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1、 试卷 第二届全国语文教师语言文字基本功大赛试题及答案 分）100（共 分）10 分，共 1 一、填空（每题、1。_读”粳“中的”粳米“_ 读”禅“、蜀汉后主刘禅的2。_中有一个错别字，应改为”克敌致胜“、3 。_的规范笔顺是”乃“、4 这个句子中”他们鼓励我，祝愿我。望着一张张亲切的面孔，我激动得泪水夺眶而出。“、5 。_有一个词使用不当，应改为中有一个词使用不当，”将会成为下一个市场的争夺热点 大蛋糕 毋庸质疑，二手房这块“、6 。_ 应改为“，_是个古语词，意为”弑“、7 的说法是不对的。”弑子被”“把“字句中，否定副词和能愿动词应该放在”被“字句和”把“、在 8 面。_的”有志者，事竟
2、成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲“、9 。_一联的作者是明朝人”遂吞吴国家技术监督局、10汉规定了用，_ 发布了年批准、1996 语拼音方案拼写现代汉语的规则。分）10 分，共 1；每题 ，错误的画 二、判断（正确的画”相似“在ng,xi 一词中读”相扑“是个多音字，在”相“、1。ngxi 一词中读、有的词有文白异读，文读一般用于书面，用于复音词和成语中，白读多用于口语中的单2 音词及少数表示日常生活事物的复音词中。获“是”获“、简化字与繁体字不是一对一的关系，例如 3 的简化字。”檴“的简化字，也是”的规范笔顺是：竖、横折勾、竖、横、横。”冉“、4 蚓无爪牙之
3、利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也“、5 使用心“意为”用心“的中的”。”力；有的则要求所修饰的成分必须是”过“、有的副词要求所修饰的成分必须是单音节的，如6 。”大力“双音节的，如、辨析同义词最重要的方法是从语境中去考察，考察它们可能出现的上下文语境，设想替7 换的可能性。、所有的语义重复都是语病。8、顿号表示并列词语之间的停顿，但并不是所有并列词语之间都要用顿号，如有的并列词9 语，说的时候中间没有停顿，或停顿很不明显，结构上也无须把它们分开，就不用顿号。10、全国人大批准的汉语拼音方案也是拼写汉语的国际标准。分）10 分，共 1 三、单项选择（每题 的”馄饨“、1 _ 应读”饨“
4、d、n Ct、tun B、A dun、n D 试卷 _ 的是 nj不读”尽“、下列词语中，2 、尽力 B、尽快 A 、尽早 D、尽管 C _、下列词语中，有儿化韵的是 3 、运动健儿 D、女儿 C、一块儿 B、孤儿A _、韵母相同的一组字是 4 、碗 C 门 民、名 B 深 臣、针 A 装 床、般 D 远 往 _、下列词语中，有错别字的是 5 、按耐不住 B、起伏不定 A 、惨无人道D、无名无分 C _、下列词语中，词形不规范的是 6 D、茄克 C、告诫 B、简练 A 、刻画 _ 的是”声张“、横线处能用 7 正义？_、谁来为弱势群体 A ，引起英国的不安。_、沙俄势力在欧洲的 B 出去。_、
5、谁也不能把这件事 C 。_、在一个言论自由的环境中，公众话语权得到D _、下列句子中，加点词语使用错误的是 8 、非典是一种可怕的病，一个人得了病，极容易传染给其他人。A 、坚决防止高致病性禽流感对人的感染。B 、抵抗力不强的人容易感染流行性感冒。C 、他被传染上红眼病了。D _、下列句子中，正确使用了问号的是9 试卷 的方法有哪些？”读好书“、结合课文内容，说说 A 、将本文与郦道元的三峡相对照，想想游记与一般记叙文有什么区别？B 、你不是想把这篇课文处理成自读课文吗？C D、盲人在盲道上行走，踩着脚下不同图案的砖块，就可知道到了什么位置？往哪个方向 走？_、下列句子中，有语病的是10 、在
6、大熊星座中飘出一缕神奇的光带。A 、请同学们继续陈述喜欢或者厌恶绿色蝈蝈的原因。B 、我们要看到，公平只能是相对而言的。C 、那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢回来了。D 分；多选或少选不给分）10 分，共 1 四、多项选择（每题 _、下列各组词中，加点字注音正确的是1 、）j、脊背（A ）nr、妊娠（D）j、矩形（C）n、木讷（B _、下列地名中，加点字注意正确的是2 ）ny、浙江鄞县（D）nch、湖南郴州（C）x、安徽歙县（B）nj、四川筠连（A _ 声母相同的是”胡“、下列四个字中，与3 、横 D、欢 C、肥 B、符 A 是轻声词。_、下列词语中，4 、电子 D、窝头 C、袜子 B、护士
7、 A _、下列词语中，没有错别字的是 5 、优柔寡断D、贻笑大方 C、诽闻 B、息灯 A _ 的是”说到“、下列句子中，横线处能用6 试卷 你了。_、我们刚才 A “：_、校长恳切地B ”请大家我为学校的发展提建议。这里，停顿了一下。_、他 C 小李愤愤不平地”小王也迟到了，怎么没人批评他？“、D 。_ _ 用对了的是”有所“、下列句子中，7 、要让老同志老有所养，老有所为，老有所乐。A 、只有业主们齐心维权，恣意侵害业主权益的开发商和劣质物业才会有所顾忌。B 、看着女儿有所特长，做父母的真高兴啊。C 、近几年这所学校的教学质量有所提高。D 、下列句子中，画线处能用8 _ 的是”往往“去看看姥
8、姥。_、希望你暑假以后，A 要在我这儿住上十天半个月的。_、我外甥女放暑假后，B 跟她丈夫一起来。_、她很少一个人来看戏，C 来这儿玩儿。_、以后，星期六晚上你要没有事，请 D 9 _、下列句子中，没有语病的是 、希望这节课能给各位同学的写作方面带来一点小小的启示。A 、写实和想象作为作文教学的两个方面，是不能偏颇的。B 、大家已经预习了课文，现在我想听一听大家对这篇文章的初步感受。C 、学生敏锐的思维以及丰富的知识使教师们又惊又喜。D _、下列规范标准中，与字形有关的是 10 普通话异读词审音表、A 试卷 简化字总表、B 第一批异形词整理表、C 第一批异体字整理表、D 分）20 分，共 4
9、五、修改病句（每题 、无论是以前的教学大纲还是现在的课程标准，听说能力作为一种基本的语文素质值得 1 每一位师生关注。、在应接不暇的文本与超文本的切换过程中，容不得学生细细品味，慢慢咀嚼。2 、在他们的辛勤工作下，使蒙受冤屈的人员以及他们的家属放下了长期背着的政治包袱。3 和”积累什么“、这些都让我们感到，在语文积累问题上，4，当务之急，是尽可”积累多少“能给教材编者和语文教师一个较为明确的答案。”心灵的鸡汤“、阅读的内容只有进入主体的心灵，勾起自己的某种回味，才能喝到 5 六、作文（共 分）20 分，书写、内容各 40 字左右；请用钢笔在答题纸上 1000 以下内容任选一项，自拟题目：除诗歌
10、外，体裁不限；书写。许多语文教师普通话不标准，讲课时使用方言，请谈谈你对这种现象的认识。、1 要想让学生具备较高的语言文字能力，教师必须首先具备扎实的语言文字功底，请、2 谈谈你是怎样锻炼自己的语言文字基本功的。请介绍一位你最欣赏的、你身边的语文老师。、3 新课程实施以来，你的教学生活有没有什么切实的变化？如果有，请谈谈你对这些、4 变化的看法；如果没有，也请分析一下原因，谈谈你的看法。一、填空(ng 1.j-乃（横折折弯勾 4.制 3.（去声）n2.sh )阴平 试卷 撇）臣杀君、子杀父、下杀上7.置疑6.祝福5.8.汉语拼音正词法基本规则10.胡寄垣9.前 二、判断 5.4.3.2.1.1
11、0.9.8.7.6.三、单项选择 5.B 4.A 3.B 2.B 1.A 7.C 6.C 10.A 9.C 8.B 四、多项选择 3.CD 2.ACD 1.AB 5.CD 4.AB 9.BD 8.BC 7.ABD 6.AC 10.BD 修改病句 五、无论是以前的教学大纲还是现在的课程标准，听说能力作为1 关注。师生一种基本的语文素质值得每一位 “师生”改为“教师”都把听说能无论是以前的教学大纲还是现在的课程标准，正确：关注。教师力作为一种基本的语文素质，值得每一位2，容不得学生细细过程中应接不暇的文本与超文本的切换在、。慢慢咀嚼品味，删除“在 过程中”和“细细品位”或“慢慢咀嚼”应接不暇的文本
12、与超文本的切换，容不得学生细细品味。正确：试卷 蒙受冤屈的人员以及他们的家属放使、在他们的辛勤工作下，3 下了长期背着的政治包袱。删掉“使”蒙受冤屈的人员以及他们的家属放在他们的辛勤工作下，正确：下了长期背着的政治包袱。“积和“积累什么”在语文积累问题上，这些都让我们感到，、4 累多少”，当务之急，是尽可能给教材编者和语文教师一个较为明确 的答案。“这些都让我们感到”，“较为”同时去掉之后，“积累多少”放到 把“答案”改为“标准”在语文积累问题上，“积累什么”和“积累多少”，这些正确：当务之急，是尽可能给教材编者和语文教师一个明确的答案。、阅读的内容只有进入主体的心灵，勾起自己的某种回味，才5 能喝到“心灵的鸡汤”。“才能”后添加“使自己”阅读的内容只有进入主体的心灵，勾起自己的某种回味，正确：才能使自己喝到“心灵的鸡汤”。