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。暑假快到了，班长给我们每人发了一份大学生暑期实践活动报名表，要求我们在暑假里投身社会，从现在开始积累社会经验。暑期社会实践不仅是学校教育在课堂之外的延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它可以帮助大学生接触和了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、施展才华的有效途径，也是大学生回报社会的良好形式。想想自己自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者
35、优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了当地医院，开始了我这个假期的社会实践。“与其有更多的临床证书，不如熟悉王叔和。”实践就是把我们在学校学到的理论知识运用到客观实际中去，把我们学到的理论变成现实 论知识有用武之地。对我们学生而言，实践就是从学校到社会，从一个学生到一个工作人的角色转变。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后
36、找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。shixi./作为一名只有一年医疗经验的学生，我应该从医院最基本的工作开始。当我来到医院时，我
37、感到新鲜和害怕一切，尽管我是作为一名病人来到这里的。我知道，穿上一件白大褂，我将不仅仅是一名学生，而是一名以治疗和拯救人民、减轻病人痛苦为己任的医生。当我穿着白色外套，看到病人的眼睛因疼痛而憔悴时，我第一次感到医生的职业是如此神圣。更坚定 了自己要好好学习医学知识，做一个好医生。在医院的两个星期里，我每天都和门诊医生上下班。医生如何与患者沟通，如何收集疾病信息以及如何治疗。虽然缺乏专业知识，但医生仍然可以学到很多临床诊断和治疗经验。毫无疑问，这将对我今后的工作有很大帮助，更好地履行我作为医生的职责。因为两位医生都是从我们学校毕业的，他们很好地照顾了我，一个新的大三学生。每当我有什么不明白的地方
38、，他们都会仔细地向我解释，并从最基本的方面教我。如针灸手法、针灸结合-温针应用、电针应用及功能特点、皮内针应用及功能特点、穴位注射应用及功能等，拔罐的方法和分类，以及基本的医疗和健康预防措施等。有许多具体临床操作的经验总结，这些经验总结只能理解，无法形容。所有这些都让我了解了中医的广度和深度以及中医自身的肤浅。当看到患者在治疗后疼痛减轻和恢复时的微笑时，医生的成功感得到了完美的体现，医生的辛勤工作和努力在患者的健康面前变得微不足道。突然想到现在社会上吵得沸沸扬扬的医患纠纷，虽然不知道其它医院的情况，但是在这里，我丝毫没有发现医患纠纷，反而是无比的和谐。我想，医患纠纷产生的 原因很复杂。排除病人
39、、社会等因素，医院首当其冲，负有不可推卸的责任。具体来说，这反映在医生本人身上。事实上，一些医患纠纷是完全可以避免的。示范医院社会实践报告 要想解决医患纠纷，最根本的就是要加强医患沟通，医学科学是一门实践性强、风险性高的学科。在生命过程和许多疾病中，还有很多没有被人类完全认识，有的虽已认识但没有行之有效的治疗方法。因此，医患双方通过语言进行交流沟通、互相信任显得十分必要。一方面，医务人员加强与患者沟通，充分尊重患者的知情权、选择权，建立良好的关系，才能使患者积极支持、配合医疗工作，才能使医务工作者有良好的心态从事医学事业，推动医学科学的发展。另一方面，患者到医院看病，希望与医务人员进行平等交流，获得尊重，享有充分的权利。患病就诊，知道病情是起码的要求，如果对自己的病情不明白，容易对医疗方案不理解，也可能因此而产生矛盾。医务人员告之真实病情后，更能赢得患者的配合及家属的支持，使治疗取得更好的效果。医生对在用药、检查、改变治疗方案等可能发生的情况，都要根据不同的对象进行有选择的告知，这样既尊重了患者，又拉近关系，也可避免可能发生的矛盾。我想如果医生能真正做好 这些,那个 医患关系肯定会和谐不少的。短暂的社会实践一闪而过，让我明白了很多事情，这些事情对我一辈子都很有用。新学期已经开始，新一轮医学知识的吸收和总结也已经开始。我将全力以赴，尽快成为一名优秀的医务工作者。