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1、部编七年级上册语文名著导读练习训练及答案（Word版）一、部编语文七年级上册 名著导读练习 1 名著阅读。（1）“虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不 大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。”以上文字出自 _（作者）的散文集 朝花夕拾，文段中的“她”是 _（人物）（2）朝 花 夕 拾 是 一 本 值 得 读 的 好 书。在 书 中 有 描 述 小 鲁 迅 与 小 动 物 为 友 的 _；有表现他在日本与师友交往的 _ ；也有反映他家乡赛会风俗的 _ 。在这些温馨的回忆里，蕴含着
2、深沉的感情，令人回味无穷。将下面篇目的序 号填在对应的横线上。（每个横线上选择一篇文章即可）A狗？标B阿长与山海经 C二十四孝图 D五猖会 E无常 F从百草 园到三味书屋 G父亲的病 H琐记I藤野先生 J范爱农【答案】（1）鲁迅；长妈妈（2）A；I；D【解析】【分析】（1）所写的是阿长与山海经中对阿长的描写。（2）朝花夕拾书中有描述小鲁迅与小动物为友的狗?猫?鼠，作者借追忆自己童年 时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的 憎恨。他在日本学医时遇到藤野先生；五猖会是开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看 赛会，然后写陶庵梦忆里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛
3、的赛会。故答案为：鲁迅、长妈妈 A；I；D【点评】本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。考查的形式是填空题，考点是重要 的情节，要求考生在平时阅读名著要认真仔细，要尽量阅读原著。本题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉 及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读 时要多读、反复阅读，读原著。2 阅读下面的名著选段，完成下列小题。他出诊原来是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。有一夜，一家城外人家的 闺女生急病，来请他了，因为他其时已经阔得不耐烦，便非一百元不去。他们只得都依 他。待去时，却只是草草地一看，说道“不要紧
4、的”，开一张方，拿了一百元就走。那病家 似乎很有钱，第二天又来请了。他一到门，只见主人笑面承迎，道，“昨晚服了先生的药，好得多了，所以再请你来复诊一回。”仍旧引到房里，老妈子便将病人的手拉出帐外来。他 一按，冷冰冰的，也没有脉，于是点点头道，“唔，这病我明白了。”从从容容走到桌前，取了药方纸，提笔写道：“凭票付英洋壹百元正。”下面是署名，画押。“先生，这病看来很不轻了，用药怕还得重一点罢。”主人在背后说。“可以，”他说。于是另开了一张方：“凭票付英洋贰百元正。”下面仍是署名，画押。这样，主人就收了药方，很客气地送他出来了。（1）选 文 来 自 朝 花 夕 拾 中 的 _ ，另 举 一 篇 朝
5、花 夕 拾 的 文 章 _ （2）联系本文对鲁迅的影响及朝花夕拾相关文章，概述鲁迅的成长历程？（3）结合选文，谈谈本文的主题思想？【答案】（1）父亲的病；朝花夕拾（2）在父亲因庸医愚昧而去世后，为避开那无聊的流言，鲁迅毅然到陌生的他乡求学。在 日本留学学医时，为了救国图存，毅然谢绝了藤野先生的极力挽留，又放弃自己的专业，走上了弃医从文的道路。（3）草草地一看，说道“不要紧的”“凭票付英洋壹百元正。”“凭票付英洋贰百元正。”表达 了作者对这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草管人命的极大不满和痛恨。【解析】【分析】（1）根据文章内容，可知文段选自朝花夕拾中的父亲的病。出 自朝花夕拾的文章有：狗
6、猫鼠阿长与山海经二十四孝图五猖会 无常从百草园到三味书屋父亲的病琐记藤野先生范爱农。（2）散文父亲的病中父亲因为被愚医而去世，使鲁迅毅然到日本留学，学习医学。当他看到中国留学生的在日本的丑态后，决定弃医从文，救国救民。（3）作者通过对愚医的神态描写：“草草地一看”和语言描写：“不要紧的”“凭票付英洋壹 百元正”“凭票付英洋贰百元正”，表达了作者对这些人故弄玄虚、勒索钱财、草管人命的痛 恨。故答案为：（1）父亲的病；朝花夕拾；（2）在父亲因庸医愚昧而去世后，为避开那无聊的流言，鲁迅毅然到陌生的他乡求学。在日本留学学医时，为了救国图存，毅然谢绝了藤野先生的极力挽留，又放弃自己的专 业，走上了弃医从
7、文的道路。（3）草草地一看，说道“不要紧的”“凭票付英洋壹百元正。”“凭票付英洋贰百元正。”表达 了作者对这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草管人命的极大不满和痛恨。【点评】（1）文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物；（2）阅读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比如 作者的情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征；（3）掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注 名著中易记错的故事情节，只要认
8、真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情 节的辨析能力一定会提高。3 名著阅读（1）下列表述不正确的一项是（）A.西游记中的铁扇公主不肯借芭蕉扇给孙悟空，是因为孙悟空为救师傅，请求南海观 音用天罡刀阵和“金箍儿”降服了他和牛魔王的儿子红孩儿。B.朝花夕拾中父亲的病回忆了陈莲河等庸医为父亲治病的情景，特别提到他们所 开的古怪药引：经霜三年的甘蔗、完好的鼓皮、原配蟋蟀一对，揭露了这些人故弄玄虚、骗取钱财、草菅人命的实质。C.“他见水响中，见一条条蛇蹿出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸 着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。”这段文字中的“他”是指小西天的黄 眉怪
9、，“大圣”指孙悟空。D.白洋淀纪事是孙犁创作的小说、散文结集，主要表现了抗日战争和解放战争时期，冀中、冀西地区人民的斗争和生活，赞颂了他们热爱祖国、纯朴善良，机智勇敢等精神品 质，深情讴歌了战争年代的人情美、人性美。（2）阅读下面的文字，回答问题。他本是西海小龙王，因犯天条，锯角退鳞，变白马，驮唐僧往西方取经。忽闻人讲唐僧是 个虎精，他也心中暗想道：“我师父分明是个好人，必然被怪把他变做虎精，害了师父。怎 的好！怎的好！大师兄去得久了；八戒、沙僧，又无音信！”他只捱到二更时分，万籁无 声，却才跳将起来道：“我今若不救唐僧，这功果休矣！休矣！”选文中说他“犯天条”具体指的是什么事？“大师兄去得久
10、了”是指孙悟空回花果山了，他为什么要回花果山呢？【答案】（1）C（2）纵火烧毁玉帝赏赐的明珠。孙悟空三打白骨精，唐僧认为他滥杀无辜，要跟他断绝师徒关系，把他赶走，所以他回 了花果山。【解析】【分析】（1）本题考查对文学常识和情节的识记。文段选自第六回观音赴会问原 因，小圣施威降大圣。“他”指小圣是二郎真君，二郎神，大圣是孙悟空。句子表现了二郎 神机智、善于动脑的性格特点。（2）本题考查对名著人物和情节的识记。西游记中的小白龙本来是人间的一个凡龙，他是西海龙王敖闰之子，生性顽劣，非常反叛。有一次竟然在大殿上当众顶撞敖闰，并且 纵火烧掉了玉帝赏赐给西海龙王的一颗明珠。敖闰含泪以忤逆天主、不尊天庭的
11、罪名把他 告上了凌霄宝殿，结果玉帝十分恼怒，当场判了小白龙一个死罪。这时候多亏了观音菩萨 出面求情，从玉帝那里把他要了过来，为将来的取经事业做打算。这是孙悟空第一次回 花果山，因为三打白骨精。孙悟空打死了白骨精，唐僧却受猪八戒的撺掇，认为悟空害的 是好人，将悟空逐走。故答案为：（1）C（2）纵火烧毁玉帝赏赐的明珠。孙悟空三打白骨精，唐僧认为他滥杀无辜，要跟他断绝师徒关系，把他赶走，所以他回 了花果山。【点评】（1）本题考查对文学常识和情节的识记。答题时应注意，对各个选项的说法，和 自己掌握的作家作品、主要内容、主要人物、故事情节等逐项比照，仔细字斟句酌辨析正 误。C 项小圣是二郎真君，大圣是孙
12、悟空。（2）本题考查对名著人物和情节的识记。答题时应注意，做此类题要求学生在读名著时，要了解小说人物的性格特点，了解小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，注意不能张 冠李戴。1 问，白龙马本是西海龙王三太子，因纵火烧毁玉帝赏赐的明珠而触犯天条，后 因南海观世音菩萨出面才免于死罪，被贬到鹰愁涧等待唐僧，之后又误吃唐僧所骑的白 马，被菩萨点化，变身为白龙马，皈依佛门，载乘唐僧上西天取经，最终修成正果。2 问，三打白骨精，唐僧责怪悟空连杀三人，悟空再三解释，唐僧只是不信，最后赶走了孙 悟空。4 阅读下面名著选段，完成各题。我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连
13、信也怕敢写了经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这 样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无 消息了。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居 的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找 寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲 倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使 我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子之流所深恶 痛疾的文字。（1）选段出自鲁迅先生
14、的散文集 _ 中的 _ 一文。（2）结合原文，说说“我”为什么会离开仙台?（3）“我”为什么把丢失讲义说成是“不幸”呢?【答案】（1）朝花夕拾；藤野先生（2）在仙台，匿名信事件和看电影事件，使“我”（鲁迅）原本学医救国思想动摇了，“我 认识到：一个民族的躯体如何健全，但灵魂麻木，是没有出路的，（要改变一个弱国，要 使祖国强大，首要是改变人们的灵魂）；而要改变人们的思想，首推文艺。所以“我”弃医 从文，离开仙台，继续探索救国救民的道路。（3）因为藤野先生把我交的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏 的地方，连文法的错误，也都一一订正，并且坚持到他教完的课程。所以讲义凝聚着藤野
15、先生的心血，寄托着先生对“我的希望与友情和我对先生的终身怀念。【解析】【分析】（1）根据对朝花夕拾文学常识的积累答题，注意“藤”不要写错。（2）结合鲁迅到仙台的原因及在仙台的经历分析，鲁迅父亲的病被庸医所误，鲁迅感到 中国的医学太落后，决定到日本学习西医，平时可以医治病人，战时可当军医。但鲁迅到 仙台后，有两件事让他的信念思想发生了变化，那就是匿名信事件和看电影事件，匿名信 事件让鲁迅认识到弱国的学生被人瞧不起，连自己获得的优异成绩也是靠教授透题才获得 的，而看电影事件让鲁迅看到中国人的愚昧麻木，他认识到一个民族的躯体如何健全，但 灵魂麻木，是没有出路的，；而要改变人们的思想，首推文艺。所以“
16、我”弃医从文，离开 仙台，继续探索救国救民的道路。（3）结合原文内容分析，这些讲义不是一般的讲义，是“我”在仙台学医时所写的讲义，哪些讲义都被藤野先生改过，这些讲义凝聚着藤野先生的心血，寄托着先生对“我”的希望 与友情和我对先生的终身怀念，而且藤野先生没有民族偏见，对来自弱国的留学生非常的 关系，我非常敬佩藤野先生，当然对他改过的讲义也非常看重，如今这讲义丢了，当然是 不幸的了。故答案为：朝花夕拾；藤野先生 在仙台，匿名信事件和看电影事件，使 我”（鲁迅）原本学医救国思想动摇了，我”认 识到：一个民族的躯体如何健全，但灵魂麻木，是没有出路的，（要改变一个弱国，要使 祖国强大，首要是改变人们的灵
17、魂）；而要改变人们的思想，首推文艺。所以 我”弃医从 文，离开仙台，继续探索救国救民的道路。因为藤野先生把我交的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的 地方，连文法的错误，也都一一订正，并且坚持到他教完的课程。所以讲义凝聚着藤野先 生的心血，寄托着先生对 我的希望与友情和我对先生的终身怀念。【点评】此题考查文学常识的积累。鲁迅的作品学生应该有较多的储备，无论是散文、小说、杂文及诗歌，都应该多读多记，以备不时之需。本题考查理解文章内容的能力。人物的行动受人物思想的支配，因此答题的关键是要结 合具体事件分析人物思想感情的变化，思想感情能把握住，对人物行动的理解也就顺理成 章了。本
18、题考查理解文章关键语句内涵的能力。答题时，首先必须理解文章内容和主旨，然后 再结合上下文理解，不仅要理解表面意思，更重要的是分析其深层内涵，文章中关键语句 的深层内涵要结合文章的主旨分析。5.大闹天宫”、主打白骨精”、大战红孩儿”都是展现孙悟空的精彩情节，请你任选一个 内容做好读书卡片。iTivpih 所选作曲（内斯汕）1 一要人物：林斯中 故小情1卜 人物特点 _ 【答案】示例：三打白骨精：机智勇敢，富有斗争精神。大闹天宫：本领高强，敢于反抗 压迫。大战红孩儿：精明能干、大智大勇。追求个性和自由。【解析】【分析】解答时要求学生根据平时学习名著时，了解小说人物的性格特点，了解 小说人物的经典情
19、节，对主要故事情节要熟悉，注意不能张冠李戴。孙悟空火眼金睛，能 看透一切（识别善恶）；有斗争精神（神通广大）；除恶务尽（扫除一切恶势力）。他蔑 视皇权，神通广大，敢于造反。孙悟空还具有超凡的智慧、卓绝的才能、洞察一切的眼力 和清醒的头脑。结合故事情节作答即可。故答案为：示例：三打白骨精：机智勇敢，富有斗争精神。大闹天宫：本领高强，敢于反 抗压迫。大战红孩儿：精明能干、大智大勇。追求个性和自由。【点评】本题考查名著知识的把握。解答这类题目，要熟读原著，了解作家作品知识，能 结合人物的主要事迹分析其性格特点，尤其是每个人物的主要特点要熟知。6 根据你对于朝花夕拾的阅读，回答其后的问题。（1）鲁迅在
20、他的作品中曾不止一次写到“长妈妈”，除了从百草园到三味书屋外，你还 在哪篇文章里认识了她？鲁迅在该文中提及了关于“长妈妈”的哪些事情？（2）朝花夕拾是鲁迅唯一的一本回忆散文集，共收录了他的十篇回忆散文。下列文章 不属于朝花夕拾的一篇是（）A.父亲的病 B.琐记 C.故乡 D.无常【答案】（1）阿长与 山海经 阿长“大”字的睡相；切切察察的毛病；满肚子是麻烦 的礼节；讲长毛的毛病；寻购赠送作者渴求已久的绘图山海经等。（2）C【解析】【分析】（1）鲁迅在他的作品从百草园到三味书屋五猖会狗.猫 鼠和阿长与山海经写到过“长妈妈”。其中阿长与山海经是专门回忆和 纪念她的。给人印象最深的是不识字的长妈妈给
21、“我”买来了绘图山海经。除此以外，还写长妈妈“大”字的睡相；“切切察察”的毛病；满肚子是麻烦的礼节等。（2）C.故乡选自鲁迅的小说集呐喊。所以说，故乡不是选自朝花夕拾。故答案为 C。故答案为：阿长与 山海经 阿长“大”字的睡相；切切察察的毛病；满肚子是麻烦的 礼节；讲长毛的毛病；寻购赠送作者渴求已久的绘图山海经等。C【点评】本题考查学生对名著情节的梳理能力。在平时的阅读中，我们必须多下功夫，对名著情节进行梳理，熟悉相关的人物、地点和事件。解答此类问题，必须对名著中的重 要情节进行重点识记。本题考查名著作家作品的把握。注意 朝花夕拾 所包含的作品名称。7 运用你课外阅读积累的知识，完成题目。（1
22、）“在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急 诵 读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。”这句话出自朝花夕拾中的 _ 本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突:我热切盼望着出门,父亲却要我临 走的时候背 _ ,让我感到痛苦,表现了父亲对儿童心理的无知,含蓄地批判了封建 教育制度的不合理。（2）朝花夕拾中的妇女形象不多,一个是虚伪自私、怂恿小孩子做坏事的 _，还有一个是用了欲扬先抑的手法回忆了善良、真诚、热爱和关心孩子的 _。【答案】（1）五猖会；鉴略（2）衍太太；阿长【解析】【分析】（1）本段话出自五猖会，五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心 目中是
23、一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵 鉴略的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的束缚和摧残。（2）阿长与山海经选自散文集朝花夕拾，文章运用了欲扬先抑的写法，刻画一 位愚昧粗俗，但真诚善良、关心孩子的劳动妇女形象，抒发了作者对长妈妈的感激怀念之 情。朝花夕拾中的妇女形象不多，除了阿长外，还有衍太太，她的形象在父亲的 病和琐记中出现，鲁迅起初认为她很和蔼，后来却发现她虚伪自私。故答案为：五猖会；鉴略；衍太太；阿长。【点评】中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的 12 部（类）中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物
24、出自哪部作品，还 可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等；这是一道人物形象分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语 言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结注意各点之间不要重合、不要相 互包含，答题不要只简单的回答性格特征。8 阅读下文后，回答为什么“我”在请人讲完二十四孝图后，“想做孝子的计划，完全 绝望了”？作者写作本文的目的是什么？我所看的那些阴间的图画，都是家藏的老书，并非我所专有。我所收得的最先的画图本 子，是一位长辈的赠品：二十四孝图。这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼 少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。但里
25、面的故事，似乎是谁都知道的；便是不 识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。但是，我于高兴 之余，接着就是扫兴，因为我请人讲完了二十四个故事之后，才知道“孝”有如此之难，对 于先前痴心妄想，想做孝子的计划，完全绝望了。“人之初，性本善”么？这并非现在要加研究的问题。但我还依稀记得，我幼小时候实未 尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的 做法，以为无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自从 得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有 可以勉力仿效的，如“子路负米”“
26、黄香扇枕”之类。“陆缋怀桔”也并不能，只要有阔人请我吃 饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人大佩 服，于是孝子就做稳了，也非常省事。“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天 地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。我乡的天气 是温和的，严冬中，水面也只结一层薄冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇 一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。自然，必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意 料之外的奇迹，但那时我还小，实在不明白这些。【答案】原因：这本书中孝子的故事有些读来让人觉得“可疑”，有些让人反感，有些孝子 的行为甚至
27、让人有“性命之虞”。幼时的“我”觉得要做到这本书中的“孝”太难了。目的：揭露 封建孝道的虚伪和残酷，批判封建复古主义的倒行逆施。【解析】【分析】从文本中看，作者在请人讲完二十四孝图后，觉得有些孝行让人可 疑，有些孝行让人反感；有些孝行有“性命之虞”，幼时的“我”觉得要做到这本书中的“孝”太 难了。所以，对“想做孝子的计划，完全绝望了”。可结合文本中“我于高兴之余，接着就是 扫兴，因为我请人讲完了二十四个故事之后，才知道 孝 有如此之难”“哭竹生笋 就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，到 卧冰求鲤，可就 有性命之虞了”的这些内容概括作答。（2）所谓二十四孝图是一
28、本讲中国古代二十四 个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读二 十四孝图的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的 强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜。据此理解作答即 可。故答案为：原因：这本书中孝子的故事有些读来让人觉得“可疑”，有些让人反感，有些孝 子的行为甚至让人有“性命之虞”。幼时的“我”觉得要做到这本书中的“孝”太难了。目的：揭 露封建孝道的虚伪和残酷，批判封建复古主义的倒行逆施。【点评】本题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。考查的篇目都是在考纲的范围之 内，涉及到名著的名称、作者、体裁、
29、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课 外阅读时要多读、反复阅读，读原著。9 名著阅读（1）下列关于文学名著的说法正确的 项是（）A.朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性小说，表现作者对反动派和旧势力的抨击和嘲讽。B.五猖会记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，被父亲强迫背诵 论语的扫兴而痛苦的感受，并借此对“正人君子”予以辛辣的讽刺。C.西游记中唐僧一路西行，先后收了三个徒弟。在五行山收了孙悟空，在高老庄收了 沙和尚，在流沙河收了猪八戒。D.西游记全书分为三大部分，前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第 十二回介绍唐僧以及取经的缘起等内容；第十三到第一百回写唐僧师徒取经途
30、中经历的八 十一难和师徒终成正果的内容，是小说的主体部分。（2）好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着一 根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道:“师父，不好了!那妈妈儿来寻人 了!”唐僧道:“寻甚人?”八戒道:“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者 道:“兄弟莫要胡说!那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产?断乎是个假的，等老孙去看来。”好行者，拽开步，走近前观看，那怪物:假变一婆婆，两鬓如冰雪。走路慢腾腾，行步虚怯怯。弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。颧骨 望上翘，嘴唇往下别。老年不比少年时，满脸都是荷叶折。行者认得他是妖精，更不
31、理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化元 神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。上述文字出自西游记 _（故事情节）表现出了孙悟空 _，_ 的形 象特点。【答案】（1）D（2）三打白骨精；聪颖智慧；果敢勇猛【解析】【分析】（1）D关于文学名著的说法正确。A、朝花夕拾是鲁迅的一部回忆 性散文。B、背诵的是鉴咯不是论语；C、在五行山收了孙悟空，在高老庄收了猪 八戒，在流沙河收了沙和尚。（2）上述文字出自西游记的“三打白骨精”。从“兄弟莫要胡说!那女子十八岁，这老妇 有八十岁，怎么六十多岁还生产?断乎是个假的，等老孙去看来”等语言描写来看，孙悟空 火眼真睛、聪颖智慧。从“认得他是妖
32、精，更不理论，举棒照头便打”等句可概括出他果敢 勇猛的性格特点。故答案为：D 三打白骨精；聪颖智慧，果敢勇猛【点评】本题考查名著内容的把握，注意通读名著，把握内容，揣摩选项正误。本题考查名著人物形象的把握，注意结合人物的语言、动作及事件，明确人物个性。10 回答有关名著的问题。（1）“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精 华，遂有灵通之意。内育仙胎，一日迸裂，这段文字出自四大名著之一的 _。本书中你最喜欢的一处情节是 _。（2）朝花夕拾中，鲁迅先生说起儿时生活常常会出现对迎神赛会、看戏等情节的回 忆，如 _，_。【答案】（1）西游记；孙悟空大闹天宫（2）无常；
33、五猖会【解析】【分析】（1）根据语段理解，明确这段文字出自四大名著之一的西游记，情 节有：孙悟空大闹天宫、三打白骨精、三调芭蕉扇等。（2）根据语段理解，明确朝花夕拾中，鲁迅先生说起儿时生活常常会出现对迎神赛 会、看戏等情节的回忆，如无常，五猖会。故答案为：西游记；孙悟空大闹天宫 无常；五猖会【点评】本题考查名著及情节的把握，根据语段内容，明确出处。根据自己喜欢的名著 情节写出一个。朝花夕拾，明确包含的作品及重点章节 11 文学常识和名著阅读。读书明理，读书求知，读书做人。阅读南朝宋刘庆义编写的小说 _，懂得少年 元方的方正；阅读美国女作家 _ 的再塑生命的人，懂得作者对莎莉文老师的敬 爱和感激
34、。阅读 _ 的金色花，通过儿童的视角感受对母亲的依恋。【答案】世说新语；海伦 凯勒；泰戈尔【解析】【分析】世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写“笔记小说”，也是我国最早的一部文言志人小说集。其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言 行与轶事。陈太丘与友期这一章出自世说新语，记述了陈元方与来客对话时的场 景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。再塑生命的人是美国作家海伦 凯勒的 作品，文章叙写了莎莉文老师对“我”的教育，改变了“我”的命运，让“我”有了新的生命，表 达了作者老师的敬爱和感激。金色花是印度诗人泰戈尔的名篇，通过儿童的视角感 受对母亲的依恋。据此可填写作答。本题考查名著作故
35、答案为：世说新语、海伦 凯勒、泰戈尔【点评】本题考查名著的基本文学常识，要求考生在平时阅读时注意积累。12 阅读西游记中的选段，完成题目。却说那童子野性不定，见那腿疼处不疼，臀破处不破，头挽了三个揪儿，他走去绰起长 枪，望菩萨道：“那里有甚真法力降我！原来是个掩样术法儿！不受甚戒，看枪！”望菩萨 劈脸刺来。恨得个行者轮铁棒要打。（1）语段选自西游记第四十二回“大圣股勤拜南海，观音慈善缚红孩”，从中可以看出 红孩儿 _ 的性格特点。（2）“观音慈善缚红孩”，请结合你的阅读积累，说说观音收服红孩儿的起因和经过。【答案】（1）桀骜不驯（傲慢）（2）红孩儿听说吃唐僧肉可长生不老，用狂风卷走唐僧，和孙悟
36、空大战。红孩儿的三昧真 火很厉害，孙悟空一时难以降服，只好向观音菩萨求助，观音用玉净瓶的甘露熄灭了三味 真火，收服了红孩儿。（意对即可）【解析】【分析】（1）考查对名著中人物形象和性格特点的分析。解答时，要结合文中具 体语句来进行分析。从文段“那童子野性不定”、“那里有甚真法力降我！原来是个掩样术法 儿！不受甚戒，看枪！”和“望菩萨劈脸刺来”中语言和动作描写可以看出红孩儿自恃法术高 强，桀骜不驯、傲慢无礼的性格特点。（2）考查对名著内容的识记和主要故事情节的概括能力。解答时，要结合平时的的阅读积 累，表述清楚事件的起因、过程和结果。示例：红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老，用狂 风卷走唐僧，和孙悟
37、空大战，假扮观音菩萨骗擒猪八戒。孙悟空一时难以降服，去落伽山 请来真观音菩萨，观音用玉净瓶的甘露熄灭了三昧真火，收服了红孩儿，让他做了善财童 子，最终成了正果。故答案为：桀骜不驯（傲慢）红孩儿听说吃唐僧肉可长生不老，用狂风卷走唐僧，和孙悟空大战。红孩儿的三昧真火 很厉害，孙悟空一时难以降服，只好向观音菩萨求助，观音用玉净瓶的甘露熄灭了三味真 火，收服了红孩儿。（意对即可）【点评】此题考查学生对人物形象的分析能力。要从文中人物的言行描写和作者情感的 倾向（观察有无评价语）来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。结合文段内容理 解。此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌
38、握作者、生 活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节 内容。13 根据阅读的名著，完成题目。（1）古典文学名著西游记中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是 _ （2）下列哪一项不是西游记中唐僧师徒四人取经路上经历的磨难（）A.黑风山怪窃袈裟 B.黑河妖孽擒僧去 C豹子头野猪林遭陷害 D.路阻火焰山（3）根据下面内容结合读过的西游记，知道罗刹女仇恨“泼猴”的原因是 _ 罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“令郎是谁？”罗刹 道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上 门纳命，我肯饶你！（节选西游记
39、）【答案】（1）大闹天宫（2）C（3）罗刹女的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿 被观音菩萨收作善财童子，母子分离。【解析】【分析】（1）本题考查名著情节。大闹天宫内容概括：孙悟空向东海龙王借得定 海之宝 如意金箍棒，却被龙王告状,骗到天庭当弼马温。悟空知道受骗，回花果山称“齐 天大圣”。李天王率领天兵天将捉拿悟空，被悟空打败，逃回天庭。玉帝狼狈，如来相助将 泼猴压于五指山。这一情节里孙悟空敢于反抗以天帝为代表的统治集团，最能看到其反抗 精神。（2）本题考查名著情节。“豹子头野猪林遭陷害”中的“豹子头”是林冲，他是水浒传中 的人物，故 C 错误，选 C。（3）
40、本题考查名著内容。结合“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我 们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！”可知，罗刹女的儿子是红孩儿，红孩儿听 说吃唐僧肉可以长生不老，用苦肉计骗取了唐僧的信任，纵风将唐僧慑走。悟空打探到红 孩儿是牛魔王的儿子，而他与牛魔王是结拜兄弟，那么红孩儿就是自己侄儿子。正大光明 上山跟红孩儿认亲戚要放人，结果红孩儿不买帐，把孙悟空乱棍赶出。孙悟空想到假扮牛 魔王哄儿子放人，结果因为不知道红孩儿生日而被识破，再次被赶出。没办法只能硬闯救 人，却被红孩儿三味真火烧得悟空落荒而逃。悟空请来龙王洒下雨水，又被烧伤。无计可 行之下，八戒去请观音相助，却在路上被红孩儿
41、假扮观音捉去。孙悟空一时不能降服，亲 去落伽山请来观音菩萨，又让护法惠岸木吒借来托塔天王李靖的天罡刀，最终悟空真观音 用莲花宝座，降伏红孩儿，让他做了观音菩萨的善财童子，最终成了正果。故可概括：罗 刹女的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音 菩萨收作善财童子，母子分离。故答案为：大闹天宫 C 罗刹女的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被 观音菩萨收作善财童子，母子分离。【点评】本题考查名著情节的把握，注意通读名著西游记，明确 孙悟空最具有反抗 精神的故事情节。本题考查名著经典情节的把握，注意通读名著，明确唐僧师徒四人取经路
42、上经历的九九 八十一难，揣摩选项是否是唐僧师徒四人取经路上经历的磨难。泼猴”的原因。本题考查名著内容的理解，把握主要内容，明确罗刹女仇恨 14 名著研习（1）结合朝花夕拾的研读，完成填空。1926 年，鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文，以 _ 为总题目陆续发表于莽原半 月刊上，1928 年结集出版，更名为朝花夕拾。这组散文有的侧重写人，有的侧重记 事，有的侧重议论或记事兼议论。如 _，把一个纯朴善良，但在某些方面颇为愚昧 的农村妇女写活了。再如 _，写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌 烦。朝花夕拾以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判，如 _。写“讲义事件”和“幻灯
43、事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也 写出了自己“弃医从文”的动因。（2）结合西游记的研读，完成填空 孙悟空号称“美猴王”“齐天大圣”，是中国古典小说中塑造得最为成功、最受欢迎的艺术 形象之一，孙悟空的第一个师傅是善提老祖，他从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神 通，又从龙宫索取 _ 作为兵器。孙悟空 _ 后被如来佛祖压在五行山下，受苦 五百年，后受观音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。唐僧为他取名 _，为西 天取经立下汗马功劳，后被封为 _。【答案】（1）旧事重提；阿长与山海经；五猖会；藤野先生（2）如意金箍棒；大闹天宫；行者；斗战胜佛【解析】【分析】（1）朝花夕拾原名旧事
44、重提，是现代文学家鲁迅的散文集，收 录鲁迅于 1926 年创作的 10 篇回忆性散文，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了鲁 迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。阿长与山海经 记 述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。五猖会以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。藤野先生记录作者在日本留学时期的学习 生活及他决定弃医从文的原因，表达了对藤野先生深切的怀念。（2）西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。孙悟空作为善提老祖 的徒弟，他从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索取定海神针（如意金 箍棒）作为兵器。大闹天宫之后被如
45、来佛祖压在五行山下，受苦五百年，后受观音菩萨规 劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。唐僧为他取名行者，为西天取经立下汗马功劳，后被封 为斗战胜佛。据此作答即可。故答案为：旧事重提；阿长与山海经；五猖会；藤野先生；如意金箍棒；大闹天宫；行者；斗战胜佛。【点评】本题是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名 著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢；做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。平时看名著要识记作家、熟知故 事情节，分析人物性格。15 名著阅读 朝花夕拾是鲁迅所写的一部回忆散文集，最初以 _ 为总题，陆续发表于 莽原半月刊。其中鲁迅在
46、琐记中提到离开故乡的原因是 _。为了“寻别一类 人们去”，他起初选择了无须学费的南京水师学堂，因为感到“不合适”和“乌烟瘴气”，他随 后又考入了 _ ，在这个学堂里，他最喜欢阅读的一本书是 _，首次知道 赫胥黎、苏格拉底等人的思想。【答案】旧事重；躲避流言和中伤；矿路学堂；天演论【解析】【分析】朝花夕拾原名旧事重提，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁 迅于 1926 年创作的 10 篇回忆性散文。结合“流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有 地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年轻，一遇流言，便连自己也仿佛 觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。好。那么，走罢！”可知离开故 乡原因是：躲避流言和中伤。结合“乌烟瘴气，庶几乎其可也。只得走开”“于是毫无问 题，去考矿路学堂去了”可知第二来到的学堂是矿路学堂。结合“看新书的风气便流行起 来，我也知道了中国有一部书叫天演论”可知最喜欢阅读的是天演论。故答案为：旧事重提；躲避流言和中伤；矿路学堂；天演论。【点评】文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记 忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬 背作者名字、书名及书中的重要人物。*试卷处理标记，请不要删除 名著导读练习