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1、 本书按照高考真题题号顺序将 20102018 年的全国卷真题选择题部分进行了分类，并总体对相应题型以及知识模块考查情况进行了概括，同时并对每一道真题的设问词、考查点等进行了标注。以期给您纵向把握高考真题考查情况以及命题规律提供些许帮助。特别说明：本书将试题题型分为 8 大类：背景、原因类，说明、体现类，影响、意义类，历史概念型，图表、漫画类，比较类，史实对应型，史观型。可能会存在一道试题对应两种题型的情况，但是在分类时主要按照一种进行划分。8 大题型会分散在各个题号下进行概述。（说明：20102014 年大纲卷题号为 12）第 24 题 9 年题型分布图示（依据下面试题统计得出）通过上面饼状
2、图发现，说明、体现类选择题，即设问词多为反映出、反映了、说明了、表明等的试题在 24 题中所占比重最多，表明、说明类试题也是现象-本质题中的本质题。表明是指表示清楚，比较确切地指出；说明是用简明扼要的语言，把事物的实际情况，恰如其分地表述出来。表明、说明的含义相似，但也有所不同，表明多含有求答历史现象本质之意，说明含有分析、阐述之意。从历年全国卷高考试题来看，此类试题中的题干与题肢之间的逻辑关系存在三种情况：一是题干与题肢之间是因果关系，二是题干与题肢之间是现象与 本质的关系，三是题干与题肢之间是判断关系。高考试题中反映表明是有一定的区别。反映一般指的是表面背后的东西，是一个可深可浅，深触及本
3、质、浅可接近表面，但不是纯表象，具体要看题的要求。表明一般指的是表象，一般来讲，考查的程度比反映低。具体的也要根据题意决定，不是僵化的。第 24 题 9 年模块知识分布图示（依据下面试题统计得出）通过对近 9 年第 24 题考查知识点分来来看，古代政治史考查比重比较大，依据下面具体试题考查情况可以看出，政治史模块方面分封制和宗法制考查频率比较高，经济史模块农业、商业、手工业均有考查；文化史方面，汉字演变、儒家思想则考查频率比较高。说明、体现类选择题 题型特点：根据材料观点得出正确结论或与材料内容相符的选项。设问方式 显性设问 说明了 体现了 表明了 反映了 等 隐性设问 由此可见 对此理解正确
4、的是 强调的是 据此，可判定 从中得出的结论是 由材料可知等等 解题策略 类型 考虑因素 题干材料为对某一历史现象或事件的描述 时间因素；地域因素；这一历史现象或事件的影响 题干材料为某一历史人物的观点 该人物所生活的历史时期；该人物的阶级属性；该历史人物的重要事迹；该历史人物对后世的影响 题干材料为古文等 注意出处；判断朝代；确定所述模块（必修模块）题干材料为某项制度、政策、措施、规定等 判断时间及国家地区；分析实施的主体及对象；实施的背景及影响 2018 年 卷 卷 卷 III 设问词 反映出 说明 据此可知 古代科技 商代建立 古代手工业 战国 商 战国以前 说明、体现类选择题 24（2
5、018 新课标全国卷）墨子中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。这反映出，墨子 A汇集了诸子百家的思想精华 B形成了完整的科学体系 C包含了劳动人民智慧的结晶 D体现了贵族阶层的旨趣【答案】C 点睛：对古代科技的考查彰显了中国的传统文化，考查了历史学科唯物史观的核心素养。本题解题的关键是理解清楚中国古代传统科技“重经验、重实用”的特点。本题中的 D 项容易误选，应结合墨家代表的阶级利益考虑。24（2018 新课标全国卷）据史记记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，张设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽杀绝了，“乃去其三面”，因此获
6、得诸侯的拥护，最终推翻夏桀，创立商朝，这一记载意在说明 A商汤成功缘于他的仁德之心 B捕猎是夏商时主要经济活动 C商朝已经注重生态环境保护 D资源争夺是夏商更替的主因【答案】A 名师点睛：这一题主要考查考生全面准确解读材料和审题的能力，试题以热点隐性切入，题干以商汤仁慈能最终推翻暴虐无道的夏桀这一史记记载为载体，考查以德治国这一时政热点（十九大提出“坚持依法治国和以德治国相结合”）问题，同时这一题也在聚焦立德树人、彰显了历史学科积极育人的导向。考生在作答时需要注意审题干中的“意在说明”，这是提示思考史记作者这样记载的用意所在，所以要透过现象看本质，方能得出正确答案。24（2018 新课标全国卷
7、 III）据考古报告，从数十处战国以前的墓葬中发现了铁器实物，这些铁器不少是自然陨铁制作而成，发现地分布情况见下图。据此可知，战国以前 A铁制农具得到普遍使用 B新疆地区与中原联系紧密 C我国的冶铁技术已经相当普及 D铁器分布可反映社会发展程度【答案】D 点睛：本题考查古代中国手工业的发展情况，属于图片类试题，侧重考查学生解读图片、提取有效信息的能力。解答此类试题，要求学生结合所处时代背景及古代中国铁制农具的状况进行分析。隐性省略 反映了 主要因素 分封制 古代商业 汉字演变 周 春秋战国 西周与战国 说明、体现类选择题 背景原因类选择题 24（2017 新课标全国卷）周灭商之后，推行分封制，
8、如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公爽于燕，都蓟（今北京）。分封 A推动了文化的交流与文化认同 B强化了君主专制权力 C实现了王室对地方的直接控制 D确立了贵族世袭特权【答案】A【解析】题干反映的是分封制。分封制扩大了周朝的统治疆域，有利于中原文化的传播，因此推动了文化的交流与文化认同，故 A 项正确。分封制是关于中央与对方的关系，而且周朝时统治集团没有实现权力的高度集中，君主专制制度是在秦统一后正式确立的，排除 B；分封制下地方诸侯有相对的独立性，没有实现王室对地方的直接控制，排除 C；从题中的“武王弟”“周公长子”“召公奭”可以看出，分封
9、的对象多为贵族，但没有反映确立了贵族世袭特权，排除 D。24（2017 新课标全国卷）下图为春秋战国之际局部示意图。当时，范蠡在陶、子贡在曹鲁之间经商成为巨富，这一现象反映了 A区域位置影响商贸发展 B争霸战争促进经济交往 C交通条件决定地方经济状况 D城市规模扩大推动商业繁荣【答案】A 【名师点睛】春秋战国时期我国商业繁荣，官府控制商业的局面被打破，商人地位提高，各地出现了许多拥有雄厚资产的大商人。本题考查影响商业贸易发展的因素，区域位置是重要因素之一。本题的解答应当根据图示，从图示中陶、曹、鲁的位置关系，来确定推动这一地区商贸发展的原因。24（2017 新课标全国卷 III）下图是西周与战
10、国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是 A文字的频繁使用 B书写材料的不同 C各国变法的实施 D“书同文”的推行【答案】A 点睛：本题主要考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识解决问题的能力。本题以中国古代汉字的演变为切入点，考查中国古代政治、经济及战国时期诸侯争霸战争的影响。小切口，但需要学生有大范围的知识体系，且本题以图片的方式呈现考查了学生获取图片信息的能力。本题学生易选 D 项，原因是受图片信息的误导和学生思维定式的局限性的影响。对此合理的解释 反映了 这表明 汉代儒学 汉字的发展 宗法制 汉 三国曹魏 西周 说明、体现类选择题 史实对应型选择题
11、24（2016 新课标全国卷）孔子是儒家学派的创始人，汉代崇尚儒学，尊尚书等五部书为经典，记录孔子言论的论语却不在“五经”之中，对此合理的解释是 A“五经”为阐发孔子儒学思想而作 B汉代儒学背离了孔子的儒学思想 C儒学思想植根于久远的历史传统 D儒学传统由于秦始皇焚书而断绝【答案】C【解析】本题考查了汉代儒学的相关内容。尚书等五经是由孔子整理而成的，而论语则是孔子的弟子和再传弟子所记录的孔子的言论，属于后人编订。汉代将尚书等五部书尊为经典主要是因为儒学在汉代成为正统思想，而儒学思想植根久远，五经是早期儒家思想的集中体现，论语是记载孔子言行的著作，因此论语不在五经之中，所以本题正确答案为 C 项
12、。“五经”主要记载了古代的礼乐制度，不是阐发孔子的儒家思想，所以 A 项说法错误；汉代儒学是在孔子的儒学思想的基础上发展而来的，并没有背离孔子的儒学思想，所以 B 项说法错误；焚书坑儒使儒家思想遭受重创，但并没有因此而断绝，从汉代儒家思想成为正统思想即可得知，所以 D 项的说法错误。【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识、探讨和分析历史问题的能力。本题以儒学传统典籍五经为切入点，深入考查了考生对儒家思想的认识和理解。论语属于四书的范畴，而本题将我们平时熟悉的四书和五经做了分开处理，考查细致入微，加大了题目的难度，学生做题时需要能够甄别出四书与五经之间的区别。特别提醒我
13、们在一轮复习时要注重对细节的处理，更要求学生能够扩大自己的知识广度，在此基础上加大对深度的把握。24（2016 新课标全国卷）如图为三国曹魏三体石经的残片，经文中的每个字均用先秦古文，小篆等三种字体刻写。这三种字体反映了 A当时统一文字的努力 B汉字演变的历史过程 C当时字体流行的实际情况 D汉字尚未形成完整的体系【答案】B 24（2016 新课标全国卷 III）周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。这表明西周时 A创造了一种全新的文字体系 B形成了重视历史传承的风尚 C宗法制度受到了严重的挑战 D青铜器的功用发生重
14、大改变【答案】B 【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题以中国古代青铜器铭文的材料为切入点，从政治、经济和文化角度综合考查，具有相当的难度。材料已被翻译成白话文，比较容易理解，迷惑性最大的是 D 项，需要考生快速理解“青铜器的功用”的含义：盛装物件和陈设布列。因此这启示我们在备考中一定要从政治、经济和文化方面综合理解主干知识。隐性省略 表明了 小农经济 儒家思想 战国 春秋战国 说明、体现类选择题 24（2015 新课标全国卷）吕氏春秋上农在描述农耕之利时不无夸张地说:一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人,耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增
15、加 A促进了个体小农经济的形成 B抑制了手工业和商业的发展 C导致畜力与铁制农具的使用 D阻碍了大土地所有制的成长【答案】A【解析】本题考查中国古代农业的主要耕作方式和土地制度,意在考查考生理解历史现象的能力。由材料可知,一个农夫可以养活好几口人,这说明农业收益的增加能较好地促进小农经济的形成,故 A 项正确。农业的发展有利于促进手工业与商业的发展,排除 B 项。畜力与铁制农具的使用是促进农业收益增加的原因,并非结果,排除 C 项。材料并未涉及大土地所有制的问题,排除 D 项。24（2015 新课标全国卷）古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏商周“三代”之美，甚至希望君主像尧、舜一样圣明。这表
16、明了儒者 A不能适应现实政治 B反对进行社会变革 C理想化的政治诉求 D以复古为政治目标【答案】C 反映了 隐性省略 反映出 秦汉政治 分封制 重农抑商 秦汉以后 周 汉 说明、体现类选择题 24（2014 新课标全国卷 1）中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后 A君主专制缘于宗教权威 B政治统治借助于人伦秩序 C皇权至上促成祖先崇拜 D祭天活动强化了宗法制度【答案】B【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，A 说法本身是错误的，经济基础决定上层建筑。B 选项正确，皇帝举行
17、祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先，说明皇帝与其他人存在等差别。C 说法中的两者没有必然关系。D 说法不是材料强调的内容。24（2014 新课标全国卷）周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的 A河南 B河北 C陕西 D山东【答案】C 12（2014 全国大纲卷）汉初，官方禁止商人“衣丝乘车”，但后来一些商人“假二千石（官员级别）舆服导从作倡乐，奢侈日甚”。这反映出 A朝廷的抑商政策发生了重大转变 B休养生息造成消费观念的改变 C官员与商人的社会地位渐趋一致 D原有规制受到商业发展的挑战【答
18、案】D【解析】题干内容可以分为两部分，前半部分说的是汉初政府抑制商人的举措，后半部分强调的是汉初对商人的限制在现实生活中已经被打破了，故答案 D 最符合题意。A 与 C 中叙述的内容严重不符合史实，B 的结论与材料内容没有必然联系。这表明 表明 体现出 秦朝政治 史学研究 中央集权制度 秦 汉 汉至元 说明、体现类选择题 史观型选择题 24（2013 新课标全国卷）在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明 A经济发展是分封制度得以维系的关键 B分封制中的等级规
19、定凸显了君主集权 C秦国率先消除分封体制走向集权统治 D东方六国仍严格遵循西周的分封制度【答案】C 24（2013 新课标全国卷）司马迁著史记时，文献关于黄帝的记述内容不一甚至荒诞，有人据以否定黄帝的真实性。司马迁游历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事迹。有鉴于此，他从文献中“择其言尤雅者”编成黄帝的事迹列于本纪之首。这一撰述过程表明 A 史记关于黄帝的记录准确可信 B传说一定程度上可以反映历史真实 C历史文献记录应当与口头传说相印证 D最完整的历史文本记录的历史最真实【答案】B【解析】材料反映了司马迁收录关于黄帝的传说写入史记，古代传说是史料的来源之一，判断 B 项正确。A 项材料无法体现。C、
20、D 项说法错误，最真实的史料是考古发现的文物。12（2013 大纲全国卷）中国历史上有监察区转为行政区的现象，如汉代的州、唐代的道、宋代的路，这体现出 A中央集权促成地方行政制度变迁 B经济发展导致地方行政区域调整 C中央对地方的检查力度越来越弱 D疆域变化影响地方行政区域设置【答案】A【解析】本题旨在考查学生知识理解能力。汉代的州、唐代的道、宋代的路、元代的省、明清的督抚等,都是中央政府的派出机构,其目的是要维护中央集权制度。选 A；B 项中的经济发展材料没有体现；C 项不符合历史史实，应为中央对地方的检查力度呈现越来越强的趋势；D 项错误。这表明 隐性省略 汉代政治 史学常识 汉 秦汉 说
21、明、体现类选择题 史观型选择题 24（2012 年新课标全国卷）汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达 300 万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明 A政权的政治与经济支柱是豪强大族 B政治权力与经济势力出现严重分离 C抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施 D经济手段是巩固专制集权的主要方式【答案】C 12（2012 年全国大纲卷）秦汉时期官府下层文职人员俗称“刀笔吏”，这一称谓起因于秦汉时期此类人员的 A工作器具 B工作内容 C工作职责 D工作性质【答案】A【解析】古人用简牍时，如有错讹，即以刀削之，故古时的读书人及政客常常随身带着刀和笔，以便
22、随时修改错误。因刀笔并用，历代的文职官员也就被称作“刀笔吏”。重要历史影响在于 隐性省略 分封制与宗法制 史学常识 西周、秦汉 汉 影响、意义类选择题 史观型选择题 24（2011 新课标全国卷）董仲舒认为孔子著春秋的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于 A构建了中央有效控制地方的制度 B确立了君主大权独揽的集权意识 C形成了天下一家的文化心理认同 D实现了国家对土地与人口的控制【答案】C 12（2011 大纲全国卷）唐初编定的隋书经籍志，确立了中国古代四部分类著录图书的原则，汉代的乐府
23、民歌应著录于 A经部 B史部 C子部 D集部【答案】D【解析】本题考查了史学常识。中国古代以经、史、子、集四部分类著录图书，经部收录儒家“十三经”及相关著作，如周易、尚书、周礼等；史部收录各类史书，如史记、汉书、后汉书、三国志、资治通鉴等；子部收录诸子百家著作、类书、释道宗教等著作，如老子、墨子、庄子、荀子等；集部收录诗文词总集和专集等，如楚辞、全唐诗，全宋词，乐府诗集等。本题汉代的乐府民歌应著录于集部，选 D 项。隐性省略 隐性省略 分封制 史学常识 西周 西晋 说明、体现类选择题 史观型选择题 24（2010 新课标全国卷）西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是 A河南、河北 B湖南、湖北 C山东、山西 D广东、广西【答案】C 12（2010 大纲全国卷 2）中国古代常用五行相生相克解释朝代更替，称作“五德”。每个朝代在“五德”中都有相应的次序。曹魏被定为“土德”，通过“禅让”代魏的西晋应为 A金德 B木德 C水德 D土德【答案】A【解析】本题考查古代文史常识。题干关键信息是古代阴阳五行的“五德”，即金木水火土的相生相克，西晋通过禅让代魏，是土生金，故选 A。