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1、 大班主题教案：我的家乡 大班主题教案：我的家乡 1 设计思路：主题三我的祖国中有“咱们去旅行”“家乡的土特产”两个活动。在开展这两个活动时幼儿提出：“老师，书上说的都是别的地方的旅游景点和土特产品，那么我们的家乡有没有旅游景点和土特产品呢?”因而生成了 我的家乡-垦利 这个活动。从而激发幼儿热爱家乡热爱家乡的情感。活动目标：1、帮助幼儿了解自己的家乡，知道家乡有哪些旅游景区、土特产品。2、发展幼儿的观察力、口语表达能力和交往能力。3、激发幼儿热爱家乡的情感。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、提高幼儿思维的敏捷性。活动准备：歌曲黄河入海流、展板、VCD、幻灯片。活动过程：1、放歌曲黄河如
2、海流教师带领幼儿进入活动场地。孩子们，你们喜欢旅游吗?(喜欢)今天老师带你们去旅游!准备出发!我们先来看看我们的家乡有哪些好玩的地方?又有哪些土特产?(教师带领幼儿边看展板，边给幼儿讲解。)2、谈话：幼儿和教师一起做在地毯上。我来考考你们：刚才你们都看到许多好玩的地方，还有许多好吃的。你们知道吗?这些好玩的好吃的都在我们的家乡!你们知道我们家乡的名字吗?幼儿讨论：引出我们家乡的名字-垦利。教师告诉幼儿黄河在我们的家乡流入大海。3、播放介绍垦利的 VCD,让幼儿进一步了解我们家乡。4、集体讨论：垦利有哪些旅游景点土特产品。5、观看家乡景区及土特产幻灯片，进一步巩固幼儿对各个旅游景区、土特产品的认
3、识。我们家乡如此美丽富饶，我们作为一个黄河口人，一个垦利人。我们会感到无比的光荣和自豪!6、活动延伸：请幼儿做小导游，给客人老师介绍自己家乡的旅游景区及土特产品。大班主题教案：我的家乡 2 活动思路：区域活动时，几个孩子的嘀咕声引起了我的注意。原来他们围绕着一本旧挂历嚷嚷开了，看得出是这本已开始泛黄的旧挂历上秀美的风光吸引了他们。确实，长阳有着悠久的历史，秀美的风光，浓郁的风情，灿烂的文化，绵延八百里清江，形成了一道天然的画廊，有着取之不尽的教育资源。从小对孩子进行一写乡土知识的教育，我觉得自己有不可推卸的责任和义务。因此，我们设计了这个主题活动。这是一个已被多次采用的主题，我们此次是希望打破
4、以往单纯的教学形式，通过三个阶段：一、搜集整理阶段 二、知识竞赛阶段 三、知识运用阶段层层提高难度，环环相扣。不断鼓励幼儿在亲自的参与中去切实了解认识我们的家乡，充分发挥他们的积极性和合作意识，以新颖的方式与幼儿共同学习，了解清江文化，让孩子们在活动中产生自豪感，真正感受到清江画廊我的家乡荣耀。一、这是我的家乡 （搜集整理阶段）活动目标：1、通过让幼儿在家庭、社会生活的各个领域中搜集与长阳有关的图片、照片、书籍、磁带、影碟、事物等使幼儿在亲自参与中更多地了解和感受家乡之美。2、指导和协助幼儿对所搜集的资料进行分类，让幼儿深刻体验到家乡的美，从而自然的产生一种自豪感。活动重难点：指导和协助幼儿给
5、所有的物品进行分类 活动的形式：1、此活动延续的过程为两周 2、此活动不安排具体的教学活动，要求幼儿爱平时的生活中做有心人，去搜集材料，内容可以是挂历、图片、书籍、音像资料、实物等。3、在活动室内设置四个展区：秀丽的风光（清江河、隔河岩大坝、天柱山、盐池温泉、武落钟离山，伴峡、鸣凤塔、叹气沟、长阳人化石洞，巴王洞等）浓郁的风情（美丽的土家服饰、民歌、婚丧风俗等）悠久的历史（巴人的发祥地武落钟离山的传说、长阳人化石、土家第一军的故事、七七纪念碑相关的英雄故事等）灿烂的文化（土家吊角楼、碰柑、香肠、清江石文化等）。4、及时协助幼儿将搜集到的物品进行分类。5、鼓励幼儿课余多到这四个展区参观，可以对实
6、物进行操作，组织幼儿品尝特色小吃，引导幼儿互相交流，进一步了解展品，并不断鼓励幼儿充实展区的物品。6、在这个活动中，教师只协助幼儿分类，并请家长予以配合，多鼓励幼儿用自己的眼睛去观察、去寻找、去发现。如果发现展区内的物品不够全面，教师应给予帮助。二、我爱我的家乡知识竞赛 （知识竞赛阶段）活动目标：1、通过竞赛活动，巩固幼儿在第一阶段所了解的知识，培养幼儿热爱家乡的情感。2、在竞赛中，让幼儿体验与同伴合作的快乐、亲子的快乐。培养竞争意识。3、促进幼儿思维的灵活性和社会交往能力的提高。活动准备 记分牌四个人手一套绘画用品小奖品若干巴山舞曲布置竞赛环境邀请幼儿家长参加 活动形式：1、幼儿自由选择代表
7、队（按颜色分类）2、围绕展区的内容设置题面。表现形式多样：说、唱、跳、画、写。活动过程：一、总结第一阶段的活动 1、让幼儿分组简要讨论展区中的内容。2、提出任务。（师：小朋友们都很能干，在这里都一定了解和认识了许多关于清江、长阳的知识，你们看到这些丰富的展品，都有些什么感受？鼓励幼儿说出自己心里的感受）3、在幼儿表述的基础上教师小结（我们的家乡长阳的确很美、那我们每个小朋友就更应该关心、爱护自己的家乡）二、我爱我的家乡知识竞赛 1、师：今天小朋友的爸爸、妈妈来到了我们中间，我们一起来向他们表示欢迎。他们要和老师一起来考考小朋友，看看那么究竟了解家乡有多少。2、教师提供四个队标，幼儿自由组合，教
8、师提供协助。成立四个队（红队、黄队、绿队、橙队）3、教师向大家介绍竞赛规则。本次竞赛分 3 轮，第一轮为必答题，每队有两次答题机会，自己答不上来可请爸爸、妈妈帮助，若还答不上来则有其他对答题，答对者得一面小红旗；第二轮是我说你猜，我们请家长和小朋友一起玩游戏，家长看到题面后不能说出字面上的任何一个字，只能用语言表达，每组共三道题，每题的答题时间不能超过1 分钟，第三轮为抢答题，听到开始后方可摇铃抢答，自己不会的可以请家长帮助回答，违规的扣除一面红旗以红旗多的队为获胜队。希望小朋友踊跃答题。4、宣布我爱我的家乡知识竞赛活动开始 a、第一轮：必答题 b、第二轮：游戏我说你猜 c、第三轮抢答题 5、
9、统计场上的比分，给获胜的队颁奖。6、教师小结：你们都是巴人的后代，长阳的主人，从现在开始，你们就要好好学习，长大后建设好我们的家园。三、角色游戏：小小旅游团 （知识运用阶段）活动目的：通过旅游观光的游戏形式，帮助幼儿加深对长阳乡土文化知识的了解与记忆，学习灵活运用知识，培养幼儿爱家乡、夸家乡的情感。活动准备：幼儿课前练习过各风景点解说词，四个风土人情图片、实物展区，小小导游证（编号 16），彩色小旗 3 面，巴山舞磁带，录音机 活动过程：一、谈话引出主题，激发兴趣：听说今天会有许多旅游团来我们长阳游玩，现在需要几个能干的小导游，不知道小朋友们愿不愿意来帮忙？二、选导游 1、讨论：怎样才能当一名
10、好导游呢？2、幼儿自由报名，进行小小竞赛选出 6 名幼儿。要求参选的幼 儿必须介绍一个风景点，由大家选出语言表述清晰、大胆的幼儿。3、按编号给小小导游发小旗、导游证。三、组成 3 个小旅游团，每队由 2 名导游带队。提出游戏要求：导游要负责向游客介绍美丽的风景、有趣的风俗、优美的舞蹈、土特产和特色小吃。四、幼儿开展游戏，教师客串角色指导，由小导游带领旅游团观 看长阳美丽的风景、游玩天柱山、巴王洞、漂流、欣赏土家歌舞、精美的工艺品、品尝特色小吃等等。五、集体作画：美丽的长阳。鼓励幼儿把自己最喜欢的或印象最 深的景象画出来。六、随着优美的巴山舞曲翩翩起舞，结束活动。大班主题教案：我的家乡 3 活动
11、内容：1、了解家乡名胜古迹及部分土特产。2、黄山闻名天下，教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。3、发展幼儿思维和口语表达能力。4、发展幼儿的观察比较能力。活动准备：1、通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。2、环保资料：3、黄山松所惧怕的松虫图片。4、太平湖清澈水面与脏水对比照片。5、布置好“美丽的家乡”展厅。活动过程：一、稳定幼儿情绪，组织教学。师：知道我们的家乡在哪吗？今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅参观，看看我们的家乡有多美。二、进入展厅。1、教师担任解说员，讲解黄山太平湖主要景点。黄山有四奇奇松怪石云海温泉，风景秀丽闻名天下。太
12、平湖大桥是座单塔斜拉桥，是亚洲最长的斜拉桥。太平湖许多岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。2、出示有关环保方面照片，引导幼儿讨论。师：小朋友，这棵松树怎么了（生病了）如果黄山的松树生病了那会怎么样？1、黄山变的光秃秃的，不好看了，迎客松、送客松也没有了。2、没有松树的根固，会引起山体塌翻、泥土流失。3、没有树木，大自然失去平衡，自然界遭到破坏，人类的生存环境也会被破坏。怎么办？（和爸爸妈妈一起宣传在木材进出口时要进行检疫）师：（出示太平湖清澈水面与脏水对比照片）水为什么会脏？需要保护吗？怎么保护？教师引导幼儿讨论太平湖环保问题，并要求孩子从孩子自己做起，从身边的人做起。3、自由活动 请幼儿担任自己
13、所拍照片中景点解说员。教师给幼儿独立欣赏、讨论的时间。让幼儿畅所欲言，并尝试家乡土特产茶叶、猕猴桃、板栗、香榧等 4、在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。师：小朋友我们的家乡如此美丽，我们一起编首儿歌好不好？引导幼儿创编。我们的家乡在哪里？我的家乡在黄山 黄山的风景天下闻名风景秀丽天下传 太平湖上有座什么桥太平湖上斜拉桥 像只大雁飞的高 我爱黄山 我爱太平湖 我爱我的家乡 教师总结后要求幼儿为诗歌命名我爱我的家乡并要求幼儿回去读给自己的父母、亲人听。5、活动延伸 请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来，并组织幼儿进行“美丽的家乡”绘展。小百科：家乡，是指自己小时候生长的地方或祖籍，又被称为“故乡”、“老家”、“故园”等。