《美术三原色是哪三种颜色二年级下册美术教案第1课,三原色,三间色丨苏少版,.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术三原色是哪三种颜色二年级下册美术教案第1课,三原色,三间色丨苏少版,.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、.美术三原色是哪三种颜色 二年级下册美术教案-第 1 课,三原色,三间色丨苏少版,(2)摘要：、教学目标，重课重是使学生认识三原色和三色及其色彩特性，希望我们以可以继续交流让我们学习、生活能像色和原色样明快、亮丽 板设计 教学反思/教 学 设 计 教学容 、教学目标 知识与技能认识三原色红、黄、蓝和三色橙、绿、紫体会生活色彩美 学习红、黄、蓝三原色调配色技能 程与方法 从认识三原色到进行调色训练让学生感受色彩变化 情感、态和价值观让学生感受色彩美 二、教学重难 重课重是使学生认识三原色和三色及其色彩特性 难了原色与色色彩关系掌握用原色调出色调色领 三、教学准备 教师准备电脑课件、三分别装有红黄
2、蓝三种颜透明杯子、三空透明杯子、盒水粉颜、调色盘、水粉笔、纸等 学生准备红、柠檬黄、普蓝三种水粉颜色三只水粉笔、水桶、调色盘、抹布、白纸、三装有半杯水杯子油画棒 四、教学活动 教学程 教师、学生 活动安排 教学具体容 人加工、备 、谈话导入阶段激发兴趣 教师说出己喜欢颜色如我喜欢红色让人看起暖和喜气洋洋；我喜欢黄色黄色使人看起明亮心情愉悦等 师引导学生通生活事物你们每人都喜欢哪些颜色？这些颜色给你感受是什么样？生红、橙、黄、绿等 二、探究发现揭示课题 教师出示三支红、黄、蓝三种颜色油画棒 .师瞧老师也到这三种颜色它们是哪三种颜色啊？生红红火焰红色蓝蓝天空蓝色酸酸柠檬黄色 看教师怎样它们到他们邻
3、居朋友将红色油画棒和黄色油画棒每种颜色涂满圆形每种颜色混合半变成了橙色；再将红色和蓝色混合变成了紫色；朋友们也出它们邻居朋友吗？请学们你们颜色出红、柠檬黄和普蓝这三种颜色 选择其种颜色快速涂到你练习纸上涂得要厚座位两学不能选样颜色 看看你们选这两种颜色变成了什么颜色？展示几张学生作品红色和黄色起变成了朋友橙色；红色和蓝色起变成了朋友绿色；红色和蓝色起变成了朋友紫色我们也会己朋友了 师结通这些颜色朋友你们发现了色彩什么密？师通学们尝试我们都发现了共现象（教师用课件展示）红+黄橙 黄+蓝绿 红+蓝紫 师结无数种色彩都可以用红、黄、蓝（出示课件）三种颜色调出 它们是色彩王国老祖宗而任何其他颜色都调不
4、出这三种色彩 刚刚运用三原色两两相配调和出绿色、橙色和紫色我们称三色（板三色）它们是三原色代代 原色和色是太阳和彩虹色彩是世界上鲜艳色彩 今天啊老师想带你们走近色彩王国了色彩、发现色彩密学习色彩基础知识三原色和三色 三、实际操作师生动 老师想请红、黄、蓝三朋友忙我们画美丽彩虹颜色 老师和红色朋友起画根红色飘带 老师再挤出黄颜色和剩余红颜色相调如太干可以放水我们用笔柔和地将颜调开看颜色发生了什么变化呢？我们先画纸上看看确实橙色可以通红色和黄色调我们画出了彩虹二种颜色橙色 3 老师接着和黄色朋友画出黄色飘带 请这位朋友试试用这枝黄色笔沾上少许蓝色发现颜色就变成了我们常看到绿色请纸上画出绿色飘带 .
5、5 蓝色朋友画蓝色飘带 6 其他朋友们将笔洗干净再换其它两种颜色我们先沾干净蓝色再沾少许红色将两种颜色匀柔和地混合起我们发现颜色已变成紫色了 画到纸上看看我们确实可以通蓝色和红色调出紫色 先调朋友完成紫色飘带 四、接近生活寻色彩（播放）欣赏然不色彩 然是位伟画她用神奇画笔画出了春天桃红柳绿夏天骄阳似火秋天硕金黄冬天皑皑白雪多彩四季装着我们多彩童年让我们起走进然怀抱 朋友你能到哪些美丽颜色啊？不知海深处是否也有美丽色彩我们起 你们到了哪些色彩？展示生活用品色彩 生活离不开色彩这些生活用品上面也都有原色和色色彩装饰 这些色彩组合起鲜艳、亮丽、明快深受朋友们喜爱 其实色彩还会带给我们不心理感受（展示
6、图片）年龄、性格、心情和健康状况不人们对色彩会有不偏 不色彩给人感觉也不 五、欣赏佳作拓展思维 欣赏成人作品 欣赏孩子们作品老师这里也有很多学优秀作品它们又是以色和原色主画显得非常明快鲜亮你喜欢哪张他用是什么方法？3 红黄蓝三朋友你们想合作完成怎样画？（学生讨论）六、实践操作创作表现 红黄两手拉手变出橙色画橘子；黄蓝两手拉手变出绿色画叶子；红蓝两手拉手变出紫色画茄子；红黄蓝色手拉手变出黑色画轮子 .下面我们就用原色和色进行美术创作描绘出美丽生活和然因原色和色是太阳和彩虹颜色 请朋友们拿出画笔用我们今天学到三原色和三色创作幅美丽画面吗？作业要 用红、柠檬黄、普蓝三种颜色创作幅美丽图画 胆尝试调出丰富三色色彩 3 可以用印、吹、画、剪、贴等不形式表现画面也可用圆、方、三角形等几何图形随即排列组合形成新图形分别用三原色和三色进行填色练习 三学合作共完成 七、课堂结拓展延伸 通刚才学习及练习我们认识了原色和色了了它们色彩含义我们应该知道三原色、三日常生活无处不 希望我们以可以继续交流让我们学习、生活能像色和原色样明快、亮丽 板设计 教学反思