《统编人教部编版小学语文四年级下册语文说明方法及作用(教师版).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编人教部编版小学语文四年级下册语文说明方法及作用(教师版).pdf（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1 1 小四说明文之说明方法及作用 课前复习：什么是说明文？例文：这尊雄伟的佛像高 71 米，也就是快有北京饭店新楼这么高了，数十里外都可以看到。它的头长 14.7 米，宽 10 米。头顶上每一个螺lu髻j都可以放入一张大圆桌。他的耳朵长 7 米，耳朵眼里可以钻进两个人。它的脚背宽 8.5 米，可以围坐 100 多人。它比山西大同云岗石窟最高的大佛要高出三倍，过去认为世界最大的阿富汗巴史安大立佛，高 53 米，而乐山大佛比它要高出 18 米，乐山大佛真是大的惊人。游人们在瞻仰它的时候，莫不对我国古代的雕塑师们在设计和塑造这尊佛像时所表现出来的伟大魄力和高度的智慧，表示赞叹和钦佩。说明文是通过对
2、实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。课前导入常识考查 人的一生大约要喝多少吨水？（80 吨)举例说出发电的几种方法？（火力发电、水力发电、风力发电）据科学家们观测，全国气候在逐渐变暖，那造成气候变暖的主要原因是什么呢？（人类生产活动所排放大量的二氧化碳）猫头鹰是什么动物的天敌？（老鼠）什么是说明方法呢？1.列数字 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用1 1 的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对
3、不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。作用：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）例：太平洋绿龟长大后的体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。（用具体的数字形象说明了绿龟长大后的体重重的特点）黄河在近 2000 年间竟决口 1500 多次，改道 26 次。（用具体的数字说明了黄河决口次数多的客观事实）黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达 16 亿吨，其中 12 亿吨被搬到了大海，4 亿吨则沉积在下游河道中。（用具体的数字说明了黄河每年转移泥沙体积大的特点）2.
4、打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明方法中的打比方与修辞手法种的比喻是一致的。说明文中的“打比方”，实际上就是一个“比喻句”。作用：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）例：螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把蟹钳当作“运土机”。（通过螃蟹的足比做挖土机，说明螃蟹足的特点）鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷1 1 泉一样。（通过鲸喷出的水柱比作喷泉，说明鲸喷出水柱的特点）3.举例子 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事
5、物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。作用：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。例：如 1905 年，瑞典一艘运载铁矿的船只“英雄”号，不顾水道前头信号站的警告，试图强行驶过大漩涡，结果被甩向岸边撞得粉身碎骨。（通过案例说明大漩涡的特性）就拿长江来说吧，它的水中含大量泥沙，所以是黄色的。（通过案例说明颜色的原因）4.作比较 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。作用：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较
6、，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。例：苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（把苏州园林和北京园林进行比较，突出苏州园林的不同）春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。（通过春雨和夏雨的比价，说明雨的特点）蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。1 1（通过蓝鲸和中型火车头比较，说明蓝鲸大力士的特点）课堂练习 一、判断下列句子的说明方法 1、一号坑里的兵马俑也最多，有六千多个。（列数字 ）2、蓝鲸比大象的体重大多了。（作比较）3、单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。（列数字 ）4、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（打比方）5、这一条长廊有 700 多米长，分
7、成 273 间。（列数字 ）6、鲸的一条舌头相当于十几头猪的重量。（作比较 ）7、灰尘像一个隐身人，来无影去无踪。（打比方 ）二、试着用至少两种说明方法介绍你的文具盒（笔袋）参考答案 例文一：不少人都喜欢文具盒，都说文具盒又结实又美观。其实，在我心目中笔袋可比文具盒好多了。我笔袋“身高”约 21 厘米，别看它瘪瘪的，它可是能装很多文具呢。每天，它的肚子里都会装上十几支笔、一把格尺、两块橡皮。例文二：我家里有好几个文具盒、笔袋，但是，我觉得这个文具盒要比其他的笔袋笔盒都实用。打开文具盒，就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时候，它会自动折叠，打开的时候，它便自动展现出三个层次，好像是一
8、座三层楼的楼房。巩固加深 1 1 植物“气象员”张晓天 植物不仅供给人们氧气和果实，而且也可以预报天气。人们在生产过程中，观察到了一些植物预报天气的规律。预报阴雨 天气晴朗时，南瓜蔓梢是向上翘起生长的。如果发现南瓜蔓梢下垂，那是天气转为阴雨的征兆；如果在连绵阴雨的天气里，南瓜蔓梢由下垂转为上翘，那就表明阴雨天气即将结束，晴朗的天气马上就会到来。南瓜蔓为什么能预报天气呢？原来，天气在变化时，南瓜有向阳性和向阴性，这是南瓜在进化过程中为了更好地适应天气保护自身所形成的特性。风雨草生长在我国西双版纳的密林中，能预报风雨，它开花的习性很特殊，没有固定的时间。可每当暴风雨来临之前的两三天，它那小巧玲珑的
9、花就开放了。而且暴风雨过后，它的花开得越发齐整和鲜艳，好像只有经过暴风雨的洗礼，才能显露其本色。“含羞草害羞，天将阴雨。”天气正常时，你用手指触动它的叶柄，叶子马上就会合拢，但是很快就会恢复常态。如果叶片自然下垂合拢，便是阴雨天气的征兆。在秘鲁的安第斯山区生长着一种奇特的“晴雨花”，它的花瓣紧密无隙，吸水性和透气性都很弱。因此，每当下雨前气压低、空气中的水气密度饱和时，花蕊低处的露珠也就消失了。这种现象是表明晴朗天气即将逝去，阴雨天马上就要到来。因此，当地居民将这种花称为“晴雨花”。在炎热的夏季里，茅草的叶子和茎的交界处会冒出一小团水沫来，好像螃蟹吐沫那样，因此老百姓总结出“茅草叶柄吐沫，明天
10、冒雨干活”的农谚。空气湿度大时，松果的鳞片就会收缩，这是报告有雨。空气干燥时，松果的鳞片就会打开，1 1 这是预示天气即将由阴雨转为晴朗。大雨到来之前，气压急剧下降，水面上的压力减小，这时河底的青苔就会浮出水面，因此农谚云，“河里泛青苔，必有大雨来。”预报温度 在瑞典的南部生长着一种名叫“三色鬼”的草，人们称它为“天然寒暑表”，因为这种草对气温的变化极为敏感。在 20以上时，它的叶片都是向斜上方伸出；气温若降低到 15时，枝叶就向下运动，直到与地面平行时为止；当气温下降到 10时，枝叶向下弯曲；如果气温回升到原来的状况，叶片就会恢复到原状。栗子树不但感觉灵敏，而且还能预测天气。进入冬季以后，在
11、预测到有霜或下雪的坏天气将要来临时，它会提前几个星期长出芽来。研究证明，栗子树是在对夜间的时间长度进行“测量”之后，预知严冬的到来。在我国东北各省，农民喜欢在房前屋后或田边地头种植鬼子姜，用它的块茎来腌制咸菜。据观察，鬼子姜能准确预报初霜，在它开花 10 天左右，就要降第一场霜了，从而提醒农民做好防霜抗冻的准备工作。（选自百科知识2010 年 5 月 B 版，有改动）1.本文的说明对象是什么?说明对象：植物；说明内容：植物可以预报天气。说明：每问 1 分。2.本文主要运用了什么说明方法？请结合具体内容说明其作用。举例子。文章为了具体说明植物能预报阴雨的特征，列举了黄瓜蔓、风雨草、含羞草、晴雨花
12、、茅草、松果的鳞片和河底的青苔等例子，既增加文章的可信度，又使文章血肉丰满。说明：前一问 1 分，后一问 2 分，作用说明酌情给分。1 1 珍奇的稀有动物针鼹选段 当然，挖洞不是针鼹的主要职责。它的食物来源是澳大利亚草原、丘陵、沙漠、山地中的蚁类、蚯蚓等，包括澳大利亚人恨之入骨的白蚁。澳大利亚每年许多民房被白蚁毁掉，农民们喜欢可爱的小针鼹自然亦有这一因素在内。针鼹长着一支管状的长嘴，鼻孔就开在长嘴巴的喙尖，舌头也是针鼹的重要武器，可以伸出嘴外一尺多，舌尖上分泌一种很稠密的黏液，用来粘食蚁虫果腹。据估计，它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁。针鼹一般在白天活动，一天有 18 小时外出找食，用鼻子探测寻找蚁
13、类和蚯蚓及其他 无脊椎动物。它的口鼻可以发现、感受到十分细微的生物电子信号，敏捷地捕捉食物。晚上它睡在灌木丛中的土地里，空凹的原木中，石头缝里，甚至野兔和袋熊的洞穴中，因为这些动物均奈何它不得。当然，它也不去争夺别人的食物。它冬季蛰伏，在高山地区蛰伏时间甚至长达 28 周。在这段时间里，它动作、反应都十分迟钝。其实，澳大利亚的冬季并不冷，更无冰天雪地，北部和中部一些地区的气温还有零上15 摄氏度呢。在春天的开头几天出洞找食的针鼹动作较迟缓，出来次数较多。针鼹走动速度较慢，如滚动状，但 奇怪的是，它能游泳，像刺毛球一般漂在水上，样子十分逗人。8 月至 10 月，是针鼹袭击大型蚁穴的季节。蚁穴中有
14、许多带翼的肥壮蚁后，这些蚁后准备了充足的脂肪养料，准备飞出窝，建立新的家。此时，针鼹用长鼻嘴猛（）蚁巢，（）出它充满黏液的舌头，（）住食物，（）入口腔。在粘住蚁后的同时，也会带入许多脏土屑，但这没有关系。针鼹每天吃许多脏土，脏土既帮助消化，又含有稀有元素。针鼹的胃表皮粗糙，和别的哺乳动物很不同。吃了这样丰盛的晚餐，小针鼹长得很快，春夏时一下子大了许多。1、根据拼音写汉字。针 yn（鼹 ）qun（蜷）缩 吉 xing（祥 ）物 gun（灌 ）木丛 2、在选文第 4 段的括号里填上合适的动词。1 1 _袭 伸 粘 卷 _ 3、判断下列句子的说明方法，填在后面的括号里。（1）针鼹差不多有 50 年的
15、寿命，每年 6 月到 9 月是交配期。（列数字 ）（2）其速度之快不要说刺猬、野兔不及，就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶上它。（作比较）（3）针鼹走动速度较慢，如滚动状，但奇怪的是，它能游泳，像刺毛球一般漂在水上，样子十分逗人。（打比方 ）（4）它的食物来源是澳大利亚草原、丘陵、山地中的蚁类、蚯蚓等，包括澳大利亚人恨之入骨的白蚁。（举例子 ）4、下列不能体现“珍奇的针鼹”的一项是（D ）A、针鼹和刺猬最大的不同是针鼹有锐利的爪子，善于掘土。B、不论雄雌，身上都披挂着粗壮、尖锐的刺。C、雄针鼹在繁殖期会生出一个临时的腹部口袋，交配后两周会生下一枚蛋。D、针鼹差不多有 50 年的寿命。5、针鼹
16、成为澳大利亚人的朋友的一个重要原因是什么？_澳大利亚每年许多民房被白蚁毁掉，针鼹每天可以帮助人们吃掉很多让澳大利亚人恨之入骨的白蚁。6、从选文看，你了解到针鼹有哪些生活习性？_以食蚁为主；白天活动；冬季蛰伏，能游泳；胃表皮粗糙。家庭作业 二氧化碳 1 1 提起二氧化碳，人们就会自然地想起它是呼吸器官排出的废气。空气中二氧化碳含量过多，就会导致动物的死亡。把一只小白鼠放入一只充满二氧化碳的瓶子里，不到几分钟，这只小白鼠就会一命呜呼，人如果进入这种环境中，情况也是如此。（人们对二氧化碳的认识及原因）但是，你可知道：地球上要是没有二氧化碳，那地球上现有的众多生物就不可能存在！二氧化碳是空气中的一种成
17、分，它是由两个氧原子和一个碳原子组成的。在地球上出现生命的时候，大气中的二氧化碳含量非常高，动物所需要的氧气的含量却微乎其微，后来，在生命的发源地海洋中出现了植物，绿色的生命。它们吸收了水、二氧化碳，在阳光的照射下进行光合作用，于是，大气中氧气的含量逐渐提高，而 二氧化碳的含量却慢慢减少。随着岁月的流逝，地球上陆续出现了一些动物，最后出现了人，动物吸进氧气，呼出二氧化碳，于是，大气中各种气体的含量，就基本不变了。可以设想一下，打起重要是不存在二氧化碳，那么，地球上便不会出现了彩色的生命，也不能进行光合作用，因而也就不能出现各种各样的动物，更不会有人类这样发达的社会。在今天的人类社会中，二氧化碳
18、还能为我们做许多事。（二氧化碳对人类的作用及循环过程）由于二氧化碳比空气重，也比较稳定，把一个充满二氧化碳和一些灭火剂制成的泡沫灭火机，成了人们灭火时的有效工具。二氧化碳是不会燃烧的，当它从灭火机中喷射出来，就迅速覆盖在火的上面，隔绝了火与大气中氧气的联系，火得不到氧气的助燃，最终只有熄灭了。1 1 用机器把二氧化碳制成晶体干冰，用飞机把它撒在干旱地区上空的云层里，可以吸收周围的水分，达到人工降雨的目的，消除旱情。夏天，清凉可口的饮料汽水中也含有大量的二氧化碳，当人喝汽水时，二氧化碳能带着大量热量从人体中跑出。（二氧化碳的用途）总之，别看二氧化碳无色、无味、无形，但它却和我们有着密切的关系。1
19、、本文的说明对象是什么？答：二氧化碳。解析：说明对象题。说明文按照说明对象的不同，分为事物性说明文和事理性说明文。前者的说明对象是一个事物，一般题目是个名词或者名词性短语；后者的说明对象是一个事理，一般题目是个动宾短语或者一个主谓短语。从标题可知，这是事物性说明文，主要说明的就是二氧化碳。2、概括本文的主要内容。答：本文主要说明了人们对二氧化碳的认识及原因、二氧化碳对人类的作用及循环过程、二氧化碳的用途。解析：说明文的概括题。事物性说明文的主要内容是概括说明对象的性质、特征、作用、功能等；事理性说明文的主要内容主要概括说明了什么规律即可。这是一篇事物性说明文，所以把每段写的内容概括一下，能合并
20、的合并即可。3、第一自然段中“此”指的是（）。本段采用了（）的说明方法来说明人们对二氧化碳作为废气的看法。1 1 答：像白鼠一样死掉；举例子 解析：说明文的指代类题和判定说明方法的题型。指代类题宗旨是从文中找答案，以就近原则在周围找，一般往前找三句以内能找到；常见的说明方法的判定注意掌握。4、人们为什么总把二氧化碳当做“废气”？答：因为二氧化碳的含量过多会导致动物或人死亡。解析：说明文中原因类的题。原因类题也要从文中找答案。这句话定位在第一自然段，容易把人的情况忽略掉，注意“空气中二氧化碳含量过多，就会导致动物的死亡”“人如果进入这种环境中，情况也是如此”从这两句话可以总结空气中的二氧化碳含量
21、过多会导致人或者动物死亡。5、二氧化碳在人类生活中有哪些用途？请简要回答。（3 分）答：用途有灭火、人工降雨和做饮料。解析：根据文章内容答题，也是从文中找，关键要全面。第四、五、六段分别介绍了二氧化碳在人类生活中的用途。制造干冰不准确，这不是最终目的，一定要注意。6、找出短文的中心句。答：总之，别看二氧化碳无色、无味、无形，但它却和我们有着密切的关系。解析：说明文的中心句不难找，考察说明文的顺序。这个是分总的逻辑顺序，最后一句用了“总之”；其次是中心句要从首尾段找；再者文章花了大量笔墨写的内容就是中心。7、二氧化碳是空气的一种成分，它的特点是（）。答：无色无味无形；比空气重；稳定 1 1 解析：说明对象的特点。关键在于要找完整。文末中心句告诉我们二氧化碳无色无味无形，但这并不完整，在第四段很明显告诉我们二氧化碳的重量以及稳定性，这也是其特点。答题时不能走马观花，一定要仔细，才能回答完整。8、第一段划线句子用了 的说明方法，旨在 。答：举例子；具体有力地说明二氧化碳是一种废气，点明人们原来对二氧化碳的看法。解析：判定说明方法及分析作用。答题格式是：运用了的说明方法+关键词+说明了（内容），表现了事物的特点。各种说明方法的作用一定要掌握，学校老师一般都会讲到，大家注意记忆。部编版