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1、 1/8 沪教版最新四年级上学期语文文言文阅读理解天天练习题 班级：_ 姓名：_ 1.课外阅读。獐(zhn)与鹿 王雱(pn)数岁时，客有以一獐一鹿同笼，以问雱：“何者是獐，何者是鹿？”雱实未识，良久对曰：“獐边者是鹿，鹿边者是獐。”客大奇之。1“王雱数岁时”中的“数”的读音是_，“数岁”的意思是_。2“何者是獐”中的“何者”的意思是()。A.为什么 B.哪一个 C.哪个人 3王雱_(A.认识 B不认识)獐和鹿，这从文中“_”可以知道。4请写出画“_”的句子的意思。_ 5“客大奇之”，你认为客“奇”的是什么？_ 2.课内阅读。铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪
2、，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。1判断下列句子中带点的词语解释是否正确，对的打“”，错的打“”。A.世传李太白读书山中，未成，弃去。（抛弃）（_）B.过是溪，逢老媪方磨铁杵。（这）（_）2下面对“太白感其意，还卒业”理解正确的一项是（）A.李白感动她的意志，回去完成学业。B.李白被她的意志感动，回去完成了学业。C.李白感谢她的意志，最终完成了学业。3“问之”是_向_ 提问，他可能会这样问：“_”4下面成语中与“铁杵成针”意思相近的是（）A.水滴石穿 B.恍然大悟 C.点石成金 D.粗中有细 3.阅读文言文，回答问题。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为
3、精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1用“/”给下面的句子划分朗读节奏。女 娃 游 于 东 海，溺 而 不 返。2给下列加点的字词选择正确的解释。2/8（1）炎帝之少女（_）A少年女子。B小女儿。（2）故为精卫（_）A事情，事故。B因此。（3）以堙于东海（_）A填塞。B淹没。3用自己的话写出文中画线句的意思。_ 4下面能概括出女娃形象特点的一项是（）A.自不量力 B.英勇顽强 C.聪明能干 5读了这个神话故事后，你有什么感想和体会？_ 4.阅读天地。画荻教子 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，家无书读。就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟
4、读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。1解释下列加点的词语。就闾里士人家借而读之，或因而抄录。或：_ 惟读书是务。务：_ 2翻译下列句子。（1）就闾里士人家借而读之，或因而抄录。_（2）以至昼夜忘寝食，惟读书是务。_ 3读了这篇短文，你有什么感受？_ 5.文言文阅读。北人食菱 北人生而不识菱者，仕于南方，席而啖菱，并角入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。（注释）菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。坐：因为。1解释下列句子中加点的字。（1）席而啖菱。啖
5、：_（2）欲以去热也。去：_ 2用现代汉语翻译下列句子。（1）前山后山，何地不有！_（2）夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。_ 3北人“强不知以为知”，说说你对这种现象的看法。_ 4读了短文，你一定会有许多感悟，请用一句名言警句来表达感悟，你认为最合适的一项是（）3/8 A.三人行，必有我师焉。B.知之为知之，不知为不知，是知也。C.敏而好学，不耻下问。D.路遥知马力，日久见人心。6.阅读课文，完成练习。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1解释下列加点字的意思。(1)溺而不返:_(2)故为精卫:_(3)以堙于东海:_ 2翻译下列句子。(1
6、)女娃游于东海，溺而不返。_(2)炎帝之少女，名曰女娃。_(3)常衔西山之木石，以堙于东海。_ 3读完文章，你从精卫身上学到了什么样的精神?_ 7.阅读下面小古文，完成下面小题。（一）勿 贪 多 瓶中有果。儿伸手入瓶，取之握满。拳不能出，手痛，心急，大哭。母曰：“汝勿贪多，则拳可出矣。”1下列句子朗读停顿正确的一项是（）A.儿/伸手/入瓶 B.儿伸/手入瓶 C.儿伸手/入瓶 2“拳不能出”最主要的原因是（）A.瓶口太小 B.取之握满 C.手痛心急 3选出与“汝勿贪多，则拳可出矣”的启示相近的事例（）A.我跟同桌说了许多好话，终于吃到他的一点点美食。B.吃东西时，奶奶对我说，少食滋味好，多食滋味
7、少。C.妈妈给我报了好多个课外班，想让我得到全面培养。D.我坚持练了四年的书法，在全区书法比赛中获得一等奖。8.课文理解。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动，人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。1文中下划线的句子中，“人问之”的“之”指的是_，“取之”的“之”指的是_。2你认为王戎是一个怎样的孩子？_ 3你认为王戎的什么品质值得你学习？_ 4/8 9.课内外比较阅读。语段一 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。选自精卫填海 语段二 夸父逐日 夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭(wi)；河
8、、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓(dng)林 B11。注释：本文选自山海经。夸父：神话传说中善于奔跑的巨人。逐走：追赶，赛跑。入日：赶到太阳落山的地方。渴：他感到口渴。饮：喝。河、渭：黄河与渭河。大泽：大湖。未至：没有赶到。道渴而死：半路上因口渴而死去。弃：遗弃。B11 邓林：桃林。1用“”给加点字选择正确的解释。(1)故为精卫 为：化为()因为()(2)夸父与日逐走 逐走：走路()赛跑()(3)河、渭不足 河：河流()黄河()(4)道渴而死 道：路途中()道理()2写出下面句子的意思。(1)炎帝之少女，名曰女娃。_(2)河、渭不足，北饮大泽。_ 3从夸父逐日中，你看到了夸父
9、哪些优秀品质呢？选择恰当的评价打上。(1)目标远大()(2)气魄非凡()(3)不自量力()(4)追求光明()(5)意志坚强()(6)决心坚定()4比较两个故事，完成填空。精卫填海和夸父逐日都是中国古代_故事，我觉得精卫填海中想象最丰富的情节是_，夸父逐日中想象很奇 5/8 特的地方是_。5比较两个故事，选一选。(1)这两个故事都反映了古代劳动人民（_）的愿望。(多选)探索自然 征服自然 坚韧不拔 爱好和平(2)后来人们常用“精卫填海”来比喻（_）；用“夸父逐日”来比喻（_）。有宏大的志向，或巨大的力量和气魄。按既定的目标坚忍不拔地奋斗到底。10.小古文阅读。文徵明习字 文徵明临写千字文，日以十
10、本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札（zh），少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。选自书林纪事（注释）临：临摹。日：每天。率：标准。遂：于是，就。于：对，对于。尝：曾经。苟且：敷衍了事，马虎。简札：信件，书信。少：同“稍”，稍微。易：改换，更换。愈益：愈加，更加。1（字词理解）下列词语中的加点字与“文徵明临写千字文”中的“临”字意思相同的一项是（）A.玉树临风 B.兵临城下 C.身临其境 D.唐临晋帖 2（句段理解）对下面这句话翻译最准确的一项是（）故愈老而愈益精妙。A.因此，他的年纪越大，书法就越发精致巧妙。B.因为他越来越老了，所以书法更加敷衍了事。C.因此，愈老的书法
11、水平更加精致巧妙。D.因此，他的年纪越大，千字文就背得更加熟练巧妙。3（提取信息）文徵明之所以“愈老而愈益精妙”，是因为他（）A.有兴趣，肯用功。B.人聪明，练得多。C.练得多，不随意。D.不随意，有耐心。4（分析判断）下列句子中不是文徵明勤奋刻苦习字的具体行动的一项是（）A.日以十本为率 B.书遂大进 C.平生于书，未尝苟且 D.少不当意，必再三易之不厌 5（评价人物）读了这篇小古文，你觉得文徵明是个怎样的人？_ 11.阅读理解。嫦娥奔月 羿请不死之药于西王母,羿妻嫦娥窃之奔月,托身于月,是为蟾蜍,而为月精。（译文）后羿在西王母娘娘之处得到了能够脱离死亡的仙丹,但是后羿的妻子嫦娥却偷偷的吃掉
12、了仙丹,并奔到月亮上,居住于此,变化为蟾蜍,这就是人们传说 6/8 中的月之精灵。1“嫦娥奔月”中的“奔”是个多音字,在这里读音是（_）,意思是（_）。（A 紧赶,赶忙或赶急事;B 奔走,急跑。）这个读音还能组成词语（_）。它另一个读音是（_）,可以组成词语（_）。2给下列加点的字注音。羿（_）请不死之药 蟾蜍（_）（_）3嫦娥是怎样飞上月亮的?(请引用原文回答。)_ 4故事为什么说嫦娥飞上月亮变成了丑陋的蟾蜍?_ 5远古人借助神话寄托自己的幻想,在嫦娥奔月中,人们的幻想是什么?实现了吗?请举例说明。_ 6你还积累了哪些带“月”字的成语,请写在下面。(至少 2 个)_ 12.小古文阅读。勿贪多
13、 瓶中有果。儿伸手入瓶，取之满握。拳不能出，手痛心急，大哭。母曰:“汝勿贪多，则拳可出矣。”（注释）汝（r）：你。矣（y）：了。1下列朗读节奏划分不正确的一项是（）A.瓶中有果。B.儿伸手入瓶，取之满握。C.汝勿贪多，则拳可出矣。D.拳不能出，手痛心急，大哭。2“取之满握”中的“之”指的是（）A.瓶子 B.瓶中的果子 C.瓶口 D.拳头 3对“汝勿贪多，则拳可出矣”翻译正确的一项是（）A.你不要贪多，少拿几个果子，手就可以出来了。B.我不要那么多，你握紧拳头就可以出来了。4这篇小古文告诉我们什么道理？_ 13.阅读理解。陪 客 钮儿在家，有客访其父。父适他往。儿邀客入，请客上座，己在下位陪之。
14、客有问，则谨答之。客去，儿送至门外。及父归，以客所言，告之于父。1给下面加点的字选择正确的解释。父适他往。（）A.合适 B.恰好 C.舒适 2你认为这是一个怎样的孩子？读了文章后，你有什么感想？7/8 _ 14.阅读下面小古文，完成下面小题。刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？涉：跋涉，就是“度过江河”的意思。遽（j）：急遽，立刻，表示时间紧迫。契（q）：动词，用刀子雕刻。惑：迷惑，这里指“对事物感到糊涂不理解”的意思。1解释下列加点字的意思。（1）坠于水（_）（2）入水求之（_）2请说说
15、列句子的意思。（1）其剑自舟中坠于水 _（2）从其所契者入水求之 _ 3说说这则故事告诉我们什么道理。_ 15.阅读课文，完成练习。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1结合对古文的理解，把下面句子中画横线的部分换成合适的字词。（填序号）A.溺 B.故 C.堙 D.少女 夏天我们在水边玩，要注意安全，防被水淹没事件发生。（）炎帝的小女儿叫女娃。（）晶晶生病了，因此今日不能做学校的领操员。（）乌鸦叼来许多石块，填塞在瓶子里。（）2故事的主人公是_。精卫填海的原因是_，精卫填海的过程是_。（引用原文的话）3翻译画“”的句子。_ 4下面几则故事中，与“
16、精卫填海”的精神相似的是（）A.八仙过海 B.愚公移山 C.嫦娥奔月 D.女娲造人 5读了这篇神话，你想对精卫说些什么？_ 16.阅读下文，完成题目。颜回好学 回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问曰：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁 8/8 怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。”（史记）1指出下列句中的通假字。（1）发尽白，蚤死_（2）今也则亡_ 2解释下列句中加点的字。（1）孔子哭之恸_ （2）门人益亲_（3）弟子孰为好学_ （4）不贰过_ 3把下列句子翻译成现代汉语。不迁怒，不贰过。_ 4颜回好学具体表现在那几个方面？_ 17.阅读囊萤夜读，回答问题。胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。1晋朝人车胤学习态度和学识如何？（用短文原句回答）_ 2他因“家贫不常得油”，又时如何解决这一困难的？（用短文原句回答）_ 3我还知道古人勤奋苦读的事例有_、_、_。4读了这个故事，你有什么感想？_。18.课内阅读。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1本文选自_。2解释词语 少女：_ 故：_ 溺：_ 3翻译画横线的句子。_ 4精卫的什么精神值得我们学习？_ 5你还知道哪些神话故事写上两个。_