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1、装饰图案设计教学大纲 装饰图案大纲 一、课程性质与设置目的 1、课程性质：专业必修基础课.2、设置目的:装饰图案是实用与装饰相结合的一种艺术形式.它把生活中的自然形象,经过艺术加工,使其造型、色彩、构图等适用于审美目的的一种设计图样。装饰图案作为一种基础的艺术训练，在设计艺术中作用很大，它不仅在形象思维上解决装饰造型的基本问题，更重要的是能够全面遵循艺术形式美的规律，为以后的装饰绘画课程打下基础。3、课程与相关课程的关系：装饰图案是其他专业设计课基础，与其他课程有着紧密联系。书籍装帧、包装设计、广告设计、CI 企业形象策划等平面设计课程，不是纯装饰图案设计,它们要表达事物的内容，并常与美术字、
2、美术摄影或绘画结合在一起,是一综合的艺术设计.在设计的过程中应用装饰图案的设计占有相当比重。4、教学目标：装饰图案是艺术设计专业的基础课程，本阶段学习在于通过纹样的设计，使学生掌握设计中构图、色彩、造型的设计规律以及各种表现技法。培养学生的基本装饰审美意识、基础理论和基本技能。培养学生具有装饰造型、纹样组织、构图、装饰色彩的运用能力以及优秀的审美观，对美的洞察力以及一种超越常人、与众不同的装饰美感。从而培养对于视觉艺术设计形式的创造性思维方式.5、课时分配：第二学期开课，共计 18 周，36 学时.装饰图案概论 2 学时;写生 2 学时;花头设计 4 学时、单独纹样 6 学时；二方连续 6 学
3、时；四方连续 6 学时；适合纹样 6 学时；综合纹样 6 学时.二、课程的基本要求 1、知识要求：了解装饰图案概论；掌握基础变形手法;能够熟练进行单独纹样点创作,二方连续、四方连续的组织；进行适合纹样、综合纹样的设计。2、技能要求:熟练运用鸭嘴笔、曲线板、蛇尺、填色笔等工具进行手绘,能够借助平面设计软件（photoCorelDRAW）进行电脑图案的简单设计.三、教学方法与手段 基础图案概论与装饰变形手法采取课堂讲授和课外写生的方式授课，二方、四方、适合纹样的设计采取多媒体辅助教学(图片欣赏与分析）形式授课，综合纹样采取边练习边各别辅导形式授课.四、课程考核方式 采用阶段性考核方式总评考卷成绩，考试时间根据课程内容进度采取随堂命题式开卷考试。考卷内容包括二方连续（考核学生图案二方组合与色彩表现能力）、四方连续（考核学生四方纹样组合与色彩表现能力）、适合纹样（考核学生基础装饰变形能力）、综合纹样(考核学生对基础图案所学内容的综合使用情况）。最终学生成绩根据平时成绩 40，考试成绩 60%的方式评定.五、教材及参考书 1、教师用书 教材书：上海人民美术出版社装饰图案设计,主编王峰 参考书:2、学生用书：上海人民美术出版社装饰图案设计，主编王峰