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1、精选-学习教育优选信息化工作先进个人典型事迹 1/6 教育信息化先进个人介绍资料 在十余年的教课生涯中，他经常以一个优异教师的标准严格要求自己，敬业爱岗，勤劳努力，师德崇高，对本员工作千锤百炼。自展开教育信息化工作以来，他踊跃学习理论知识，锻炼提高实践操作技术，在教育信息化工作中累积了可贵经验，为学校广大教职员起到了踊跃的楷模作用。一、正直态度，充足认识教育信息化的重要意义 在教育教课工作中，孙老师仔细学习先进的理论和创新思想，求真 求实，踊跃探究，决心改革，开辟创新，优异执行岗位职责。1998 年参 加工作的孙老师，经历了乡村小学从几间红瓦房、满院土操场，到现代化教课大楼的变化过程，达成了从
2、一枝粉笔讲一节课到计算机多媒体充足展现学习内容的转变。在这一转变中，他深刻感觉了社会的飞快发展，特别是正在到来的信息化社会使他充足认识到，在教育过程中要全面地运用以计算机、多媒体和网络通信为基础的现代信息技术，促使教育改革与发展，进而适应正在到来的信息化社会提出的新要求。二、踊跃学习，提高个人信息技术能力 中国教育信息化走过了既顺序渐进，又迅速发展的历程。教育管理：从纸质的手写抄写到无纸化的电子信息系统的管理；教课手段：从幻灯 机到电视机，再到计算机、投影仪、电子白板；信息化建设：从校校通到“班班通”；教课质量检测：从手工阅卷到网上阅卷，从手工成绩计算到电脑高智能（云计算）质量剖析；教师教课：
3、从纸质教参备课授课到计算机资料找寻、PPT 及课件视频演示备课授课；学生学习：从单调讲堂接受式学习到运用信息化手段的学习。教育信息化展开到此刻，精选-学习教育优选信息化工作先进个人典型事迹 2/6 信息技术与教育的深度交融，计算机及互联网技术饰演了十分重要的角 色，为在工作岗位中实现教育信息化，孙老师十分着重学习计算机及互 联技术，并应用于教育教课。1、自学计算机及互联网有关知识和技术 此刻世界科学技术日新月异，知识更新也在速度逐渐加速，特别是以计算机和网络技术为代表的信息技术更是日异月新、瞬间万变。在这样的状况下，任何一名教师都难以完整适应局势的需要，在参加工作的这些年里，孙老师采纳阅念书本
4、、观看视频教程、互联网搜寻、向别人 讨教等方式踊跃自学计算机软件，先后自学 Microsoft Office、LED 条屏控制软件、ZKTeco 考勤管理系统等软件，并娴熟应用于学校平时的事务办公及讲堂教课；自学绘图、光影魔术手、Wondershare DVD、格式工厂、会声会影、Nero 等，并用它们做出学校宣传短片、“一校一品”视频等；自学 Auto CAD，并绘制学校平面图、建筑内部构造图、基础项目改造成效图等；自学 GHOST 软件，配合 U 盘启动技术，保护、修复计算机系统；自学互联网基础知识，并熟习应用于互换机、路由器、网线排布等。2、参加教育信息化培训与持续教育 孙老师先后参加计
5、算机培训、教育技术培训，并以优异成绩拿到合 格证书，参加 2015 河南信息技术应用能力提高培训，逐个达成课程学 习、BBS、工作坊活动、我的作业、培训感言五个阶段。在课程学习中 总学习时长达 36 小时；在 BBS 发贴，无注水、无剽窃，全为个学习心 得与领会的原创文章，此中有数篇文章被班级学友多次转发；参加事例 采集与技术答疑问题整理两个工作坊活动，达成问题记录单 3 份，提交 精选-学习教育优选信息化工作先进个人典型事迹 3/6 两个 PPT 类教育资源类文件；第一时间达成培训作业，并被老师评为优 秀作业。三、充足使用信息化平台，使其为教育教课服务 在飞快发展的信息时代，信息日趋成为社会
6、各领域中最活跃、最具 有决定意义的要素。信息时代给教育注入了新的活力和活力，对教育产 生了深刻的影响也提出了更高的要求。陪伴互联网技术的发展，计算机、平板电脑、智好手机的普及，人们获守信息的渠道愈来愈多，速度越来 越快，孙老师踊跃融入信息时代，充足使用信息化平台。1、管理学校网站，推行微信定阅号，做好教育教课宣传工作 孙老师负责学校的宣传工作，除了向外界媒体投稿宣传之外，他依 托机构红页建设，启动校园网站管理有关工作。规划设计学校网站各大 版块，确定以【图片轮播】、【通知通告】、【工作要闻】、【最新动 态】四个栏目为主，稿件内容或由孙老师亲身着手，或责任到人，环绕 学校中心工作，精心准备素材，
7、随时更新内容，这些图文并茂的信息充 分展现了学校师生的美好形象。最近几年来，微信客户端迅猛盛行并宽泛普 及，孙老师以敏锐的目光捕获到了宣传工作新的媒体与方式，筹备并开 通了学校微信定阅号，仔细管理，踊跃推行，使其不单是形象展现，更 是成为学校、家庭、社会交流交流的平台。2、用好信息化平台，使其为教育教课服务 在信息时代，办公信息化，交流信息化，孙老师管理和使用了多个 信息化平台，此中有：全国教育信息工作进展地理信息系统，国家教育 资源公共服务平台，青少年体育综合信息系统，教育技术装备管理平台，郑州市学校安全教育平台，校讯通，优教通，I 家校等，每接手一个平 台，他都能迅速熟习系统，并驾轻就熟使
8、用，充足发挥每个平台的强盛 精选-学习教育优选信息化工作先进个人典型事迹 4/6 作用，使其为教育教课服务。如：昨年期末考试后，在全体师生返校的前一天，突降大雪，乡村的孩子按原计划时间返校将有很大安全隐患，接到学校通知后，孙老师充足运用校讯通和优教通平台，在 1 个小时内，把新的时间通知到学校 1000 多名师生，并保证每位老师和学生都收到正确信息。四、深度交融信息技术与学科教课 教育信息化的中心是教课信息化，为加强自己的教课信息化，并推进整个学校的教课信息化，孙老师投入大批的时间和精力，在数学教课中对深度交融作息技术做出踊跃实用的试试与探究。孙老师的数学教课，运用现代多媒体信息技术对教课活动
9、进行创建性设计，发挥计算机协助教课的特有功能，把信息技术和数学的学科特 点联合起来，使教课的表现形式更为形象化、多样化、视觉化、互动化。他在数学教课中，把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和教课 内容有机联合；充足掌握信息技术教课手段，利用文字、实物、图像、声音等多种传媒方式向学生传达信息；在教课中充足调换学生踊跃性、激发学生的求知欲、活跃学生思想、拓展学生想象力，收到优异的讲堂 教课成效。同时利用信息技术，把数学学习延长至课本之外，校园之外，既节俭时间又拓展知识能力，能够说是在最短的时间教会了学生最多的知识。五、上好信息技术课，指导学生参加信息技术大赛 孙老师的信息技术课，讲堂上着重培育
10、学生学习和应用计算机的意识和能力，着重学生学致使用，让学生用所学到的知识和技术去解决实质生活中的问题。教小学生学计算机时，设计切合他们的年纪特色和实质需要的教课内容要。比如“绘图”，学生能够利用它来设计贺片，送 精选-学习教育优选信息化工作先进个人典型事迹 5/6 给别人；“Word2007”，学生能够利用它写作文、写信；“录音机”，学生能够利用它放自已喜爱的乐曲，学英语。这样，在讲堂上学的都能 与生活实质相联合，都能服务于现实生活，都是学生所需要的，学生学 起来就会有兴趣，乐于学。六、使用“优教班班通”软件，保护“优教班班通”硬件，帮助同 事应用信息技术 2010 年，学校安装了“优教班班通
11、”系统，该项目是在达成“宽带 网络校校通”建设的基础上，建设了优教教育资源公共服务平台，以实 体班级为基础建设网络学习空间，为教师、学生和家长供给 PC、手机以及平板教课应用服务。孙老师接手学校这项工作以来，踊跃参加各级各 类培训，学校培训、市教体局培训、威科姆企业培训等无一落下。渐渐成长为从软件的安装到升级；从网络备课到教室授课；从教师端到学生和家长端；从课件展现到作业批阅，几乎是“无所不可以”的应用好手。同时孙老师也学会了班班通教课机、投影仪、白板等硬件的使用保护与简单维修，为学校“班班通”工作的整体建设与推行使用起到了踊跃的推进作用。在实践中，孙老师不只步于自学自用，还注意推行和带动四周
12、教师，每次教研会，他的讲话总会有目标性的指向教育信息化，有老师对于计算机软硬件问题、对于课件制作问题、对于资源下载上传使用问题，他老是毫无保存取出个人所学，不可以解决的实时讨教“高人”，最后这些问题都能在孙老师这里解决。总之，互联网，云计算，物联网等技术的迅速发展，给学校教育的信息化建设带来了深刻的影响，学校信息化进入一个“超越式”发展的 阶段。在学校的惯例教育里，信息化使以教师为中心、当面、“黑板+粉笔”为主导的传统教课模式遇到很大的冲击。因此他将自始自终的加 精选-学习教育优选信息化工作先进个人典型事迹 6/6 强自己学习，不停总结教育经验，努力将自己的这块舞台发挥得更好，坚定、自信的演绎自我，使心中的舞台光彩醒目。