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1、-1-基于核心素养的高中物理实验教学的创新与实践研究 近年来，随着新型科学技术的发展和就业环境的变化，高中物理教学的要求也越来越高。高中物理教学的主要目的是培养学生的理论知识和实践能力，充分发挥学生的创新精神，从而促进学生在现代社会中成功竞争。为此，高中物理实验教学应该加强对学生素养的培养，紧密结合学生实际，注重实践性，把素养教学作为高中物理教学的核心。首先，高中物理实验教学应加强学生素养培养。为了培养学生的实际能力，高中物理实验教学应将理论与实践相结合，使学生掌握基本的实验技能，如设计实验、操作设备、分析数据、推理思维等。同时，通过实验，让学生发现问题、提出假说、验证假设并绘制结论，这有利于
2、培养学生的分析问题和解决问题的能力，也会激发学生的创新精神。其次，高中物理实验教学应紧密结合学生实际。素养教学除了要使学生掌握基本的学习和实践技能外，还要注重学生的综合素养培养。为此，高中物理实验教学应以学生实际和实践环境为基础，在实验教学中把实验内容和有关的社会现实结合起来，让学生参与实验，深入了解实践情况，搞清楚学习过程中所克服的障碍，以此促进学生素养的发展。最后，高中物理实验教学应注重实践性。实践性教学是培养学生素养的有效方法。高中物理实验教学应注重学科内容的实践性，通过实验活动和工程实践等，使学生全面掌握物理实验规律，加强理论和-2-实践相结合，使学生熟悉实用领域的物理内容，进而激发学生踏实、勤奋的学习态度，从而为今后参加竞赛、报考等具有实际意义的活动打下良好的基础。综上所述，基于核心素养的高中物理实验教学的创新与实践研究，应以强调学生素养的培养为基础。即要加强学生的实践能力，紧密结合学生实际，注重实践性，发掘学生潜能，使学生具备分析问题解决问题的能力，为学生在社会实践中取得好成绩打下基础。另外，实验教学应注重实用性和实践性，让学生在实践过程中更好地学习理论，以培养学生踏实、勤奋的精神，为竞赛、报考等活动打下坚实的基础。