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1、十一月四日风雨大作 教学目标：1、准确、有感情的朗诵诗歌，了解诗人；2、合作交流，体会诗歌中的情感。教学重难点：合作交流，体会诗歌中的情感。课时安排：1 课时|新课导入：师：同学们，今天我们学习诗人陆游的十一月四日风雨大作。关于诗人陆游，谁来说说你对他的了解？（找几生说）师：同学们讲的很好，陆游是南宋著名爱国诗人，我们齐读。（ppt）陆游：字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人。自幼好学，一生坚持抗金，为权贵所打压。他是一个富有才华而又多产的诗人。他的诗歌既有深刻的现实生活内容，又有积极的浪漫主义精神。师：十一月四日风雨大作，这个诗题与我们之前学的其他诗题有什么不同呢？师：（明确）十一月四日风雨大作
2、这个题目点明了时间、天气，就像写日记一样。你写日记都写什么内容呢？生：（自由言说）师：我们来看看陆游的日记里都记录了些什么呢？（ppt）十一月四日风雨大作（其一）风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻。溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门。注释：|溪柴：若耶溪（绍兴境内的一条溪流）所出的小束柴火。蛮毡：毛毡。狸奴：指生活中被人们驯化而来的猫的昵称。诗歌大意：天空黑暗，大风卷着江湖上的雨，四周的山上哗哗大雨像巨浪翻滚之声。溪柴烧的小火和裹在身上的毛毡都很暖和，我和猫儿都不愿出门。师：这首诗主要写十一月四日的大风大雨之境，以及诗人在这冷天，和小猫待在一起不愿出门的处境。下面，我们来看十一月四日风雨大作的（其二）
3、。同学们先自主朗读诗歌。（生读诗）一、朗读诗歌 了解诗意 十一月四日风雨大作（其二）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。师：首先齐读诗歌找 3 生单独读（注意诗歌朗读的节奏、语速）再全班齐读诗歌。思考讨论：刚刚同学们说往往会在日记里记录自己的心事。每人和同桌讨论讨论，在这篇日记里写了什么心事呢？（思考讨论并发言）|师（明确）心事：在想南宋朝廷偏安一隅、不思进取、不图收复、诗人伤心、为风雨飘摇中的小朝廷忧心如焚。（渴望征战、力不从心、统一中国的宏图大愿）（ppt）诗歌背景：南宋光宗绍熙三年（1192），闲居故乡山阴（今浙江绍兴）农村的诗人陆游，已是 68 岁的老人了。
4、农历十一月四日夜，一场暴风雨勾起了这位爱国志士对往昔军旅生涯的追忆。于是作此诗以表达自己为收复中原、统一祖国而献身的强烈愿望。二、赏析诗歌 理解情感 师：诗人有收复中原失地、统一祖国的宏图大志。那同学们从诗中找找诗人此时的状态是怎样的？分析：一二句：“僵卧孤村不自哀”叙述了作者的现实处境和精神状态。“僵、卧、孤、村”四字写出了作者此时凄凉的境遇。炼字：“僵卧”一词又什么妙处？“僵”字写年迈，写肌骨衰老，“卧”字写多病，写常在床蓐；是写自己老病的现世状态；国家的“僵卧”，当时的南宋王朝就像病了一样；诗人的力不从心；“孤”字写生活孤苦，不仅居处偏僻，而且思想苦闷，没有知音；“村”写诗人在贫困村居，
5、过着荒村野老的凄苦生活。（处境不幸、年老体弱、卧病在床。）精神状态：这“不自哀”三个字，便把个人之失，一己恩怨，小我之痛，暂且放在一边。“尚思为国戍轮台”是对“不自哀”这种精神状态的解释，前后照应，形成对比。“尚思为国”与前面“僵卧孤村”形成鲜明对比，表现了诗人的满腔热血，终生不渝的统一之志。一个“尚”字，可见诗人报国之心的坚定不移。“戍轮台”指的是守卫边关。轮台：古地名，在今新疆轮台南。这里代指边关。诗人的磅礴之气，报国豪情便跃然纸上。对于一个伤病缠身的老人，在将近古稀之年，犹有如此豪迈的梦想，这就让人肃然起敬慷慨扼腕。三四句：“夜阑卧听风吹雨”紧承上两句。“夜阑”指夜深，夜将尽的意思。因“
6、思”而夜阑不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的风吹雨打声，由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇的状态。而且风吹雨打的声音又似战场上的马蹄之声，似乎也让人联想到战争的风云、壮年的军旅生活。“铁马冰河”存在于哪里？“梦”里。这样听着、想着，辗转反侧，幻化出特殊的梦境“铁马冰河”，而且“入梦来”反衬出政治现实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。“铁马冰河入梦来”正是诗人日夜所思的结果，淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概。这也是一代志士仁人的心声，是南宋时代的民族正气。三、课外拓展 理解情怀|师：陆游爱写爱国诗，这与他的人生经历密切相关。我们再来了解陆游的人生经历。陆游人生经
7、历：陆游三岁的时候，金兵的铁骑就踏破了中原，他亲眼目睹了祖国的大好河山被金兵侵略，百姓流离失所，苦不堪言。他从小就立志杀退金兵，收复中原。（生齐读）二十岁：上马击狂胡，下马草军书。观大散观图有感 三十岁：平生万里心，执戈王前驱。夜读兵书 四十岁：逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声。三月十七日夜醉中作 五十岁：一身报国有万死，双鬓向人无再青。夜泊水村 六十岁：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。十一月四日风雨大作 临死前：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。示儿 课堂总结：十一月四日是一个不平凡的日子，更因为陆游那颗为了收复失地而驿动的心，那份强烈的爱国情怀。请同学们试着背诵诗歌。板书设计：|十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村 爱 戍轮台 夜阑听雨 国 铁马冰河 梦！|