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1、三教上人（A+版-Applicable Achives）三教上人（A+版-Applicable Achives）1 小学信息技术五年级上册教学计划 新矿小学熊勇 一、学情分析：我校五年级学生大多数对学习计算机有一定的基础，而且大部分学生都喜好计算机，不过一部分学生对于电脑的基本操作还不够熟练或者不规范，正确使用计算机的习惯还没形成。考虑到学生的实际情况，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对 Flash 动画制作的学习，让学生能尽量熟悉和使用 Flash，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基
2、础。二、教材分析 本册教材的内容设计是以义务教育信息技术课程指导纲要为依据，并适当结合近年来信息技术发展的新要求，把知识与技能的学习过程融合在贴近学生实际生活的主题活动中。我们把教材的目标定位在：让学生在参与信息活动的过程中不断提高获取、处理与交流信息的能力，实现其知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的学习目标上，以此全面提升学生的信息素养。本册教材共四个单元，共 15 课。为了进一步强化学生处理信息的技能，在第一至第三单元的最后安排了一节活动课，让学生在体验三维动画的制作方法。每课安排一课时，总共 15 课时的教学内容。第一单元是“三维动画的制作”，通过认识COOL3D 软件、使用多种特
3、效制作三维标题动画，掌握 COOL3D 的基本操作，学会制作简单的三维标题动画，体验制作三维动画的乐趣。第二单元是“Flash 动画制作初步”，通过人数 Flash 窗口、了解帧类型和动画类型、学习用 Flash 制作简单的逐帧动画、补间动画和多涂层动画的操作方法，熟悉 Flash 软件，掌握各种动画类型的制作方法，感受二维动画的其妙。第三单元是“Flash 动画制作的提高”，通过进一步欣赏和分析较为复杂的动画、学习用 Flash 制作引导动画、遮罩动画、影片剪辑动画和多场景动画的过程，进一步熟悉 Flash 软件，掌握各种类型动画的制作方法，感受二维动画的精彩之处。三、教学目标 三教上人（A
4、+版-Applicable Achives）三教上人（A+版-Applicable Achives）2 1.知识与技能:要求掌握的具体知识点如下：通过认识 COOL3D 软件、使用多种特效制作三维标题动画，掌握 COOL3D 的基本操作，学会制作简单的三维标题动画，体验制作三维动画的乐趣。2.过程与方法 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。3.情感态度与价值观 通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任
5、地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学措施 教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：1.认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发。2.认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的
6、学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。3.认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。4.认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。5.认真组织辅导：采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对三教上人（A+版-Applicable Achives）三教上人（A+版-Applicable Achives）3 于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。五、教学进度 周次教学内容课时 1 三维动画初认识 2 课时 2 文字效果显创意 2 课时 3 照明特效我来做 2 课时 4 转场效果更自然 2 课时 5 放国庆节假 6 二维动画初接触 2 课时 7 逐帧动画快乐学 2 课时 8 形状补间巧变化 2 课时 9 动作补间我常用 2 课时 10 动作补间效果多 2 课时 11 多个图层仔细做 2 课时 12 引导动画展路径 2 课时 13 遮罩动画显奇妙 2 课时 14 影片剪辑添风采 2 课时 15 多个场景连续做 2 课时 16 交互动画我控制 2 课时 20XX.09.01