综合性实践活动方案脸谱手工制作.pdf
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1、 综合性实践活动方案:脸谱手工制作 一、活动主题的提出 研究性学习是综合实践活动课程中的一个十分重要的学习领域,是综合实践活动中基本活动。它对变革学生的学习方式,发展学生的探究能力、创新精神和实践能力具有奠基的价值。这个活动主题的提出背景:中华五千年悠久民族文化,蕴涵极为丰富课程资源。我校依据现有教育资源,决定从中挖掘相关元素,进行以中华传统手工艺术的操作体验和相关内容的研究学习,发展学生艺术专长,培养学生探究能力、创新精神和实践能力。二、活动的具体目标 教师目标:.指导学生体验中华传统戏曲艺术,培养学生艺术专长、提高审美能力。2.在研究了解中华戏曲脸谱艺术及其相关文化的研究性学习活动中,指导
2、学生学会运用各种媒体进行资料搜集、学会用合作的方式进行学习和寻求问题的解决。3.让学生获得创造美、欣赏美的情感体验,感受探究的过程之艰和收获之乐,同时培养学生热爱祖国的情感。学生目标:.通过对中华戏曲脸谱艺术及其相关文化的研究性学习活动,了解戏曲人物的脸谱所蕴含的意义,及戏曲相关知识;并获得创造美、欣赏美的情感体验,感受到探究过程的艰辛和收获的乐趣,同时产生热爱祖国的情感。2.在研究性学习活动中学习运用各种媒体进行资料的搜集,并且学会合作。三、活动的实施 本次活动分为“独特的表演”、“脸上的色彩”、“色彩中的故事”、“我的脸谱”、“我们的博览会”五个主题系列活动。活动设计上让学生从欣赏入手,欣
3、赏戏曲表演、脸谱艺术、讲述历史故事,激起学生的兴趣,再让学生通过询问、查资料等渠道收集相关资料,加深对中华传统戏曲的了解,最后让学生通过亲手绘制脸谱去真正体会传统艺术的魅力之所在。第一阶段:独特的表演 目的:.通过欣赏活动让学生初步接触戏曲脸谱。2.进行小组的组合,选择自己感兴趣的研究内容,确定研究主题。过程:活动一:欣赏戏曲 先让学生观赏一些学生自己收集到的关于戏曲脸谱的小艺术品,让学生对此产生“这是谁?”的疑问,再组织学生在电教室欣赏中国戏曲京剧名家名段VcD 中的卧龙吊孝、李逵探险母、四郎探母、秦香莲、徐九经等戏段,老师从旁进行必要的讲解,让学生对戏曲脸谱有了初步的了解。欣赏活动过后组织
4、学生讨论,学生处在一知半解的时候都有许多的问题,“老师,我知识诸葛亮很聪明,他有很多计谋,可是我不是很清楚。”“老师,李逵后来怎么样了?”“老师,包拯额头上为什么会有一个月亮?”.学生的问题为后面活动的开展垫定了一个很好的基础。活动二:进行分组,确定研究的主题 综合实践活动小组研究计划表 第二阶段:脸上色彩 目的:通过书籍、图片了解戏曲脸谱谱式、颜色所代表的含义,由此拓展,从而了解人物的性格,并通过这一活动学习利用图书室搜集自己想要的资料。过程:活动一:在图书室进行资料收集活动 学生在前一阶段的学习中对戏曲脸谱已经有了一定的认识。同时,还找到了自己感兴趣的问题,并制定了自己的研究计划,在此基础
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