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1、课题：第一节 古希腊神话与传说导读 教学目的：1 了解学习外国文学名著导读的意义、方法、要求等。2 了解与本课程相关的外国文学知识。教学重点:1 学习外国文学名著导读的意义.2 古希腊神话的内容及特点。教学方法:讲授法 启发法 自主探究法 教学时数：4 课时 教学过程：一、学习外国文学名著导读的意义 外国文学是介于外国文学史和作品选讲之间的基础学科，是各国文化交流的产物。外国文学名著导读是外国文学主干课程之下的一门选修课程。我国早在汉唐时代就与亚非国家进行交流，汉代文学影响了其他一些国家，周围国家的文化也影响了中国文化。佛经翻译的过程中，在我国产生了严格意义上的外国文学，这就是本生经、所生经。
2、本生经是佛经中的故事集，收故事 547 个，作为一种宗教经典，对我国人民的思想也产生了重大影响,这些和老庄思想互相渗透，促成了玄言诗（魏晋南北朝）的兴盛，严羽、王土慎的神韵派诗歌理论也都是在佛经影响下形成的。晚清闭关锁国被打破，中外文学空前交流，西方资产阶级文化传入中国，著名翻译家林纾（林琴南），翻译了各国小说200 多种,开了翻译外国小说的先河,为中国人了解世界作了重大贡献。五四时期，新文化给旧文化以冲击，鲁迅、郭沫若不仅创作了大量著作，还翻译了大量外国文学作品,促进了新文化运动的发展，这些都为外国文学学科的诞生奠定了基础.外国文学从上世纪二、三十年代出现，与我国文学相比，只是大树底下一颗幼
3、苗，也是我国文化大合唱中的最后一个音符，这是历史的安排。目前，世界大同，学习外国文学，研读外国文学名著，通过作品了解外国文化，以至通过文学了解其政治、经济状况，直到风土人情、心理状态等就显得更为重要，也更有意义。二、学习方法 本课程属于理实一体化课程,但更强调学生的实践，教师主要教授读书的各种方法,引导学生自主阅读、鉴赏，互相交流互动,并能撰写相应的赏析文字。三、古希腊的神话与传说导读（一)外国文学的源头：“两希：西方:欧美文学 古希腊-罗马文学；东方：亚非文学 古希伯莱基督教文学（二）古希腊文学 1 古希腊的地理环境 三面环海、多良港海洋文明（蓝色文明)；气候温和；多产橄榄、葡萄酒神崇拜。2
4、 古希腊神话-人类童年之梦 文字记载的希腊神话最早见于荷马史诗，其后,诗人赫西俄德的长诗 神谱对宇宙的起源和神的谱系作了最早的描述，成为后来希腊神话作品的底本。（1）古希腊神话的产生：大自然对人类充满了诱惑；自然灾难让人类充满了困惑。恩格斯：“任何神话都是用想象或借助想象以征服自然力、支配自然力,把自然力加以形象化。希腊神话也就是已经通过人们的幻想，用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式本身.”（2）古希腊神话的内容：神的故事和英雄传说 a 神的故事：开天辟地、神的产生以及谱系、日常生活 奥林匹斯神话系统十二主神：宙斯-众神之主，天空、雷电、乌云之神。赫拉天后、妇女的保护神，掌管婚姻和生
5、育。波塞冬-海洋神、水神（宙斯的弟弟）哈得斯冥王，财宝守护神，（宙斯的弟弟）阿波罗光明之神、预言之神,青春、医药、畜牧、音乐等之神。太阳战车的驾驱者。阿尔忒弥斯-妇女之神、狩猎女神、月亮女神.阿佛洛狄忒美与爱的女神。阿瑞斯战神，力量、勇武之神。赫菲斯托斯-火神,锻造、工艺之神，铁匠守护神。雅典娜-智慧女神，和平、法律、科学技术、劳动女神。赫尔墨斯神使，商业、市场、旅游、交通之神、盗窃之神.狄俄尼索斯酒神,戏剧之神 b 英雄传说 主角：英雄是半人半神。他们是神与人结合所生的男子,个个都是智勇双全,有超人的力量。主要故事：大力士赫拉克勒斯建立了 12 件功勋的故事;伊阿宋夺取金羊毛的故事；忒修斯到
6、克里特岛的迷宫中杀死怪牛的故事 俄狄浦斯的故事 （3）古希腊神话的特色 a 神与人同形同性 b 具有浓郁的人本主义色彩 c 想象丰富而美丽,浪漫主义与现实主义相结合 d 故事的内容和结构上有着很强的系统性 (4)古希腊神话的价值：希腊人是相信命运观念的，这在神话中也有体现。但神话同时也表明他们不是匍匐在命运脚下的奴隶,而是一个珍视个人荣誉，强调人的抗争，热爱世俗生活,积极进取,崇尚英雄气节的民族。（5）影响：希腊神话是把人放在中心地位的神话，凸显的是人的精神，回荡着昂扬、乐观、健康的现世气息，对其后的希腊文学产生了持久的影响。(6)地位：马克思曾说：“希腊神话不只是希腊艺术的武库,而且是它的土
7、壤.”四、将自己喜欢的古希腊神话故事与同学交流共享.五、课堂讨论：中国古代神话与古希腊神话的不同。教师适时点评指导。师补充讲解中国古代神话与古希腊神话不同的主要原因，引导学生知其然更要知其所以然.（一）希腊神话产生的时代，希腊人信奉泛神论，多神教,不干涉人的思想自由，没有万事万物的主宰，人们可以根据自己部落的特点创作自己的神话.而中国,“孔子出，以修身、齐家、治国、平天下实用为教，不欲言鬼神。对中国人的思想的牵制,中国神话不得以丰富发展,反而有所散失。（封神演义）。（二）希腊神话从英雄时代到公元前六世纪，文字记载不过几百年，容易保存下来,不易被篡改。而中国神话距文字产生年代久远，汉字出现后，奴隶社会的史官重纪实而忽视对神话的记载，一直到山海经 淮南子 庄子才有了零星记载，故不成系统。（三）希腊神话走的是一条艺术化、文学化的道路，而中国神话走的是一条哲学化、历史化的道路，中国神话产生后，儒家对之进行了理性加工，认为是实用的东西,改成历史，帝王传，作为史料,去掉了富有艺术色彩的想象的成分，使神话失去了生命。而西方是作为一种文学素材来处理的，而中国是作为一种佐料，用来说明自己的哲学观点.八、板书设计 九、教后小结