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1、多媒体设计与制作课程设计 一、课程目的和要求 多媒体设计与制作课程设计针对计算机各专业岗位技能要求，进行多媒体各方面的设计与制作项目工作，培养学生计算机操作的能力和计算机设计的基本技能，使学生具备分析问题、用编程思维解决问题的能力，达到计算机初级设计员的水平，使学生养成既善于独立思考，又乐于与人沟通、具备团队合作意识的职业素质，为立足社会打下坚实的基础。课程设计总的目的在于加深对多媒体设计与制作的基本知识的理解，多媒体设计与制作技能综合运用和提高，通过真实工作任务，使学生能设计出有一定水平的多媒体作品并解决培养解决实际问题的能力，掌握实际多媒体设计与制作开发流程和开发方法。具体的课程设计应达到
2、以下目的：1提高学生在实际操作中收集信息，对信息进行价值判断，及信息整理、加工的能力。2在实际的项目任务中培养多媒体设计方面的素养。3在实际的项目任务中使学生多媒体开发和制作的能力得到提高。4培养学生团队协作和人际交往方面的能力。5.培养相关知识和技能的综合应用能力。多媒体设计与制作的课程设计应从专业多媒体建设的实际出发。具体要求如下：1.课程设计的选题可以是教师的项目，也可以是自选项目。2.从锻炼和巩固的角度出发，原则上每人独立完成项目，对于大型项目也可多人合作。3.学生是课程设计环节的主体，教师只起辅助引导、协调作用。4.自选主题，主题内容要合法、健康、实用。5.多媒体作品要有版权说明。6
3、.作品主题突出、内容丰富。7.作品设计合理、美观，有创意。不要太花哨或太孩子气。要有设计过程，不要只是各种元素的随意拼凑。图片动画选用要适合主题，不要在作品中插入不相干的图片。适用于各种显示器的分辨率和颜色。不要太宽，否则显示器分辨率小时会出现水平滚动条。8.注意作品的大小，图片保存格式和图片大小要合适。二、课程简介 课程设计是课程教学中的一项重要内容，是完成专业教学计划，达到教学目标的重要环节，课程设计是通过真实工作任务或产品设计等综合性较强的实例而进行的实践环节，它对帮助学生全面掌握课堂教学内容，培养学生实践和实际动手能力，培养团队协作，人际交往等素质的提高具有很重要的意义，多媒体设计与制
4、作是一门实用性和实践性都很强的课程，其相应的课程设计部分应占有更重要的地位。三、考核方式及要求 课程设计的考核必须充分重视学生的创新能力和实践能力的培养，全面提高学生的工作能力和综合素质。考该方法如下：1.指导教师在评分中坚持严格要求和实事求是的原则，根据学生在课程设计中独立完成的实际情况和评分标准做出评定。2.采取“结构评定成绩”进行成绩的综合评定，即课程设计成绩由平时成绩、课程设计作品及课程设计说明书三部分组成。其中：平时成绩占 20%，课程设计作品占 50%，课程设计说明书 30%。3.考核成绩等级 课程设计实际成绩一般分五个等级：优秀、良好、中等、及格、不及格。四、课程内容（一）选题的
5、基本原则 1.选题应反映本专业的培养目标，符合专业综合训练的要求。2.选题要有利于深化所学的专业知识和拓展所学的知识面。3.选题的难易程度和工作量要适当，保证在规定的时间内，在教师的指导下，经过努力能够完成。（二）选题范围 围绕本课程的教育目标，根据课程的教学大纲和教材内容，结合多媒体在生产、科研、管理、教学以及日常生活等各个领域的应用都可作为课程设计的选题。（三）作品类型 1.平面作品(平面设计或平面故事)；2.动画作品(包括二维与三维动画)；3.DV 作品(用数码摄像机拍摄并经后期加工的视频作品)；4.多媒体课件作品；5.应用软件(专门为某一应用目的而编制的软件)；6.其它符合多媒体规范的
6、作品。（四）作品要求 1.多媒体作品应充分体现“创意、创新、创业”的价值理念，内容健康、科学、向上，富有时代精神；2.多媒体作品必须为原创作品，涉及引用需注明出处，不得侵犯任何第三者的知识产权、名誉权或隐私权，所导致的知识产权责任由其本人承担；3.多媒体作品不得含有蓄意毁坏、恶意干扰、秘密截取或侵占任何系统、数据或个人资料的病毒及破坏性程序，否则将追究其后果；4.多媒体作品以电子（多媒体作品、源文件、素材等）和纸质（课程设计说明书）相结合的形式递交，必须符合下述的多媒体作品规范。（五）作品规范 1平面作品规范（1）作品类型：平面设计或平面故事。（2）文件类型：（a）要求提供作品发布文件、源文件
7、两种类型的文件，分别放于“运行文件”、“源文件”两个文件夹中；（b）运行文件指可以脱离开发软件而直接在普通图像浏览器中显示的文件，一般为 JPG、TIFF 等通用格式；（c）源文件包括图像源文件及素材文档等，由于文件容量原因可以选择性提供主要部分，但要能反映作品的原创性。（3）环境要求：（a）Windows 或 MAC 平台中能正常运行；（b）注明打开源文件所用的主要软件及版本号。2动画作品规范（1）作品类型：包括二维与三维动画。（2）作品时长：5 分钟以内。（3）文件类型：（a）要求提供作品运行文件、源文件两种类型的文件，分别放于“运行文件”、“源文件”两个文件夹中；（b）运行文件指发布后可
8、脱离开发环境直接运行的文件；（c）源文件包括程序源文件、代码、素材文档等，由于文件容量原因可以选择性提供主要部分，但要能反映作品的原创性。（4）环境要求：（a）能在 Windows 操作系统中运行；（b）作品运行如需特殊插件支持，必须自行提供插件的安装文件并放于“说明与支持”文件夹中，并在说明文档中注明；作品运行如需特殊播放器支持，必须在说明文档中注明播放器名称和版本号。3DV 作品规范（1）作品时长：10 分钟以内。（2）片头字幕：多媒体作品类型、名称、时长、拍摄地点、剧情简介。（3）片尾字幕：主创人员名单。（4）正文字幕：要求有中文字幕或中英文双语字幕。（5）文件类型：（a）要求提供作品运
9、行文件、源文件两种类型的文件，分别放于“运行文件”、“源文件”两个文件夹中；（b）运行文件指发布后可脱离开发环境直接运行的文件，要求以 DVD 形式记录，编码（MPEG2，720*576）；（c）源文件包括拍摄花絮等数据文件，由于文件容量原因可以选择性提供主要部分，但要能反映作品的原创性。4网站作品规范（1）文件类型：（a）要求提供作品运行文件、源文件两种类型的文件，分别放于“运行文件”、“源文件”两个文件夹中；（b）运行文件指发布后可脱离开发环境直接运行的文件；（c）源文件包括程序源文件、代码、素材文档等，由于文件容量原因可以选择性提供主要部分，但要能反映作品的原创性；部分作品由于无须编译后
10、运行或源文件执行文件一体的对此不作要求，如静态网站。（2）作品安装、执行环境：（a）操作系统要求：Windows XP/2003 各版本，对操作系统版本有要求的必须注明；（b）平台要求：参照下表选择，静态网站对开发平台不作要求；一 IIS+ASP/+ACCESS/SQL2000/SQL2005 二 TOMCAT+JSP+ACCESS/SQL2000/SQL2005 三 TOMCAT/IIS+PHP+MYSQL（c）数据库要求：如果用 SQL SERVER 数据，要求用“附加”的数据，不用“备份/还原”的数据，并在网站配置文档中标明数据位置；（d）作品应能支持不同虚拟目录的安装，只适应站点根目录
11、安装的作品将扣分；（e）作品运行如需特殊插件支持，必须自行提供插件的安装文件并放于“说明与支持”文件夹中，并在安装配置文档中指明；（f）必须提供详尽的分步骤操作的安装配置说明文档，并注明作品开发、安装、配置的系统与软件版本及要求，文档放于“说明与支持”文件夹中。（3）其它：作品如需前后台演示，前台账号和密码均为 guest；后台管理员登录名和密码均为 admin。如果有特殊要求，必须在网站配置文档里注明。5应用软件规范（1）文件类型：（a）要求提供作品运行文件、源文件两种类型的文件，分别放于“运行文件”、“源文件”两个文件夹中；（b）运行文件指发布后可脱离开发环境直接运行的文件；（c）源文件包
12、括程序源文件、代码、素材文档等，由于文件容量原因可以选择性提供主要部分，但要能反映作品的原创性。（2）作品运行环境：（a）在 Windows 操作系统中能正常运行；（b）对操作系统版本有要求的必须注明；（c）作品运行如需特殊插件支持，必须自行提供插件的安装文件并放于“说明与支持”文件夹中，并在安装配置文档中指明。（3）作品安装：（a）提倡绿色软件；（b）如需安装，安装/卸载方法应简便易用。6备注：（1）繁体字问题：原则上不允许使用繁体字、异体字，根据国家通用语言文字法第十七条规定，有下列情形的，可以保留或使用繁体字、异体字：（a）文物古迹；（b）姓氏中的异体字；（c）书法、篆刻等艺术作品；（d
13、）题词和招牌中的手书字；（e）出版、教学、研究中需要使用的；（f）经国务院有关部门批准的特殊情况。同时，已有的题词和手书招牌使用繁体字、异体字的，必须在适当的位置配有规范汉字。人名用字提倡使用规范汉字、常用字。（2）违规问题处理 对不符合作品技术规范要求、技术环境配置不清楚、文档（包括源文件、代码、素材、配置文档等）主要部分缺失、未提供插件等情况的作品，将予以降级或重做等处理。（3）作业提交规范 请将作品及文档放置于名为“AA级 BB班 XXYYY”的文件夹下，其中 XX 为两位学号，如果是 1-9 号则为 01-09，YYY为自己的姓名。其主体目录结构如右图所示，各级子目录可根据需要增减其子
14、目录。（六）课程设计进程表（共计十八周，分五阶段完成）1.设计方案：（从第一周到第四周，共四周，最后一周验收，可以提前验收）(1)潜在访客群体的需求特点：版式和内容的需求；(2)设计多媒体作品目录结构图；(3)色彩方案：主色调、次色调；(4)布局方案：导航和其他网页内容的位置；(5)平面设计图：使用 Fireworks 等软件绘制网页平面设计图。(6)开题报告：本阶段还需交付课程设计相关的开题报告，时间为第二周周末。2.制作多媒体作品主体：（从第五周到第十周，共六周，最后一周验收，可以提前验收）(1)切割图片；(2)制作动画；(3)录入文字；(4)制作作品。(5)中期检查表：本阶段还需交付课程
15、设计相关的中期检查表，时间为第十周周末。3.制作其他部分，完善优化作品：（从第十一周到第十四周，共四周，最后一周验收，可以提前验收）(1)优化作品的显示布局；(2)优化图片；(3)优化色调；(4)优化作品中各部分的组织结构。4.完善优化作品：（从第十五周到第十六周，共两周，最后一周验收，可以提前验收）(1)测试作品；(2)优化作品整体设计；(3)制作动态效果。5.撰写课程设计说明书：（从第十七周到第十八周，共两周，最后一周验收）课程设计说明书必须认真撰写并打印成稿，严格按规范要求装订。（七）开题报告 为规范课程设计进程及合理把握时间进度，多媒体设计与制作课程设计在初始阶段需要撰写相关开题报告，
16、内容可以按照以下几个方面进行组织（格式见附表）：一、题目背景和意义（宋体小三加粗缩进 2 字符）毕业设计的题目、选题的背景和意义，选题的理论研究价值或应用价值。（宋体小四号，单倍行距）二、国内外研究现状 充分搜集国内外研究的最新资料，要求全面反映国内外研究的最新成果。三、主要内容与待解决的问题 应列示毕业设计的主要内容和预期解决的问题。四、设计方法与实施方案 对于毕业设计，应列出使用的设计方法和预期的实施方案。五、进度计划 按周为单位，制定具体的时间计划。六、参考资料 应列出开题阶段所用到的参考资料，并写明所选资料的出处、书刊的版本、期号等。数学与信息技术学院 班多媒体课程设计开题报告 学生姓名：学号：指导教师：多媒体课程设计题目：（页数不够可另附纸）指导教师意见：指导教师：年 月 日 数学与信息技术学院 班多媒体课程设计中期检查表 学生 姓名 学号 指导教师 题目 已完 成的 任务 是否符合进度要求 尚需 完成 的 任务 能否按期完成设计 存在 的问 题和 解决 办法 存 在 问 题 拟 采 取 办 法 指导 教师 意见 签名：检查日期：年 月 日