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1、三、唯物辩证法答题模板（一）联系观 1联系的含义、联系的普遍性、客观性要求我们用联系的观点看问题 识别的关键词：影响制约关系到引起相结合合作协作协调正确处理之间的关系一体化、系统化有利于会促进会带来统一意义相互促进、相互制约相关处理关系同时导致、后果离不开一致性、连续性（过去、现在、未来-前后相继历史联系)空间相邻-左邻右舍 2联系具有客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。3联系具有多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间地点条
2、件为转移.4整体与部分是辩证统一的,既相互区别，又相互联系、密不可分。我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局；同时必须重视部分的作用,搞好局部推动整体发展。识别的关键词:顾全大局国家与各地区或某地区、国家与部单位、各部门、中央与地方之间的关系发展的全过程与某一阶段之间的关系足球、篮球、排球等集体项目，强调的是相互配合、整体势力,要培养队员集体意识、全局观念事关全局树立全国一盘期的思想东、中、西部与全国组成部分环节全局、大局、局部战略长远高度三农工作与全国工作地区分割、地方保护主义分裂、独立 5掌握系统优化的方法.识别的关键词:结构调整系统工程资产重组优化组合 (二）发展观 1事物是不断变化发
3、展的，发展的实质，要求我们用发展的观点看问题 识别的关键词：创新精神敢于创新与时俱进解放思想促进（社会、技术)进步促进新产品升级换代不断完善立足现实，着眼未来坚持可持续发展战略着眼于长远促进新事物成长、支持和拥护新事物创新、更新、刷新、发展、提高新产品、新局面、新形势、新思路长远利益，战略高度从到的发展过程（上升、前进）面向未来，为了子孙后代具有前瞻性，科学预测推陈出新新陈代谢 2事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，我们要充满信心，又要克服困难 识别的关键词：某事物成长经历艰辛困苦的过程，最终取得了胜利或成功在挫折中前进前途光明,道路曲折前进中遇到困难与挫折严峻挑战 3事物的发展是量变与质变
4、的统一，我们要做好量的积累,促进事物的质变 识别的关键词：建设是一个长期渐进的过程循序渐进有计划、分阶段或分步骤实施优化结构，促进经济发展或产业升级循序渐进防微杜渐适度、火候、分寸、尺度一次次从做起一蹴而就过度急于求成 （三）矛盾观 1矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,矛盾即对立统一。矛盾具有普遍性.要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；坚持用一分为二的观点（或全面的观点）看问题。识别的关键词：一方面,另一方面既有好的一面,也有不好的一面但是科学（核技术、克隆技术）是一把双刃剑既相互区别,又相互联系既又利与弊机遇和挑战、优势和劣势、优点和缺点、和而不
5、同变成、转化为，居安思危正视、化解矛盾，面对现实 2矛盾的特殊性，要求我们做到具体问题具体分析 识别的关键词：具有不同（特点)存在着差别或差异区别对待用不同的方法去解决不同的问题一切以时间、地点、条件为转移在不同条件下或在不同情况下或在不同历史时期，实施不同的对策、策略或政策想问题、办事情做到因地制宜、因人而异发展特色农业或特色经济或建设中国特色社会主义研究新情况、新形势下的新特点办事情要有针对性发挥独特优势不同时期有不同特点因势利导因材施教针对量身定做独特根据当地当时实际符合发展的阶段性特征比较优势多样性区别、差异一律、一概一刀切、一风吹 3矛盾的普遍性与特殊性的关系是矛盾的共性与个性的关系
6、、一般和个别的关系。它们相互联结，在一定条件下相互转化。坚持把矛盾的普遍性与特殊性统一起来，坚持共性与个性的统一。识别的关键词：共性与个性的统一一般与个别的统一一般号召与个别指导相结合先试点再总结后推广经验指导普遍真理与具体实践相结合既借鉴学习别人有益经验又进行自主创新典型示范在理论、思想、政策、精神的指导下，根据当地实际不照抄照搬、死板硬套解剖麻雀同与异(既相同，又不同）4主次矛盾辩证关系原理，矛盾的主次方面关系原理，要求我们坚持两点论与重点论的统一。5主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位,起决定作用，因此，我们要着重把握主要矛盾，坚持两点论与重点论的统一.识别的关键词：抓重点抓抓中心把作为
7、重中之重把放在更加突出的位置集中力量抓重点工程把作为第一要务集中优势兵力突破口根本骨干力量核心首位协调发展舍本逐末 恰当处理次要矛盾的关键词：统筹兼顾学会弹钢琴，反对单打一 6矛盾主要方面处于支配地位，起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，因此，我们在着重把握主要方面，要抓主流，坚持两点论与重点论的统一.识别的关键词：以为主体以为主导经济形势、国际局势和党的状况总体是好的、主流是好的九个指头与一个指头利大于弊或弊大于利因小失大权衡利弊得失,分清主流与支流分析形势：巨大成绩存在不足（困难和问题）判断性质、辨清方向、识大局总体上、总的来看，还有问题评价人的功与过评价工作的得与失防
8、微杜渐 （四)辩证的否定观 1辩证的否定是事物自身的否定，是联系的环节和发展的环节，是既肯定又否定,既克服又保留，实质是“扬弃”.辩证的否定观要求我们立足实践，树立创新意识.识别的关键词：吸取、保留和改造肯定又否定克服消极的保留合理的继承与发展继承与创新对待传统文化突破传统理论创新创新精神敢于创新与时俱进解放思想突破陈规旧俗创新新产品，新思路，新方案，新突破解放思想大胆吸收借鉴；反面的有：抛弃全盘否定、完全彻底否定取其精华、去其糟粕是就是，不是就不是 1.在生活与哲学主观题中，凡是材料中要求用唯物辩证法的观点（没有指明是联系观、发展观、矛盾观）进行论述时,其答题模板是什么呢？参考答案：(1）联
9、系是普遍的、客观的,这要求我们用联系的观点看问题.材料中（2)发展具有普遍性,这要求我们用发展的观点看问题.材料中（3）矛盾就是对立统一，这要求我们要用全面的观点看问题.材料中 2。在生活与哲学主观题中，凡是材料中要求用“整体与部分的关系”进行论述时，其答题模板是什么呢?参考答案：（1）整体居于主导地位,整体统率着部分，具有部分不具备的功能，部分要服从和服务于整体。这要求我们树立全局观念，立足整体,统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。材料中（2）整体由部分构成，部分影响整体,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。这要求我们必须同时重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整
10、体的发展.材料中 3。在生活与哲学主观题中，凡是材料中要求用“系统优化的哲学原理进行论述时，其答题模板是什么呢？参考答案：系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物.材料中要着眼于事物的整体性，立足整体。材料中要注意遵循系统内部结构的有序性。材料中 要注意系统内部结构的优化趋向。材料中 4.在生活与哲学主观题中，凡是材料中要求用唯物辩证法的“发展观”进行论述时，其答题模板是什么呢？参考答案：发展具有普遍性，要求用发展的观点看问题。材料中发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡.材料中 事物发展的前途是光明的.道路是曲折的。材料中量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果
11、。要做好量的积累,促进质变。材料中 5。在生活与哲学主观题中，凡是材料中要求用唯物辩证法的“两点论和重点论相统一”进行论述时,其答题模板是什么呢？参考答案：坚持两点论就是要看到主次矛盾和矛盾的主次方面，材料中 坚持重点论就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面,材料中反对形而上学的一点论和均衡论,在坚持两点论的同时，把握关键、抓住主流。材料中 6。在生活与哲学主观题中，凡是材料中要求用“矛盾分析法”、“矛盾”或者用“对立统一的知识(观点）进行论述时，其答题模板是什么呢？参考答案：世界上任何事物都包含既对立又统一的两个方面。双方在一定条件下相互转化。材料中坚持两点论与重点论的统一。看问题既要全面，又要抓住重点，分清主次。材料中矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。材料中(看材料而定）【各种设问类型的共性要求】（1）“题在书外,理在书中”，所有问题的分析、解答,都必须联系教材寻找理论依据（将材料语言转化为学科知识点），落实到考点上。（2)简单的设问，可以直接引用课本知识进行回答；复杂的设问，需将题目材料和课本知识结合起来回答.（3)组织答案时要正确使用学科术语，注意语言的条理性、规范性（分点答题）。可以按“材料观点”或“观点材料组织答案。