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1、美术助教社会实践报告 通过一天的车程终于回到了阔别已久的小城岑溪,通过几天的休息于十二号十八点往一中动身,覃老师说进去开个会面见学生,顺便安排一下学生的住宿,走在这曾经走过四年的校道、教室、宿舍、感觉是那么亲切恍如从未离开了过。这里风光让我学会了许多,体味了许多,思考了许多何谓“师者,传道授业解惑也”,何谓“可怜天下父母心”,何谓“十年寒窗苦”.XX 年 7 月,酷热的暑假,火热的心情,这个暑假因为有了社会实践而再也不寻常,在母校进行为期 15 天的美术助教,有豪气万里,也有忐忑不安,毕竟当老师不容易,虽然不是第一次当老师。可是要把学生教好并非事。想一想自己一年前也仍是这个教室的学生,知道自己
2、当初需要什么知识。迫切想取得什么知识,所以我要打起十二分精神去引导他们。要以无穷的激情开始了我的“教学”,要认真备课,把重点知识尽可能浅显地讲解,深度地表现出来。通过一段时间的接触,我发现他们的基础不怎么好,有时候一个很简单的问题会讲上好几遍,画上好几遍,我需要的是坚持着,通过平时的观察我也发现了多同窗存在的问题,这些问题都是自己当初常常犯错的问题。大的形体,比例,透视。头颈肩的关系。我尽力和他们沟通,说个不停去和他们讲这几个关系,先是示范一节课打打形体,整体比例,五官比例。透视,再让他们随着画,我感觉他们先把这些做好就可以够了。我尽力想去改变他们,可是有一小部份同窗仍是不太给力,应该是时间太
3、短暂了,加上基础不扎实,理解可能是跟上了。可是动手能力差了点。固然这个不能急。欲速则不达嘛。课程安排是上午素描头像,下午色彩。晚上速写。我发现他们的整体速写还可以。有一点速写示范的时候同窗们围观过来很热自己就出汗了。因为是晚上教室人多,风扇不给力,可不是因为紧张致使出汗的。色彩有一些同窗还表现有一些浪漫主义在里面。挺好的。美术嘛返璞归真才是艺术。15 天的时间漫长而短暂,同窗们才方才有点进步,就结束了,在走的时候有些舍不得,可是没办法他们还要补文化,自己昔时差不多也是这样,真后悔没有交给他们更多的东西,有这样一句话“咱们取得的远远比付出的多”咱们真是不折不扣的坏人。没办法时间太少了。通过这 1
4、5 天的教学,自己也收获了很多很多。从头审视自己熟悉自己。重要的是我明白了应该怎么去引导好他们去走基础这条路可以走得更快更好。作为教师教学中起关键作用(教学进程的主导)我要起主导作用,调动同窗们的踊跃性。同窗们的群体不同、个体不同影响学与教进程。所以要抓两边(好的和差的)带动中间的。这样进步快,教起来也相对轻松些。教学内容教学的进程中成心传递的主要信息部份,比如说一些美术高考的一些内容。怎么考。考试的一些有趣味的事情,增进大家的情感,使课堂轻松愉快学有所得地度过。总之查验了自己的各方面的情况,培育自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力,这次的社会实践让我收获颇丰,学到了很多,也了解了很多,从中我明白了一些大体的道理,真心,耐心,专心,动力,再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。