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1、第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化（单元整合+单元测试题 1 套）知识网络（网络任我游，要点全掌握！）一、选择题：共 20 小题，每题 3 分，共 60 分。在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的。1、以下关于第二次世界大战对美国的影响，表达不准确的是 A.美国的军事力量走在世界的前列 B.二战后，美国成为资本主义世界的霸主 C.在战争中，经济遭到严重的破坏 D.美国在战中大发横财 2、二战后美国经济持续发展的原因是军事订货的刺激采用高新技术成果政府的适当措施发展新兴产业 A.B.C.D.3、20 世纪五六十年代，全世界一半以上的科学发明出自美国，其主要原因是 A.发展中
2、国家的人才大量流入美国 B.美国增大对教育和科学研究的经费投入，培养高素质人才 C.美国人民聪明智慧，创新水平强 D.美国是世界上最富强的国家，有强大的经济后盾 4、第二次世界大战后，美国经济迅速发展的主要因素是 A.占据了广阔的国际市场 B.创造有利的发展环境 C.发展新兴工业和军事工业 D.科学技术的推动 5、二战后，美国给予西欧资本主义国家大量援助的主要原因是 A.为了对付苏联 B.第三次科技革命的推动 C.协助医治战争创伤 D.增强经济的宏观指导 6、20 世纪 50 年代到 70 年代初，主要资本主义国家的经济状况是 A.生产逐渐恢复到战前水平 B.经济相对稳定、持续发展 C.生产停
3、滞和通货膨胀并存 D.经济危机频繁发生 7、二战后，西欧国家经济恢复和发展的原因有发挥高素质劳动力优势采用先进的科学技术成果政府的适当政策发展新兴产业 西欧经济的发展 美国经济的发展 战后主要资本主义国家的发展变化 霸 主 联 合 崛 起 日本经济的发展 A.B.C.D.8、20 世纪 60 年代欧洲为促动经济自由交流，实现人员、劳务、资金和技术的流通而建立的国际组织是 A.欧盟 B.北约 C.欧共体 D.北美自由贸易区 9、2002 年，路易斯想到西欧各国旅行，她所持有的欧元在以下哪些国家能够自由使用英国法国德国荷兰丹麦瑞典 A.B.C.D.10、20 世纪 50 年代，西欧各国的工业生产已
4、大体达到或超过战前水平。其内在因素是 A.西欧国家经济技术基础好 B.战争中西欧获得了巨大利益 C.美国“马歇尔计划”的援助 D.得到德国大量的战争赔款 11、以下关于欧洲经济发展的说法错误的选项是 A.战后资本主义世界经济迅速发展，得益于科学技术的进步 B.欧洲国家的人民克服重重困难，自力更生，取得了战后经济的迅速恢复 C.战后西方国家政府对经济干预的增强，促动了经济繁荣 D.欧洲国家在 20 世纪 50 年代到 70 年代初，经济发展非常迅速 12、欧洲经济一体化趋势增强，主要是因为 A.发达国家与发展中国家经济差别缩小 B.世界形势出现和平稳定局面 C.经济区域化趋势减弱 D.现代科学技
5、术促动经济发展，国家联系密切 13、20 世纪 50 年代中期以后的近二十年间，经济增长速度最快，成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国的是 A.联邦德国 B.英国 C.法国 D.日本 14、以下相关欧盟问题的表述，既准确又全面的是成立于 1993 年欧盟成员国内部人员、资本和货物能够自由流通，不同国家的人能够自由地在任何一个成员国工作、学习或居住欧盟还力求在外交和国家安全等方面步调一致欧盟的成立，终于是西欧各国的工业生产已经达到甚至超过了二战前水平 A.B.C.D.15、20 世纪 80 年代中期以后，为了促动日本经济的发展，日本政府提出的政策是 A.向美国看齐 B.改革开放 C.科教兴国
6、D.科技立国 16、20 世纪 90 年代出现的信息化和世界化是 A.美国新经济的主要特征 B.苏联新经济的主要特征 C.美国新政治的主要特征 D.日本新经济的主要特征 17、1971 年美国总统尼克松演说：“在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争的非常激烈。同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。”文中的“挑战”是指 A.苏联的威胁 B.西欧和日本经济竞争 C.第三世界的崛起 D.美国经济滞胀 18、关于二战后日本经济发展状况描绘准确的是 A.在 19741975 年经济危机的影响下，经济发展速度减缓 B.20 世纪 80 年代中期以后，日本
7、实行对外侵略，经济处于停滞状态 C.20 世纪 60 年代后，日本军费开支居世界第二位 D.1984 年，日本东京举办奥运会 19、日本在第二次世界大战后的四十余年的时间里，创造了经济发展中的“东洋奇迹”，一跃而成为世界经济大国。“东洋奇迹”指的是 A.保持数十年的经济高速增长 B.引进最新的科技成果，大力发展教育科技 C.拥有世界上最先进的武器装备 D.谋求了政治大国地位 20、以下四幅图片，最能说明二战后初期日本能够迅速发展的一个重要因素是 A.B.C.D.二、非选择题：共 2 小题，每题 20 分，共 40 分。21、（20 分）阅读以下材料：材料一：第二次世界大战，给人类带来了极为严重
8、的灾难，到处是残砖断瓦，人们流离失所。法西斯德国和日本在给世界带来灾难的同时，本国也遭受了沉重的打击。材料二：战后初期，有人站在德国首都柏林的街头，望着满是废墟的城市，哀叹即使清除这些瓦砾也要花上二十多年的时间，要想复兴真是比登天还难。不过，西欧国家和日本不但很快清除了战争的废墟，还实现了经济的飞速发展。请回答：（1）分析德国和日本在第二次世界大战中扮演了什么样的角色，最终结果如何？说明了什么道理？（6 分）（2）德国和日本在战后经济飞速发展的主要原因有哪些异同点？（8 分）（3）从德国、日本、西欧国家经济恢复和发展的过程中，我们应该借鉴哪些经验？（6 分）22、（20 分）根据以下图分析：第
9、二次世界大战后美国经济发展经历了哪几个阶段？（3 分）在不同阶段美国经济分别表现出了什么特点？（8 分）造成这种现象的原因是什么？（9 分）中考一瞥（噢，中考题原来是这样的？！）中考热点及热点内容分析：二战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。德日是二战的祸首，战后一片废墟。但在短短的 20 年时间里，实现了被称为“奇迹”的高速经济增长，其原因值得我们深思，对我国社会主义经济建设也有借鉴作用，必然会成为中考命题的热点。欧共体和欧盟的建立，欧盟是当今世界最大的经济体，如今的欧盟就宪法草案问题矛盾重重，本着注重现实的命题原则，无疑这又是一个热点。中考考查的重点是战后美国经济的发展、欧洲联盟、日本的崛
10、起等。【例 1】（2005山西）20 世纪 50 年代到 70 年代，日本经济高速发展，以下哪一项不是日本经济发展的原因 A.美国的支持 B.引进国外大量的先进技术 C.实行高度集中的经济政治体制 D.投巨资发展教育和科技 点拨：此题为“否认式选择题”，考查记忆和判断水平，回顾知识可知日本经济高速发展的原因是多方面的，它采取了一系列的政治经济措施，但是 C 项不是日本的政治经济措施，故不是日本经济发展的原因。答案：C【例 2】（2005河北）1967 年，法国、联邦德国、意大利等六国发起建立了 A.同盟国组织 B.华沙条约组织 C.欧洲共同体组织 D.北大西洋公约组织 点拨：此题考查欧共体的发
11、展历程，考查对重要历史事件的理解水平，注意区别政治组织和军事组织的异同点。结合第一次世界大战和美苏争霸的历史，能够排除 A、B、D 选项，或者能够确定 C 选项。答案：C【例 3】（2006四川）欧洲共同体成立以后，经过 20 多年的发展，其主要影响有消除了内部存有的矛盾促动了欧洲经济的发展提升了它的国际地位和作用形成了新的侵略集团 A.B.C.D.点拨：此题为“组合型选择题”，对此类型选择题能够使用“选基法”即“绝对肯定法”或者“绝对否认法”。此题考查分析理解历史问题的水平，欧共体成立以后，一方面促动了欧洲经济的发展，同时提升了欧洲的国际地位和作用。答案：B【例 4】（2007临沂市）现在，
12、很多欧洲人从“我是法国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。能够反映这个观点转变的标志是 A B C D 点拨：此题主要考查学生对四大集团标志的掌握情况。尤其对“欧盟”，不但要求学生增强对“欧盟”形成的作用的理解，同时也要求学生对“欧盟”旗帜的理解与掌握。答案：C【例 5】（2006 广东汕头）第二次世界大战后，日本经济陷入崩溃。从 20 世纪 50 年代中期到 70 年代初期，日本经济持续增长。到 70 年代初，日本在资本主义世界中，一跃成为仅次于美国的第二大经济大国，结合课本相关内容，请你谈谈日本经济高速发展的原因。点拨：此题主要考查学生分析问题和解决问题的水平，要求分析二战后的二十年
13、间，日本经济高速发展的原因，注意结合教材相关内容去分析，既有特定的历史因素，也有日本政府的有效政策，还有外因的促动作用等，分析要全面。答案：（1）注意引进外国最新的科技成就；（2）日本政府制定了适当的经济政策；（3）重视发展教育和科学技术，努力培养人才；（4）国民经济非军事化，没有沉重的军费负担，国防费用小；（5）美国政府的大力扶植。答案：单元测评 一、选择题：共 20 小题，每题 3 分，共 60 分。在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的。120：CCBDA;；BDCBA；BDDAD；ABAAB。二、非选择题：共 2 小题，每题 20 分，共 40 分。21、（20 分）（
14、1）都是战争的发起国。（2 分）在世界人民的共同反击下失败。（2 分）“与人民为敌，必然失败”或“正义必然战胜邪恶”等。（2 分）（2）相同点：共同点：都得到了美国在经济上的援助或扶植；都大力引进最先进的科学技术；大力发展教育，努力培养人才，充分发挥高素质的劳动力优势；都制定了适当的经济政策等。（4 分）不同点：德国为发展经济，增强了与西欧各国家的经济合作；与西欧各国一起成立了“欧共体”；日本获得美国军用物资的订货，刺激了该国经济的繁荣。（4 分）（3）借鉴：要擅长抓住机遇，注意增强国际间经济联系；要大力发展教育，培养人才；积极引进先进科技，大胆创新；坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本
15、国国情的经济发展战略等。（每一点得 2 分，但最高分不能超过 6 分，此题满分 6 分）22、（20 分）总体来看，战后美国经济发展表现出了年均增长率起伏变化大、经济发展表现出周期性调整的状态。（2 分）把美国经济发展能够大体分为三个阶段：20 世纪五六十年代，美国经济持续快速发展，西部南部地区繁荣。（3 分）原因是美国占据了广阔的国际市场；大力发展科技教育，利用高新技术成果，改进传统工业生产技术，发展新兴工业和军事工业；政府增强对经济的调控，改善人民生活，创造比较有力的发展环境；增大了对教育和科研研究的经费投入，培养高素质人才，涌现出了很多高新科技成果等等。（3 分）20 世纪七八十年代，美国经济地位下降，经济发展受到限制。（3 分）原因是经济发展弊端显露，受到经济危机的严重影响；美国债务增加，成为最大的负债国。（3 分）20 世纪 90 年代后，美国经济稳定增长，进入新经济时代。（3 分）原因是美国对社会经济实行了改革，增大发展教育、科技事业的力度，促动一信息产业为代表的高新技术的发展，完成了传统产业的技术改造等。（3 分）