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1、蒙太奇类型 一、两种类型的蒙太奇（一）叙事蒙太奇 以描述动作、讲述事件、发展情节为目的镜头组合方式，称叙事蒙太奇。镜头按照逻辑或时间顺序组合在一起，每个镜头都含有事态性的内容，其作用是从戏剧角度（戏剧元素在一种因果关系下展示）和心理角度（观众对剧情的理解）去推动剧情的发展。常见形式：连续蒙太奇、平行蒙太奇等（二）表现蒙太奇 1、定义：表现蒙太奇是一种旨在加强艺术表现力和情绪感染力的蒙太奇类型。它通过镜头的对列或者镜头内部元素的变化造成积累、对立或冲突，借助观者的联想和想象，从而取得丰富的意义。2、基本特征（1）不是单纯为了叙事，而是为了激发联想、表达意义 （2）镜头组合的依据不单是连续的时空关
2、系和逻辑顺序，而是前后画面间的内在联系 （3）效果的取得需要依赖观者的联想和想象 3、表现蒙太奇的一般形式隐喻、象征、积累、平行、对比、复现 二、连续式蒙太奇 连续式蒙太奇：以一个连贯动作的持续出现或一条有逻辑因果关系的叙事线索为主要依据的镜头组接。镜头组接的依据：情节顺序、时间空间顺序与逻辑顺序（一）简单的镜头叙述形式 1、前进式（顺序式）句式叙述由远到近、镜头景别由大到小的叙事方式。心理依据：人们观察与了解事物的方式，由远及近，由全部到局部，到重点和细节 例：从前有座山，山里有个庙，庙里有个老和尚，还有一个小和尚 2、后退式（悬念式）句式叙述由近及远，景别由小到大的叙事方式。心理依据：从局
3、部小景别镜头开始，利用局部镜头在信息呈现上的不完整和不确定性，引发观众心理期待，形成悬念。例：电影紫色中，姐姐等待远方妹妹的来信一段。（1）特：跑动中的马蹄 （2）特：滚动的马车轮（3）中：马车上的邮递员 （4）大全：一辆邮递马车驶近农庄的信箱前 （二）复合的蒙太奇叙事形式 以上的简单句式是剥离了众多影响因素的基础句式。实际运用中，还要考虑事件与环境、事物、人物的关系，情绪因素、气氛因素等叙事的剪辑通常是建立在一个甚至几个简单句型基础上的复合形式。例如：从前有座山山下来了一队人马上山队伍的首领用望远镜观察这座山山上有个庙庙里有两个和尚 再例如：公共汽车上 （1）全景，一辆公共汽车上，一男一女相
4、对而坐（2）近景，这位男子看着对方（3）女孩看着窗外 （4）近景，这位男子看着对方 （5）女孩看着窗外 三、平行蒙太奇 1、定义：在一个镜头段落中，把有逻辑关系的两条或两条以上的不同时空、相同时空、同时异地或同地异时的线索交替出现，平行发展，统一于一个共同的主题或情节上。2、平行蒙太奇的形式:（1）不同时空，例：党同伐异（2）同时异地，例：最后一分钟营救（3）同地异时，例：回忆段落（4）同时同地，例：罗生门、罗拉快跑、孔雀等影片 3、平行蒙太奇的作用：（1）展示同一事件的广泛影响和广阔的空间面，并多视点多侧面呈现事件及其发展，揭示其内在联系。（2）发展平行线索之间的相互衬托关系，在叙事的过程中
5、，深化内涵，烘托情绪，营造氛围。（3）利用冲突性因素的交叉组接，营造紧张的戏剧性效果。4、需注意的问题（避免平行的滥用）：（1）不是任何人物和事件，都可以拿来作平行叙事的对列线索。对列的人或事，一方面要有一定的联系性，同时彼此还要有相对的独立性，要有彼此的差异乃至对立。否则，只是机械地平行罗列些故事，则失去了平行叙事的意义。（2）平行发展的线索有助于丰富故事发展、避免单调，但在同一作品中，特别是篇幅不长的作品中，不宜加入多头平行线索，一般不多于三条线索，而且要注意线索的详略得当，有轻有重。特别不宜多条线索平分秋色。5、杰出的运用实例：例 1：宋家皇朝（又名宋氏三姐妹）一片中，蒋介石不满宋庆龄，
6、密谋指使特务在集市开车撞伤庆龄进行报复；集市上特务已在蠢蠢欲动；蒋府内，宋美龄得知后与蒋介石发生争执，力保姐姐。两条线索并行发展，最后，蒋府内，蒋介石没有表明态度，愤然离去；集市这边，汽车险险开过，虚惊一场。这段平行剪辑，气氛拿捏得当，结尾干净利落。例 2：影片第五元素（导演：让吕克贝松）中，女主人公利露在男主人公科本去剧场听歌时独战外星人一段。剧场演出的段落与客房里利露应战外星人的段落平行发展 剧场里，科本在观看演出，而此时，客房里来了不素之客（邪恶势力的外星人），利露认出了他们。（剧场的歌声贯穿始终，歌声舒缓悠长）剧场中，演唱继续，歌声节奏由缓而急；客房里，女主人公与展开搏斗 剧场中演唱起
7、继续；客房中打斗欲发激烈 两条线索切换频率加快，搏斗的动作与歌手的舞蹈动作组接在一起 客房中，女主人公制服外星人；剧场里，演出结束，科本站起和全场观众热烈鼓掌。（这掌声即是给歌手的，更是给利露的。）例 3：紫色一片中，久遭丈夫虐待的喜丽在给丈夫刮胡子时，激愤之中动了杀机，早有预感的好友赶来阻止她。这个段落中喜丽刮胡子、好友赶来与喜丽脑海中的妹妹的非洲生活三条线索平行剪辑在一起，最终以好友及时赶到阻止喜丽干蠢事结束。1、喜丽准备给丈夫刮胡子；远在非洲的妹妹正带孩子们参加成人仪式；好友阿仑预感到喜丽可能干蠢事，飞奔过来制止她 2、三条线索继续发展 最终好友阻止了喜丽。四、隐喻和象征 1、隐喻 通过
8、镜头（或场面）的对列或交替，将具有某种相似性特征的不同事物进行类比，含蓄而形象地表达某种寓意或作者的情绪色彩。举例：（1）芙蓉镇，男女主人公在困苦中相恋，两只扫帚倚靠在一起 （2）笑傲江湖，一家人四散逃亡+蜘蛛捕食 （3）十月 克伦斯基+孔雀开屏 （4）母亲 群众游行+冰河融化（5）巴拉卡，人群同流水线上的雏鸡的交替剪辑 2、象征 使某一精心设计的镜头在镜头组合的相应语境中出现，通过强化暗示等方法引发联想，从而取得超出画面本身内容的引伸意义。举例：巴拉卡中的笼子 野草莓中的无指针的钟表 花样年华里的钟表和灯 红河谷中的打火机 黄土地中的划着圆圈的对联 3、总结：（1）共同点：隐喻和象征从具象到
9、抽象的表达 画面的感染力情感的共鸣思想的穿透力 （2）区别：A、隐喻借助类比，通过前后镜头(或同一镜头)中不同事物之间在某一方面的相似之处进行类比，刺激观众的联想和想象，取得引申意义。B、和隐喻不同，象征不进行类比，而是将被赋予特殊寓意的视觉形象隐含于镜头及镜头序列当中，并根据相应语境着意进行一定的暗示和强化，使其寓意突显出来。（3）运用隐喻及象征需注意的问题 A、传情达意，但不落入俗套或过于直白 B、创新，但不可牵强附会、过于晦涩 C、综合运用各种表现方法 推荐观摩影片 塔可夫斯基伊万童年 安东尼奥尼扎布里斯基角 顾长卫孔雀 冯小宁红河谷 五、对比与映衬重点的突出和注意的强化 光影、色彩上的
10、衬托，大小、虚实、动静的对比，形成注意上的强化，以表现主体的处境和感受，或对特定事物的画外意义进行暗示或渲染。例：1）巴顿将军的开头人物和美国国旗的对比 2）天堂电影院中电影散场后，广场上 疯子 的出场 3）透过一人叉开的双腿拍摄他的对手，以显后者的劣势；4）点心铺前停留的乞丐 5）洞房外孤独的第三者等 六、婉转与留白影像语言的诗意追求 不直白本意，以含蓄的方式烘托暗示，有意地留下空白，让接受者发挥想象力和理解力加以填补。尽管在表面上似乎存在表达上的含糊、缺失和中断，但根据文本中已呈现的信息和当前语境，接受者通过联想和想象能够完成对模糊和省略部分的自行补充，而洞悉作品的真意，并从中获得心理上的
11、满足和愉悦。意大利影片天堂电影院中，离家三十年的托托要回家了。母亲坐在沙发上织着毛衣，门铃响了，母亲停下手中的编织，说了句 是托托！起身出画，这时的摄影机并未紧跟着母亲出门迎接儿子，而是继续停在房间里，这时观众看到，母亲起身时挂落了毛线团，毛线一圈又一圈扯动着，扯动着，最后，终于停了下来，摄影机这才摇过窗台，远远地看到母亲和托托拥抱在一起而那扯动的毛线是含蓄的，婉转的，但又分明直指母亲的急切。七、积累与反复影像节奏和韵律的张显 1、积累蒙太奇 马致远的 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，柳永的 杨柳岸晓风残月 都是脍炙人口的美辞佳句。像这样以名词或名词词组组合而成的一种多列项的非主谓句在文学修辞中称
12、 列锦。显而易见，这种意象罗列具有直接的镜头感，在影像语言中人们将这种以一组内涵相近的影像烘托共同的主题、同时获得节奏和韵律的表现手法称积累蒙太奇。练习：以积累蒙太奇手法表现以下主题 春风送暖 水是生命之源 最美不过夕阳红 2、复现式蒙太奇 影像的节奏类似于音乐中的节拍。这个节拍与镜头的长度、动感等有关，有时相同影像的反复出现也有助于节奏的形成。这种用同一视觉形象的反复呈现来张显主题与节奏的表现手法称复现式蒙太奇。影片战舰波将金号的 奥德萨阶梯 一场戏中士兵从阶梯走下的镜头反复了八次，最后的化装舞会中士兵从前线归来的镜头段落中 一个跳舞的士兵 的镜头每隔一个镜头就重复一次，前后出现了十次，中央电视台三套的片花 天女散花 中手捧花篮的 天女 也是以不同景别反复出现，同样的技法还出现在中国结心有多大，舞台就有多大 等片花当中。视觉形象积累以及反复、跳切等曾是早期先锋派电影人创作诗电影的重要手法，现在这些方法多在电视广告、MTV等片型中广泛应用。