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1、 千与千寻电影音乐之追溯 “电影音乐”期末作业 宫崎骏的一系列电影可以说得上是经典，更是儿时的回忆。这位动画大师用自己瑰丽的画面和巧妙的情节让还是孩童的我沉醉其中，而最为难得的是其中很多剧情的安排在长大之后作为一个成年人来看也丝毫不显幼稚，反而能勾引起更多的关于自然、关于人生、关于世界的思考。从风之谷到龙猫，从天空之城到幽灵公主，每一部都给予了我们一个奇幻美妙的世界，里面的风景的美好让人留恋，里面人物的真善美让人动容。而在这学期选修了“电影音乐”这门课之后，对于其中的音乐有了更多更深的感受。例如天空之城中将降b 小调淡淡的惆怅、悬崖上的金鱼姬中纯真可爱。而这次大作业中希望选择千与千寻这部最先看
2、的也是最喜欢的作为分析对象。在影片一开始的 010左右，出现的配乐是回到那个夏天。这段旋律在影片中一共会出现三次，后面会逐一提到，而这里是第一次出现。这时的千寻还是一个不谙世事，会坐在车后座像父母抱怨着“花花死掉了”有着这样天真明媚的不同又多愁善感的小女孩。钢琴为主旋律，小提琴和中提琴偶尔出现。女孩坐在车后座，轻轻抱怨着“好偏僻的地方”“以前的学校比较好”，有一丝离别的惆怅，一丝对未来的迷惘。这时出现的主旋律回到那个夏天中展现出返璞归真般的小镇生活，宁静而美好。也就如同一些资料中所说：“在宫崎骏的电影里久石让的电影音乐多展现的是一种安逸，宁静的音乐风格，由传统的乐器与电子乐器配合，通过营造一种
3、大自然舒适，流动的音符来诠释神秘而遥远的美学世界，更是对人类心灵的静化与洗礼，令人心神宁静。”i 随着汽车加快速度开始爬山，从宁静舒缓节奏加快，加入管乐，还有架子鼓等乐器，层次鲜明。开始还有一些欢快的感觉，可是随着音乐越来越快，加入的打击乐越来越重，让人有些惊慌和害怕。在进击刹车到了红门之后，音乐先是弱起，然后随着几声重重的敲击声，拍子陡然变慢，小提琴的高音响起，使观众的心情随之高高吊起。预示着他们后来的不同寻常的奇幻的惊险的旅行。也就如同老师上课所讲到的，电影音乐对于情节发展的推动的气氛的渲染都起到了非常大的作用。电影继续推进，在 445左右，风之甬道这首配乐出现。千寻一家在从红门经过进入隧
4、道的过程中，几声似有似无的钢琴高音键，让人们的心慢慢提起。随着一家人深入狭长而黑暗的隧道，小提与双簧管起时而迟缓的出现，营造出有些不同寻常的气氛。这是风声响起，千寻慌忙问：“妈妈，那间房子在叫哎！”“是风的声音吧”。这里剧情与背景音乐风之甬道相互呼应，烘托了当时带着丝丝诡异的气氛。随着父母不顾劝解的一意孤行，在 825左右，无人料理店这段配乐出现。一家人进入没有人的街道，找到没有老板的料理店，风声渐起，管乐出现，高音轻轻的飘在上面，展现出情况的诡异；缓而重的中低音时而出现，给予人们心惊之感。随着千寻的父母开始被来历不明的美食渐渐诱惑，他们在吃东西的节奏的加快，音乐也随之加快。打击乐带着节奏往前
5、赶，给人一种危机感和压迫感，父母二人却沉浸在美食中不自知。这时镜头给了分别给了爸爸妈妈两人吃东西时候样子的特写，配上吃东西时发出的响声，真的就像是两头贪吃不足的猪一样，也与此时的带着浓浓不详意味的配乐相映衬。当千寻被种种突发的骇人情况弄得手足无措之时 1115左右白龙少年这段主题出现。这是千寻与白龙的第一次见面，配乐只有弱弱的钢琴高音键，旋律悠扬美丽，少年一身白衣，长相精致，不禁让人想起诗经里的那句“有匪君子，如切如磋，如琢如磨”。但是随着白龙立即反应过来当时千寻的处境和所面临的的危险，风声响起，作为前奏，节奏渐渐推进，蓦地一生重重的打击乐响起，情况渐渐紧急。千寻好不容易回来找到父母，却看到他
6、们变成了猪的面孔，还被鞭子鞭笞，千寻又惊又怕下逃跑，不愿相信这是父母。此时节奏逐渐加快，乐器增加，层次变得更加丰富，这段音乐达到一个高潮。值得一提的是，在被白龙告知赶紧离开后，千寻匆忙寻找父母的路上灯随着她的跑动一站一盏的亮了起来，而千寻跑步的节奏、灯亮的频率与音乐的重拍基本是一致的，类似的还有在课上老师提到的杀手莱昂中黑警察杀人的片段。剧情推进，千寻慌不择路之下逃到一片水边，1320左右。此时展现出在千寻眼前的是古色古香的景色一艘华丽的船缓缓驶来、后面是雕栏玉砌的灯火通明的一片繁华景象，她更加觉得自己在做梦。这时类似于中阮音色的独奏出现，凸显了古色古香的韵味，具有强烈的民谣色彩，随后加入了仿
7、佛女生低低吟唱的陶埙。又随着大船的缓缓逼近，加入了管乐配合，在表达千寻紧张害怕的情绪同时，也衬托了带着怪异面具的神明们从船上鱼贯而出的宏大场面。千寻听从白龙的帮助来找到了锅炉爷爷，在 2530左右锅炉虫这一主题出现。小锅炉虫出场，管乐出现，由于千寻之前没有见过这样的新奇场景，还显得有些无措和惊慌所以配乐是管乐的长音，展现了有些害怕有些惊慌的心情。随着小锅炉虫都开始工作，千寻察觉到他们亦没有恶意以后，节奏变得轻快起来，旋律变得活泼，俏皮可爱又有一丝新奇。随着千寻帮助了一个小锅炉虫开始工作，钢琴加入，层次更加分明，更增添了趣味性，将小锅炉虫同千寻一起开始工作的场景的活泼描绘的淋漓尽致。这里的情节设
8、置充满童趣并让人暖心。千寻到达异界、父母变成了猪、与他们失散、自己险些变得透明消失，这种种种的遭遇足以让一个小女孩惊慌万分甚而崩溃。但一开始有白龙充满善意的引导，后在这里碰到了小锅炉虫、锅炉爷爷和小玲小锅炉虫在发现千寻帮助了一只因为煤块太重被压倒的小锅炉虫后，其他的小锅炉虫纷纷效仿想要千寻的帮助，又在锅炉爷爷指责千寻是纷纷聚在千寻身边维护千寻；锅炉爷爷在小玲出现以后一反之前对于千寻的嫌弃样子，告诉小玲千寻是自己的孙女拜托小玲来照顾千寻；小玲虽然嘴上叫着麻烦，却依旧尽职尽责的带着千寻去找汤婆婆，并当路上有突发情况时替千寻想办法脱身千寻在陌生而诡谲的异界遇到了很多可怕的事情，但是同时这些或可爱或好
9、心的人们却让千寻有的不仅仅是害怕与绝望，还有被帮助的温暖和更大的希望。这也就是这部电影的一个特点了吧，虽然整体的背景是千寻到了陌生的异界遇到种种危险寻找父母的故事，但是影片的配乐却不仅仅是一味地或紧张或诡异或刺激或惊险，还有像锅炉虫、之前的白龙少年、还有之后会出现的无面人这些或俏皮或温暖或可爱的能够让人心情放松，并彰显这些人物特点的能够让人听后或会心一笑、或温暖满心的音乐。随着剧情的进一步推进，在 4850左右，回到那个夏天这段旋律第二次出现。千寻在白龙的引领下找到了爸爸妈妈，可是他们却是以猪的样子被圈养在猪圈中，忘记了自己的姓名，忘记了自己人的身份，忘记了千寻这个女儿千寻吃着白龙特地为自己准
10、备的饭团，在他的安慰下忍不住终于将进入异界以来所积攒的所有害怕与委屈发泄的哭了出来。画面一转，是锅炉爷爷 在睡醒后发现千寻缩成小小的一团在屋子的角落里睡着，锅炉爷爷静静的看了千寻的一刹，而后将被子轻轻盖在千寻身上。这段中的千寻已经不再是开始那个只知道躲在父母身后的小姑娘了，而是要通过自己的努力去争取一切，明白了生活的艰难。与开头的那段音乐相同的旋律，千寻的境况却是截然不同，让人唏嘘不已，也产生的鲜明的对比。白龙受伤严重，千寻在锅炉爷爷的指引下找到了救白龙性命的方法。9820左右第六号车站的主体出现。千寻为了救之前帮助过自己很多的白龙，和变成老鼠的大宝宝、变成苍蝇的鹰以及无脸男一起上了列车，去把
11、钱婆婆的印章还她。一行人这就这踏上了一段未知的旅程，一方面此时的画面都是广阔无垠的蓝色海面，另一方面随着列车一站一站的停止又驶出，车上乘客的渐渐减少，天色的逐渐昏暗，车上变得黑漆漆的只剩下千寻四个人，愈发的无助和茫然。可是我们也看到“在茫茫大海上出现的通往沼底的梦幻列车上。乘客都是有着黑色躯体的影子人物，他们没有表情，没有语言，无言地上下车，俨然是生命中的过客。而乘坐在列车上的千寻，在失去父母的照顾、历经各种磨难后成长了很多，变得坚强、勇敢，神情泰然自若，让我们看到千寻内心的坚定。”ii 一开始配乐只有纯粹的钢琴，后来随着列车的驶出加入了一段小提琴，当中间到站停车过程中小提琴停止又只有钢琴，驶
12、出之后又加入小提琴体现画面的变化和旋律的流动感。但却又显得单薄、孤独。也正如一些资料中所说的那样，“千寻乘坐的列车在蓝色的大海中驶过，仿佛来自于内心深处的音乐极具孤独感，望着窗外的景象，千寻陷入了浓浓乡愁之中。在这里导演和音乐家其实是在表现一种怀旧感，一种精神家园的回归。”iii 在影片结尾处的 11815左右，归日主题出现。这是这段旋律第三次出现，也是作为影片的结尾。千寻与白龙约定，还会在原来的世界里再次相逢。这是画面是最开始的景象蓝天白天，小野花开在田野上，有微风徐徐吹过。在这一次，千寻通过自己的努力将爸爸妈妈救了出来，还帮助白龙找回了自己的名字。在整部影片中，可以听得到配乐中充分使用了传
13、统的交响乐队，描绘出一幅幅奇妙的画卷。又会运用某一段主题音乐反复出现，在凸显主题的同时提下影片和主角的发展与成长。也正如很多资料中所提到的这样：“电影的主题大部分是人与自然的和谐共存，为了表现这样博大的主题，用音乐作铺垫，描绘 出大自然的奇异感觉，然后悠扬的主题奏起，就仿佛使人在风中自由的翱翔一样。在反映社会现实形态时，又以紧张忐忑的节奏感触动观影者的心弦。”iv 在这一学期的“电影音乐”课程的学习过程中，在老师的带领下欣赏了很多优秀的电影音乐作品，也学会了一些基本的赏析电影音乐的方法。可以说是收获颇丰了。在这里也感谢老师的辛苦付出。附录：影片中所出现的部分可以查到的配乐 序号 日文名 中文名 1 夏 回到那个夏天 2 风道 风之甬道 3 谁料理店 无人料理店 4 夜来 夜来临 5 竜少年 白龙少年 6 虫 锅炉虫 7 神达 诸神们 8 汤婆婆 汤婆婆 9 汤屋朝 浴场的早晨 10 仕事 工作很辛苦 11 神 腐烂神 12 千勇気 千的勇气 13 底穴 无底洞穴 14 无面人 15 6 番目駅 第六号车站 16 汤婆婆狂乱 汤婆婆狂乱 17 沼底家 沼底的家 18 重新开始 19 帰日 归日 参考资料：i 唐慧云宫崎骏动画中电影音乐的艺术价值 ii 张庆春宫崎骏影片配乐赏析以为例 iii 李芸用音乐解读的世界 iv 唐慧云宫崎骏动画中电影音乐的艺术价值